Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1096015), страница 35

Файл №1096015 Диссертация (Средства массовой информации и публичный дискурс регионального лидера как инструменты формирования имиджа региона (на примере кемеровской области)) 35 страницаДиссертация (1096015) страница 352020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Рис.3-15).Рис. 3-15.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидов199Цифры, как правило, выделяются овалом красного цвета либо подчеркиванием такого же цвета; одновременное графическое выделение цифр оказывается связанным по смыслу с другими графически маркированными словами (см. Рис. 3-16).Рис. 3-16.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидов200Если рядом находится несколько цифр, означающих разные явления(указание на время и какой-либо объект либо результат, осуществленный вэто время и представленный цифровыми показателями), они выделяются поразному: овалом и подчеркиванием.

Это соответствует теории «защит»Реформатского,которыйуказывалнанеобходимостьнесхожегографического выделения различных смыслов [Реформатский 1933]. Впоследнем из представленных выше фрагментов текста (Рис. 3-16) цифровыепоказатели, обозначающие количество семей («142» и «42»), выделеныкрасным овалом, а временные показатели («С 2007» года и «в 2010 году») —двойным красным подчеркиванием.

Примечательно, что полужирная точка вначале фразы указывает на необходиость интонационного подчеркиванияуточняющей конструкции «из них 42 Семьи — / в 2010 году».Значимость события может маркироваться выделением в красный овалвремени его совершения, полужирным строчным шрифтом — места иполужирным шрифтом с заглавными буквами и цветовым подчеркиванием— результата осуществления; при этом галочка в конце фразы указывает наважность выделения фрагмента повышением звучания (см.

Рис. 3-17). Крометого, использование комбинаций супраграфемных средств направлено наразное интонационное выделение фрагментов озвучиваемого текста; ср.рекомендации по озучанию для следующих фрагментов: «ежемесячноепособие» (полужирный шрифт + красный цвет), «минимальный размер»(полужирный шрифт), «10%», «… 400… 500…» (включение в красный овал+ красные двойные галочки).201Рис. 3-17.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовСтоит отметить, что двойная галочка указывает на особую важностьопределенного численного показателя, что также потверждают фрагменты,представленные на Рис. 3-18.Рис. 3-18.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовКраснойчертойвыделяютсятакжекомпоненты высказывания.

(см. Рис. 3-19).предикативносвязанные202Рис. 3-19.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовСинтаксический параллелизм — характерная черта тулеевскогодискурса, позволяющая легко, без усилий воспринимать информацию.Интонацияперечисленияфиксируетсяакцидентнымвыделением—рукописными жирными и полужирными точками. Они могут быть красногоцвета. В конце каждого элемента перечисления, подчеркнутого краснойчертой, ставится красная галочка (см. Рис. 3-20).203Рис.

3-20.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовДругой вариант выделения — синие точки: перечисляемые слова подчеркиваются красной одинарной либо двойной линией (с одинарными красными либо синими галочками либо без галочек после каждого из перечисляемых слов). Уточнение выделяется широкой голубой чертой либо двойнойсиней галочкой в конце перечисления, с выделением двойной красной чертойповторяющихся слов (см.

Рис. 3-21).204Рис. 3-21.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовВозможны синие точки, голубое подчеркивание перечисляемых слов скрасными одинарными галочками после каждого слова и двойной синей галочкой в конце фразы, вместо точек возможны черточки (см. Рис. 3-22).205Рис. 3-22.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовОднородные члены предложения, соединенные перечислительной интонацией, представленные в тексте спичрайтера, подчеркиваются краснойчертой с галочкой после каждого слова без постановки перед ними точек либо тире (см. Рис.

3-23).Рис. 3-23.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовПолужирные точки, сигнализирующие о перечислении фактов, могутобусловливать перечислительную интонацию, распространяющуюся и напридаточные предложения с союзным словом который (см. Рис. 3-24).206Рис. 3-24Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовЕще одной особенностью текстов, подготовленных к выступлениюА. Г.

Тулеева, является намеренно неправильное написание сложных слов. Втексте достаточно часто встречается разделение частей сложного слова дефисом. Такое написание имеет психологические причины, у спикера «естьстремление осмыслить и “подправить” не очень привычную морфологиюслова, сделать его “более понятным”» [Лавошникова 2002: 159], а также акцентно выделить части составной структуры, делать их перцептивно доступными (см. Рис. 3-25).207Рис. 3-25.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовСледует отметить, что такие ключевые слова, как вера, добро, любовь,жизнь, традиции, культура в тексте всегда пишутся с заглавной буквы полужирным шрифтом, что определяет их значимость в реализации коммуникативной стратегии спикера (см. Рис.

3-26).Рис. 3-26.Фрагменты из текста выступления на губернаторском приеме,посвященном Дню инвалидовКак следует из анализа графического оформления текста, условныеобозначения осмыслены, функционально нагружены, способствуют эффек-208тивности устного произнесения написанного текста, позволяют удерживатьвнимание аудитории, обусловливают доступность понимания звучащей информации, что, несомненно, определяет продуманность речевого имиджаспикера.Анализ супра- и топографематического оформления текста спичрайтера позволяет установить визуальные операторы, управляющие речевым поведением спикера. К таким визуальным операторам относятся: разделение текста на строки, интерлиньяж (варьирование расстояниямежду строками); варьирование кегля; варьирование цвета; полужирное и жирное выделение слов; капитализация; вторичная рукописная маркировка текста — овал (часто другого цветапо сравнению с цветом шрифта), маркировка «галочкой», подчеркивание одной или несколькими чертами и т.д.).Семантика перечисленных визуальных операторов имеет две сферыдействия: с одной стороны, это инструкция для спикера по пониманию размеченного текста, а с другой — характеристики порождения соответствующих форм в речи — интонация, паузирование, метаязыковой комментарий,местоположение и пр.

Характеристики первой сферы действия визуальныхоператоров были выделены выше, что касается второй сферы, то из-за значительного варьирования вторую сферу действия этих феноменов пока адекватным образом описать не удается.Наличие визуальных операторов превращает текст спичрайтера в г ип е р т е к с т , предусматривающий использование для передачи смысла нетолько вербальные, но и невербальные компоненты [Субботин 1994].Все многообразие рассмотренных назначений визуальных операторовспичрайтера может быть, как кажется, сведено к трем основным направлени-209ям: 1) тематической маркировке текста, 2) распределению логических акцентов и 3) интонационному оформлению выступления.

Большинство супра- итопографематических средств имеет триединое предназначение, т.е. касаетсяи тематической, и логической, и интонационной структуры высказывания.Так, например, несмотря на то, что цветовое выделение ответственно впервую очередь за тематическое распределение информации, оно, безусловно, несет сведения о степени смысловой значимости единицы и общей тональности ее произнесения, ср.

красный цвет — 1) негативная информация,2) особо важная информация, 3) повышенный эмоциональный регистр произнесения.Указанный синкретизм связан с отсутствием строгих конвенций относительно значений разного рода графических средств, что приводит к индивидуализированному, во многом субъективному их применению. В такихусловиях графическая разметка текста предстает как область во многом интуитивная и даже граничащая с искусством. Вопреки отмеченному обстоятельству попытаемся обозначить границы вариативности функциональнойнагрузки супра- и топографематических средств в текстах политического лидера (см.

Таблицу 3-1.). Обобщение делалось на материале речей, разнообразных по своей тематике, о чем можно судить по заголовкам, которые былиданы материалам в процессе подготовки к выступлениям: интервью в радиопрограмме «От первого лица» на «Радио России» (28.08.2008); докладнавстречесВ. В. Путинымвг. Новокузнецке(25.06.2010); выступление на встрече со строителями Яйского нефтеперерабатывающего завода (21.07.2010); доклад на встрече с И. И. Сечиным в г. Новокузнецке(11.08.2010); выступление на селекторном совещании, посвященном ситуациис пожарами (13.08.2010);210 выступление на открытии часовни в п. Чугунаш (17.08.2010); выступление на открытии строительных объектов городаспутника «Лесная поляна» (25.09.2010); выступление на встрече, посвященной Международной горнойОлимпиаде (01.10.2010); выступление на встрече с работниками дорожной промышленности и дорожных служб (08.10.2010); выступление в связи с первым этапом реконструкции Новокузнецкого металлургического комбината (28.10.2010); выступление на встрече с работниками ООО «СНПО «Горноспасатель» (26.11.2010); выступление на губернаторском приеме, посвященном Дню инвалидов (03.12.2010); речь на встрече с архиереями по поводу Рождества Христова(07.01.2011); выступление на открытии Многофункционального центра вг.

Юрга (15.02.2011); речь на открытии областного форума «Кузбасс спортивный»(09.03.2011); выступление, приуроченное ко Дню работников культуры(28.03.2011); выступление на коллегии Администрации Кемеровской областипо вопросам профессионального образования (05.04.2011); речь на открытии Бизнес-Инкубатора в г. Кемерово (16.04.2011); выступление по телевидению относительно оплаты коммунальных услуг (01.06.2011); речь на рабочей встрече в Яйском нефтеперерабатывающем заводе (30.06.2011);211 речь о спектакле «Пролетный гусь» МХТ им.

Характеристики

Список файлов диссертации

Средства массовой информации и публичный дискурс регионального лидера как инструменты формирования имиджа региона (на примере кемеровской области)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее