Диссертация (1096015), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Выводы по третьей главеПубличный дискурс регионального лидера представляет собой наборсистематических коммуникативных практик, в ходе реализации которыхкоммуникативное пространство региона равномерно заполняется текстами,транслирующими образ региона и самого регионального лидера.Важнейшим динамическим импульсом развития публичного дискурсарегионального лидера является календарный цикл.
Выступления, приуроченные к общенациональным и профессиональным праздникам, а также к циклическим событиям (ежегодная сдача ЕГЭ, ежегодная подготовка к зиме,ежегодное бюджетное послание и т. п.), формируют равномерный и систематический информационных поток, поддерживающий эффект постоянногоприсутствия регионального лидера в информационном пространстве региона.На композиционном уровне публичное выступление регионального лидера характеризуется трехчастной структурой: открывает выступление зачин,в котором описывается повод для обращения, его значимость и роль дляаудитории, общества в целом; основная часть выступления представляет собой краткое изложение основных достижений в той или иной сфере; информацию о людях, которых необходимо поблагодарить; перечисление мер иусилий властей в решении различных социальных и экономических задач; взаключение формулируются цели и задачи на определенный период, дальнейшие пути и перспективы совместной работы власти и общества.На структурно-графическом уровне публичное выступление представляет собой письменный текст, снабженный специальными маркерами — операторами визуализации, управляющими пониманием текста и одновременнозадающими характеристики для произнесения текста (знаки границы синтагм, знаки логического ударения, знаки интонации, знаки композиционносемантических связей и пр.).
Таким образом, операторы визуализации задаютинструкции к пониманию (первая сфера действия) и определяют то, как продуцируется текст спикером в устной коммуникации (вторая сфера действия).232Публичное выступление регионального лидера имеет сложную структуру авторства. Данное выступление готовится группой авторов. Публичноевыступление регионального лидера характеризуется тремя уровнями авторства:деперсонализованным,анонимно-персонализованным,публично-персонализованным уровнями.Деперсонализованный уровень авторства включает работу аппаратныхструктур (департаментов), собирающих фактологическую базу, на которойосновывается текст выступления.На анонимно-персонализованном уровне спичрайтером (анонимнымавтором) создается авторское произведение поликодового характера, в котором реализуются коммуникативные компетенции, стратегии и тактики сразудвух языковых личностей — спичрайтера и спикера.
В качестве спичрайтераможет выступать как конкретное лицо, так и множество людей, служба —институт «спичрайтинга».На публично-персонализованном уровне текст выступления озвучивается спикером, в этот момент текст приобретает материальную и стилистическую завершенность, максимально маркируется индивидуальными особенностями регионального лидера как языковой личности. Импровизация спикерав ходе озвучивания текста выступления приводит к формированию результирующего авторского продукта, отражающего коммуникативные компетенции, стратегии и тактики спикера на фонетическом, лексическом, семантическом и прагматическом уровнях.233Глава 4ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА РЕГИОНАКАК ГЕНЕРАЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯПУБЛИЧНОГО ДИСКУРСА РЕГИОНАЛЬНОГО ЛИДЕРА4.1.
Коммуникативные стратегии и тактикиформирования имиджа регионаВ настоящее время чрезвычайно распространенной и, по-видимому, общепринятой является интерпретация человеческой речи как деятельности,ориентированной на достижение разного рода внеязыковых целей, ср. высказывание Л.
В. Щербы: «…язык есть деятельность человека, направленнаявсякий раз к определенной цели, к наилучшему и наиудобнейшему выражению своих мыслей и чувств» [Щерба 1974: 102]. Деятельностное прочтениеречи подразумевает ее моделирование как процесса, явленного в последовательной смене взаимосвязанных фаз: мотив → цель → ориентировка → планирование → реализация плана → контроль за реализацией (см.: [Леонтьев1969; Выготский 1982; Зимняя 1985]). Ключевой характеристикой речевойдеятельности, таким образом, можно считать ее мотивированность и целенаправленность.Осознанное достижение цели в процессе коммуникации невозможно безпредварительного планирования речевой деятельности. Планирование, всвою очередь, предполагает общую осведомленность адресанта о ситуацииобщения: об условиях протекания коммуникации, формах и типах речевоговзаимодействия (устное или письменное, формальное или неформальное,контактное или дистантное и др.), его стилевой и жанровой специфике, системе ценностей, потребностях и ожиданиях целевой аудитории и др.
С опорой на комплекс предварительных знаний о предстоящей коммуникативнойситуации адресант выбирает общую линию своего поведения и конкретныеинструменты (вербальные и невербальные) достижения поставленной цели.В качестве основных инструментальных единиц речевой деятельности вкоммуникативной лингвистике принято рассматривать такие способы соот-234несения цели со средствами ее достижения, как коммуникативная стратегия,коммуникативная тактика и коммуникативный ход (прием)13.Стратегическое и тактическое планирование речевой деятельности внастоящее время стало задачей достижения эффективности коммуникации.Чрезвычайную актуальность данное утверждение получает в отношении политического и рекламного дискурсов, в которых целенаправленность и персуазивность общения выходят на первый план и проявляются в любом речевом акте.
Поскольку имиджеформирующая деятельность и, в частности, деятельность по созданию территориального имиджа может рассматриваться какпринадлежность синтетической политико-рекламной сферы, сказанное вполной мере справедливо и для нее. В связи с этим уместно детальное рассмотрение вопроса о тактико-стратегическом планировании речевой деятельности.4.1.1.
Речевая стратегия, речевая тактика, речевой ход: к определению понятий. Стартовой точкой формирования интереса к речевым стратегиям итактикам организации дискурса в отечественной лингвистике следует считать 80-егг. прошлого столетия, когда научной общественности стали широко доступны переводы работ Т. А. ван Дейка. По прошествии тридцати лет можно говорить о том,что российская коммуникативная лингвистика сложилась в самостоятельную теоретико-практическую область знания с собственным категориальным аппаратом,методами исследования, кругом проблем и подходов к их решению.
Этому способствовали работы таких ученых, как В.Г. Костомаров и Е.М. Верещагин [Костомаров, Верещагин 2005], Е.В. Клюев [Клюев 1999; 2002], О.Я. Гойхман иТ.М. Надеина [Гойхман, Надеина 2007], О.С. Иссерс [Иссерс 2008], О.Н. Паршина[Паршина 2007], И.А. Стернин [Стернин 2001] и мн. др.13В рамках данного исследования терминологические пары коммуникативная стратегия– речевая стратегия, коммуникативная тактика – речевая тактика, коммуникативныйход – речевой ход употребляются на правах синонимов. Следует, однако, отметить, чтонекоторые исследователи усматривают разницу между указанными понятиями. Так, помнению А.Г. Салаховой, речевая стратегия представляет собой более узкое явление, чемкоммуникативная стратегия, поскольку в отличие от последней не включает в себяэкстралингвистические параметры речевого взаимодействия [Салахова 2008].235Понятие «стратегия», как известно, заимствовано из области военного дела, вкотором оно соотносится с общим, недетализированным планом ведения военнойдеятельности, охватывающим достаточно длительный промежуток времени инаправленным на достижение сложной, многокомпонентной цели.
Проникнув виные области человеческой деятельности, лексема стратегия сохранила логический стержень семантического источника — ориентированность на масштабнуюцель и результативность, ср. высказывание О. С. Иссерс: «Заимствованное прагматикой из военного искусства понятие стратегии опирается не на кооперацию, а напобеду, которая понимается как результативное воздействие на слушателя, кактрансформация его модели мира в желательном для говорящего направлении» [Иссерс 2000: 293]. Ключевым признаком стратегии, таким образом, следует считатьсоотнесенность с глобальной целью деятельности и установку на гарантированныйрезультат.В настоящий момент понятие «стратегия» является инструментом разнообразных научно-практических областей — экономики, маркетинга, брендинга, политологии, социологии, психологии, педагогики и нек.
др. В данной работе обращаетсявнимание на языковедческую трактовку данного понятия, которая в зависимости ототнесенности к той или иной лингвистической традиции приобретает различныелогические акценты. Так, в рамках когнитивного подхода стратегия понимается какмыслительный механизм интерпретационной деятельности языковой личности (адресанта и адресата), т.е. как деятельность, связанная с пониманием коммуникативного контекста и коммуникативного акта [Дейк, Кинч 1988; Дейк 2000], в психолингвистике и исследованиях ментального лексикона — как средство автоматизированного использования имеющихся в сознании языковой личности ресурсов ([Залевская 1999]), с позиций прагмалингвистики и коммуникативной лингвистики —как планирование разнообразных условий реализации общения в соответствии сосновным коммуникативным намерением адресанта [Иссерс 2000; Денисюк 2004;Паршина 2007].Функционирующие в лингвистическом дискурсе определения термина коммуникативная (речевая) стратегия демонстрируют небывалое единство исследовате-236лей в отношении его интерпретации.
Не смотря на то, что данное понятие используется при описании совершенно различных речевых явлений и условий их протекания, лингвистам удалось достигнуть консенсуса в отношении ключевых теоретических моментов. Все существующие определения так или иначе содержат указаниена а) соотнесенность коммуникативной стратегии с глобальной целью субъекта речевой деятельности, б) ее соответствие некоторой общей речевой линии, или общему поведенческому направлению, наподобие «быть дружественным», «быть мягким», «быть принципиальным», «быть агрессивным», «выглядеть лидером», «выглядеть успешным» и проч., в) многокомпонентность речевого развертывания стратегии, т.е.
включение в ее состав совокупности речевых действий.Необходимо отметить тот факт, что рассмотрение речи в аспекте стратегического планирования автоматически относит ее к области речевого воздействия, подкоторым понимают «речевое общение, взятое в аспекте его целенаправленности,мотивационной обусловленности» [Иссерс 2008: 21]. О. С. Иссерс справедливо замечает, что «феномен речевого воздействия связан, в первую очередь, с целевойустановкой говорящего — субъекта речевого воздействия.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
