Диссертация (1096015), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Приэтом аналитической обработке могут подвергаться разнообразные текстовыесовокупности, как то: печатные, аудиальные и аудиовизуальные сообщенияСМИ, выступления политических деятелей, рекламные материалы, литературные произведения, исторические документы, анкеты соцопросов, интервью и др.Несмотря на то что контент-анализ приобрел широкую известностьлишь в недавнее время в связи с возможностями автоматической обработкитекстовых массивов, первые примеры его использования «датированы восемнадцатым веком, когда в Швеции частота появления тем, связанных сХристом, использовалась для принятия решений о еретичности книги» [Почепцов 2001: 381].
Пионером в области использования рассматриваемого метода в сфере политической коммуникации следует, по-видимому, считатьГ. Лассуэла, который обратился к изучению пропагандистских материаловпериода Первой мировой войны. Существенный вклад в разработку и развитие процедуры контент-анализа внесли Б.
Берелсон (определение метода, вы-81деление его разновидностей, возможных единиц исследования и проч.),Ч. Осгуд (методика «связанности символов»), Ф. Стоун («универсальныйанализатор» для компьютерного контент-анализа) и др.В максимально обобщенном виде функциональное назначение контентанализа может быть охарактеризовано как восхождение от многочисленного,разнообразного и беспорядочно организованного текстового материала к некоторой абстрактной модели содержания текста.
Эта модель может быть материализована в виде некоторой структуры, концептуальной сетки, совокупности категорий, принципов построения высказывания и т.д. Ее оформлениеосуществляется с опорой на результаты количественных подсчетов в соответствии с заранее определенной программой исследования. По замечаниюГ. Г. Почепцова, в вербальном потоке посредством контент-анализа можноподсчитывать «а) частоту, б) наличие / отсутствие каких-то тем, в) связьмежду темами, г) основные темы» [Почепцов 2001: 378].На основании объекта исследования выделяется два основных типа контент-анализа — содержательный и структурный [Лисовский, Евстафьев2000]. При содержательном анализе текстовых материалов автор сосредоточивает внимание на смысловом аспекте исследования, в то время как структурный контент-анализ предполагает обращение к формальным условиям реализации смысла, например, количеству печатного пространства, уделенноготой или иной теме, сопровождению темы иллюстрациями, размеру заголовкатемы, месту темы в общей композиции источника (полоса газеты, раздел документа) и проч.По мнению Е.
Я. Таршиса, контент-анализ может быть классифицировантакже с учетом общих исследовательских установок: в зависимости от степени жесткости разработанной исследователем категориальной сетки выделяется частотный и нечастотный контент-анализ. «Смысл выделения нечастотной и частотной моделей, — пишет ученый, — состоит в том, чтобы подчеркнуть различие в задачах исследования: нечастотная модель предполагаетоткрытие, частотная — описание.
<…> Основной принцип нечастотного82контент-аналитического исследования заключается в том, что анализируемый материал не кодируется по заранее созданной схеме, а напротив, последняя является результатом анализа и представляет собой модель содержания текста» [Таршис 2002: 75]. Иными словами, если частотный контентанализ сводится к подсчету заранее отобранных ученым единиц в избраннойтекстовой совокупности, то нечастотный — предполагает «мягкое» вглядывание в текст с целью выявить значимые для его замысла единицы.С учетом планируемого исследования печатных сообщений СМИ чрезвычайную значимость приобретает процедурный аспект контент-анализа, т.е.алгоритм действий, обусловливающий его методологически грамотную иэффективную реализацию.
В существующих работах отечественных исследователей предлагается три варианта процедурного исполнения контентанализа. С. Ф. Лисовский и В. А. Евстафьев рассматривают контент-анализкак пятиэтапный процесс, разворачивающийся по следующей схеме: определение совокупности изучаемых источников → формирование выборочнойсовокупности текстов → определение единиц анализа → выявление единицсчета → процедура подсчета → интерпретация результатов [Лисовский, Евстафьев 2000].Ю. П. Воронов обращается к исчислению этапов контент-анализа с учетом использования существующего программного обеспечения (семантических и лингвистических процессоров). С позиции автора, процедура контентанализа включает следующие элементы: 1) кодирование, или разметка, текста, 2) категоризация, 3) классификация («стыковка» единиц анализа и категорий), 4) подсчет и сравнение, 5) формулировка выводов [Воронов 2005:145].Наконец, наиболее последовательной, обоснованной и ясной представляется процедура анализа, приведенная в [Богомолова, Малышева, Стефаненко 2006].
По мнению авторов, контент-анализ целесообразно осуществлять в шесть этапов, среди которых: 1) составление программы исследования(определение цели, задач, теоретической основы и эмпирического объекта83исследования, текстовой выборки и единиц анализа); 2) подготовка кодировочной инструкции (формирование категориальной сетки, установлениесмысловых и количественных единиц анализа, формулирование правил кодирования текстов); 3) пилотажное кодирование части текстов и корректировка кодировочной инструкции; 4) кодирование всей выборки и квантификация текстового материала; 5) статистическая обработка полученных в кодировке данных; 6) интерпретация результатов и формулировка выводов [тамже: 145-146].Несколько иная процедура контент-аналитического исследования излагается в [Баранов 2003].
«Сущность контент-анализа, — пишет А.Н. Баранов,— заключается в том, чтобы по внешним — количественным — характеристикам текста на уровне слов и словосочетаний сделать правдоподобныепредположения о его плане содержания и, как следствие, сделать выводы обособенностях мышления и сознания автора текста — его намерениях, установках, желаниях, ценностных ориентациях и т.д.» [там же: 247]. СогласноА. Н.
Баранову, первый этап контент-аналитического эксперимента состоит ввыборе материала — корпуса языковых данных. На втором этапе происходитвыбор концептуальной переменной — того понятия, которое стоит в центрепроводимого исследования. Третий этап связан с выбором единицы кодирования. На четвертом этапе создаются инструкции по кодировке материала иосуществляется отбор кодировщиков.
Пятый этап — это собственно кодировка данных, и, наконец, на шестом этапе осуществляется статистическаяобработка и интерпретация результатов [там же: 247-250]. При проведенииконтент-аналитических процедур обращается особое внимание на факторыконтроля качества эксперимента, к которым относятся факторы надежности,стабильности, семантической и прагматической достоверности [Пеше 1999;Krippendorff 1980; Landtsheer 1991; Lasswell 1965].Думается, что представленный алгоритм нуждается в некотором комментарии.Этап 1. Составление программы исследования:84 формулировка целей и задач проводимого эксперимента; обозначение объекта и предмета исследования; определение генеральной совокупности изучаемых источников, отвечающих требованию относительной однородности; формирование выборочной совокупности источников, т.е.
ограниченного массива текстов, с опорой на который возможно получить достоверные результаты; выявление единиц анализа.В роли единиц контент-анализа могут выступать слова или словоформы,какие-либо символы, а также темы. Г. Г. Почепцов формулирует ряд условий, которым должна удовлетворять единица обсуждаемой процедуры, вчастности: «она должна быть достаточно большой, чтобы выражать значение; б) она должна быть достаточно малой, чтобы не выражать много значений; в) она должна легко идентифицироваться; г) число единиц должно бытьнастолько велико, чтобы из них можно было делать выборку» [Почепцов2001: 380]. В.
А. Ядов перечисляет следующие возможные смысловые единицы контент-анализа: «1) понятия, выраженные в отдельных терминах; 2)тема, выраженная в целых смысловых абзацах, частях текстов, статьях, радиопередачах и т.п.; 3) имена исторических деятелей, политиков, выдающихся ученых и деятелей искусства, организаторов производства, лидеров движений и партий, наименования общественных институтов, организаций иучреждений; 4) целостное общественное событие, официальный документ,факт, произведение, случай и т.п.; 5) смысл апелляций к потенциальному адресату» [Ядов 1998: 216].Я.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
