Главная » Просмотр файлов » LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах

LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924), страница 19

Файл №1095924 LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (LID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах) 19 страницаLID. Усиление и генерация импульсного излучения в твёрдотельных лазерах (1095924) страница 192018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

 ìîìåíòâêëþ÷åíèÿ ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè óñëîâèå ãåíåðàöèè îïðåäåëÿåò óñëîâèå íà÷àëà ãåíåðàöèè. Èç ðàçäåëà 4 èçâåñòíî, ÷òî âåëè÷èíà êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ àêòèâíîãî ýëåìåíòà çàâèñèò îò ïëîòíîñòè ýíåðãèè ðàñïðîñòðàíÿþùåãîñÿ ÷åðåç íåãî èçëó÷åíèÿ. Íî òàê êàê ãåíåðàöèÿíà÷èíàåò ðàçâèâàòüñÿ èç ñïîíòàííîãî (øóìîâîãî) èçëó÷åíèÿ, ïëîòíîñòü ìîùíîñòè êîòîðîãîèìååò íåáîëüøóþ âåëè÷èíó, àêòèâíûé ýëåìåíò áóäåò èìåòü óñèëåíèå, ðàâíîå êîýôôèöèåíòóóñèëåíèÿ ñëàáîãî ñèãíàëà ( G = G 0 = Exp (k0 − βàý )Làý ).() âûðàæåíèå óñëîâèÿ ãåíåðàöèè (5.1) âõîäÿò ïàðàìåòðû, èìåþùèå ðàçëè÷íûå ôèçè÷åñêèå ðàçìåðíîñòè. Òàê, êîýôôèöèåíòû îòðàæåíèÿ çåðêàë è êîýôôèöèåíò ïðîïóñêàíèÿ ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè ÿâëÿþòñÿ áåçðàçìåðíûìè, à êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû è êîýôôèöèåíò ïîãëîùåíèÿ èçìåðÿþòñÿ íà åäèíèöó äëèíû (ñì-1).

 äàëüíåéøåì íàì áóäåò óäîáíî ïðèâåñòè âñå âõîäÿùèå â (5.1) ïàðàìåòðû ê òàêîé ôîðìå, êîãäà âñå îíè èìåþò îäíó è òó æå ðàçìåðíîñòü. Íà ïåðâûé âçãëÿä ýòîò øàã êàæåòñÿ íåíóæíûì, òàê êàê, íàïðèìåð, êîýôôèöèåíò,ñâÿçàííûé ñ êîýôôèöèåíòîì îòðàæåíèÿ âûõîäíîãî çåðêàëà, áóäåò â ýòîì ñëó÷àå âûðàæàòüñÿðàçìåðíîé âåëè÷èíîé (ñì-1). Íî â äàëüíåéøåì òàêîé ïîäõîä çíà÷èòåëüíî óïðîñòèò àíàëèç èçìåíåíèÿ ðåæèìà ãåíåðàöèè ïðè èçìåíåíèè ëþáîãî èç ïàðàìåòðîâ ãåíåðàòîðà. Çàïèøåì âûðàæåíèå (5.1) â ñëåäóþùåé ôîðìå( (~2 L ( k − βàý )22G = G 0 ⋅ Tìä ⋅ R1 ⋅ R2 = e àý⋅ Tìä2 ⋅ R1 ⋅ R2 = Exp 2 Làý k − βàý − βìä − βïîë))= Exp (2 Làý ( k− βΣ )) .(5.2) (5.2) ââåäåíû ïîòåðè â ìîäóëÿòîðå äîáðîòíîñòè ( βìä ) è ïîòåðè íà âûâîä èçëó÷åíèÿ ( βâûâ ),êîòîðûå ñâÿçàíû ñ èñõîäíûìè ïàðàìåòðàìè ñëåäóþùèìè ñîîòíîøåíèÿìèβâûâ =βìä =12 Làý1Làý 1 , R1 R2 Ln  1 . Tìä Ln (5.3)(5.4) äàëüíåéøåì ïðèìåì, ÷òî R1 =1,0.

Âûðàæåíèå (5.4) îòëè÷àþòñÿ îò (5.3) îòñóòñòâèåì êîýôôèöèåíòà 2, òàê êàê ïîòåðè â ìîäóëÿòîðå äîáðîòíîñòè âõîäÿò â (5.2) âî âòîðîé ñòåïåíè, à êîýôôèöèåíòû îòðàæåíèÿ çåðêàë â ïåðâîé.  (5.3) è (5.4) ñäåëàíà íîðìèðîâêà íà åäèíèöó äëèíûàêòèâíîãî ýëåìåíòà, òàê êàê êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû k òàêæå îïðåäåëÿåòñÿ íà åäèíèöóäëèíû ýëåìåíòà. Çàìåòèì, ÷òî (5.2) è (5.3), (5.4) ñâÿçàíû òîæäåñòâåííûìè ïðåîáðàçîâàíèÿìè,â ÷åì íåòðóäíî óáåäèòüñÿ ïðÿìîé ïîäñòàíîâêîé (5.3) è (5.4) â (5.2).  (5.2), îáúåäèíÿÿ âñå âèäû ïîòåðü, ââåäåíî îáîçíà÷åíèå äëÿ ñóììàðíûõ ïîòåðü βΣ77Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ëàçåð ñ àêòèâíîé ìîäóëÿöèåé äîáðîòíîñòè.Ìîíîèìïóëüñíûé ðåæèì.βΣ = βàý + βìä + βâûâ .(5.5)Èñïîëüçóåìûé ïëîñêî-âîëíîâîé ïîäõîä ðàññìîòðåíèÿ çàäà÷è ãåíåðàöèè èçëó÷åíèÿïðèíöèïèàëüíî èñêëþ÷àåò èç ðàññìîòðåíèÿ ïîòåðè, ïðèñóùèå ðåçîíàòîðó ñ àêòèâíûì ýëåìåíòîì, èìåþùèì êîíå÷íûå ðàçìåðû àïåðòóðû.

Ýòî äèôðàêöèîííûå ïîòåðè (γ äèôð ).  ñèëó òîãî,÷òî äàæå èäåàëüíîãî êà÷åñòâà èçëó÷åíèå (ñ ïëîñêèì âîëíîâûì ôðîíòîì) èìååò êîíå÷íóþ âåëè÷èíó ðàñõîäèìîñòè èçëó÷åíèÿ, íàçûâàåìóþ äèôðàêöèîííîé èëè äèôðàêöèîííûì ïðåäåëîì,ïðè îáõîäå ðåçîíàòîðà ÷åðåç ýëåìåíòû ñ êîíå÷íûìè ïîïåðå÷íûìè ðàçìåðàìè áóäåò ïðîèñõîäèòü ïîòåðÿ ýíåðãèè íà êðàÿõ ýòèõ ýëåìåíòîâ. Âåëè÷èíà äèôðàêöèîííûõ ïîòåðü ìîæåò áûòüíàéäåíà íà îáõîä ðåçîíàòîðà ïðè ðåøåíèè ñòðîãîé çàäà÷è ôîðìèðîâàíèÿ ïðîñòðàíñòâåííûõõàðàêòåðèñòèê èçëó÷åíèÿ â ðåçîíàòîðå. Êðîìå ýòîãî ìû ïîêà ïðåäïîëàãàëè, ÷òî ðåçîíàòîðòî÷íî ñúþñòèðîâàí, òî åñòü íîðìàëè ê îòðàæàþùèì ïîâåðõíîñòÿì çåðêàë êîëëèíåàðíû. Íàïðàêòèêå èäåàëüíîé þñòèðîâêè íå áûâàåò è ýòî òàêæå âíîñèò ïîòåðè ýíåðãèè èçëó÷åíèÿ íà îáõîä ðåçîíàòîðà (γ þñò ).

Âûðàæåíèÿ äëÿ ïîòåðü, îáóñëîâëåííûõ äèôðàêöèåé è ðàçúþñòèðîâêîéðåçîíàòîðà, èìåþò ñëåäóþùèé âèäβäèôð =βþñò =12 Làý12 Làý, 1 − γ äèôð 1Ln . 1 − γ þñò Ln 1(5.6)(5.7)Êàê è â (5.3), çäåñü â çíàìåíàòåëå ïåðâûõ ñîìíîæèòåëåé èìååòñÿ êîýôôèöèåíò 2, òàê êàê ìûîïðåäåëèëè ýòè ïîòåðè íà îáõîä ðåçîíàòîðà. Ó÷èòûâàÿ âñå ýòè ïîòåðè, âìåñòî (5.5) ìû áóäåìèìåòüβΣ = βàý + βìä + βâûâ + βäèôð + βþñò .(5.8)Ñ òî÷êè çðåíèÿ àêòèâíîãî ýëåìåíòà âñå çàïàñåííàÿ â íåì ýíåðãèÿ ðàñõîäóåòñÿ íà ïîòåðè. Íåêîòîðûå èç íèõ äàþò íåîáðàòèìûå ïîòåðè ýíåðãèè (ïîòåðè â àêòèâíîì ýëåìåíòå, ïîòåðè â ìîäóëÿòîðå äîáðîòíîñòè è äð.). Ýòè ïîòåðè íàçûâàþòñÿ âðåäíûìè.

Íî ïîòåðè íà âûâîä èçëó÷åíèÿ ÿâëÿþòñÿ ïîëåçíûìè, òàê êàê îíè îïðåäåëÿþò äîëþ èçëó÷åíèÿ, êîòîðàÿ âûõîäèò èçðåçîíàòîðà. Ïîýòîìó îíè ÷àñòî â ëèòåðàòóðå íàçûâàþòñÿ ïîëåçíûìè ïîòåðÿìè (èíîãäà - ïîòåðÿìè ñâÿçè).  äàëüíåéøåì íàì ïîòðåáóåòñÿ ðàçäåëåíèå ïîòåðü íà âðåäíûå ( βâð ) è ïîëåçíûå( βïîë ). Ãðóïïèðóÿ â (5.6) ðàçëè÷íûå âèäû ïîòåðü, ìîæåì çàïèñàòüβΣ = βâð + βïîë = ( βàý + βìä + βäèôð + βþñò ) + ( βâûâ ) .(5.9)Ñ èñïîëüçîâàíèåì (5.9) óñëîâèå ãåíåðàöèè áóäåò èìåòü ïðîñòîé âèäk ≥ βΣ èëè k / βΣ ≥ 1 .(5.10)Äåéñòâèòåëüíî, êàê ýòî ñëåäóåò èç (5.2), ïðè âûïîëíåíèè óñëîâèÿ (5.10) çà îáõîä ðåçîíàòîðàìîùíîñòü èçëó÷åíèÿ áóäåò óâåëè÷èâàòüñÿ.78Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ëàçåð ñ àêòèâíîé ìîäóëÿöèåé äîáðîòíîñòè.Ìîíîèìïóëüñíûé ðåæèì.Âûïîëíåíèå óñëîâèÿ ãåíåðàöèè.

Âåðíåìñÿ ê ðàññìîòðåíèþ çàâèñèìîñòåé ðèñ.5.3. Èç(5.8) ñëåäóåò, ÷òî â òå÷åíèè âñåãî ïðîöåññà âñå ñîñòàâëÿþùèå ïîòåðü, çà èñêëþ÷åíèåì ïîòåðü, âíîñèìûõ ìîäóëÿòîðîì äîáðîòíîñòè, íå èçìåíÿþòñÿ. Óïðàâëÿÿ ìîäóëÿòîðîì äîáðîòíîñòè, ìû èçìåíÿåì âåëè÷èíó âíîñèìûõ èì ïîòåðü â βΣ . Ïóñòü â çàêðûòîì ñîñòîÿíèè ìîäóëÿòîð äîáðîòíîñòè èìååò íà÷àëüíîå ïðîïóñêàíèå Tìäí (ïîòåðè βìäí ). Ïðè ýòîì ìû èìååì ìàêñèìàëüíî âîçìîæíîå çíà÷åíèå ñóììàðíûõ ïîòåðü β Σí . Ïîñëå ïîäà÷è óïðàâëÿþùåãî ñèãíàëà íàìîäóëÿòîð åãî êîýôôèöèåíò ïðîïóñêàíèÿ óâåëè÷èâàåòñÿ äî âåëè÷èíû Tìäêîí (ïîòåðè βìäêîí ) èñóììàðíûå ïîòåðè óìåíüøàþòñÿ äî ìèíèìàëüíî âîçìîæíîé âåëè÷èíû β Σêîí .Íà ýòàïå ñîçäàíèÿ èíâåðñíîé íàñåëåííîñòè (íàêîïëåíèÿ ýíåðãèè íà âåðõíåì ëàçåðíîìóðîâíå) íå äîëæíî âûïîëíÿòüñÿ óñëîâèå ãåíåðàöèè (5.10).

Ýòî îáåñïå÷èâàåòñÿ ìàëûìè ïðîïóñêàíèåì ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè. Íåñëîæíî îïðåäåëèòü òðåáîâàíèÿ ê íà÷àëüíîìó ïðîïóñêàíèþ çàòâîðà, îáåñïå÷èâàþùåìó îòñóòñòâèå ãåíåðàöèè íà ýòàïå íàêà÷êè.  òîì ñëó÷àå, êîãäàäèôðàêöèîííûå ïîòåðè ìàëû è ðàçúþñòèðîâêîé ðåçîíàòîðà ìîæíî ïðåíåáðå÷ü, èç (5.2) èìååì(Tìä ≤ 1 / G 0í)R2 .(5.11)Ïóñòü ñðåäíåå çíà÷åíèå êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ïî ñå÷åíèþ àêòèâíîãî ýëåìåíòà ðàâíî G0=20è êîýôôèöèåíò îòðàæåíèÿ âûõîäíîãî çåðêàëà R2 ðàâåí 0,2 (R1=1,0). Ýòî òèïîâûå çíà÷åíèÿäëÿ ëàçåðà íà YAG:Nd3+. Êîýôôèöèåíò íà÷àëüíîãî ïðîïóñêàíèÿ çàòâîðà â ýòîì ñëó÷àå íåäîëæåí ïðåâûøàòü 11,2%.Íà ýòàïå ãåíåðàöèè, êîãäà ìîäóëÿòîð äîáðîòíîñòè âêëþ÷åí è èìååò ìàêñèìàëüíîå ïðîïóñêàíèå, äîëæíî âûïîëíÿòüñÿ óñëîâèå ãåíåðàöèè (5.8). Íà ýòîì ýòàïå ìû ìîæåì îïðåäåëèòüâåëè÷èíó êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ñðåäû, êîòîðàÿ íåîáõîäèìà äëÿ ðàçâèòèÿ ãåíåðàöèè.

Èç(5.8) ñ ó÷åòîì (5.6) èìååìk ≥ βàý +Ln T êîí2 Làý ìä1()2,⋅ R2 ⋅ (1 − γ äèôð )(1 − γ þñò ) 1(5.12)èëè, åñëè íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ àêòèâíîãî ýëåìåíòà, èç (5.2) èìååìG0 ≥1êîíTìäR2 ⋅ (1 − γ äèôð )(1 − γ þñò ).(5.13)Äëÿ ðàññìîòðåííîãî âûøå ïðèìåðà ïðè R2=0,2 è Tìäêîí =0,95,γ äèôð =5%, γ þñò =2% ïîëó÷àåì, ÷òî òðåáóåòñÿ G0≥2,44. Äëÿ àê-Ðèñ.5.4. Âðåìåííûå çàâèñèìîñòè äëÿ ëàçåðà ñ àêòèâíîé ìîäóëÿöèåé äîáðîòíîñòè â ìàñøòàáå íàêà÷êè ñ ó÷åòîì âñåõ ïîòåðü.òèâíîãî ýëåìåíòà YAG:Nd3+ äëèíîé 50 ìì ýòî âûïîëíÿåòñÿ ïðèêîýôôèöèåíòå óñèëåíèÿ ñðåäû k≥0,18 ñì-1.Ñ ó÷åòîì âñåãî âûøåñêàçàííîãî, ìû äàëüøå áóäåì ïðåäñòàâëÿòü âñå âðåìåííûå çàâèñèìîñòè, ïîäîáíûå ðèñ.5.3, ñ óêàçàíèåì óðîâíåé ñóììàðíûõ ïîòåðü ( βΣ ) äëÿ äâóõ ïðåäåëüíûõñîñòîÿíèé ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè òàê, êàê ýòî ïîêàçàíî íàðèñ.5.4. Ñóììàðíûå ïîòåðè ñ çàêðûòûì çàòâîðîì äîëæíû áûòüâûøå, ÷åì êàñàòåëüíàÿ ê ãðàôèêó êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ. Â79Óñèëåíèå è ãåíåðàöèÿ èìïóëüñíîãî èçëó÷åíèÿâ òâåðäîòåëüíûõ ëàçåðàõ.Ëàçåð ñ àêòèâíîé ìîäóëÿöèåé äîáðîòíîñòè.Ìîíîèìïóëüñíûé ðåæèì.ìîìåíò âêëþ÷åíèÿ ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû äîëæåí áûòüáîëüøå, ÷åì ñóììàðíûå ïîòåðè ñ îòêðûòûì çàòâîðîì.Ðàçâèòèå ïðîöåññà ãåíåðàöèè.

 çàâåðøåíèè ýòîãî ðàçäåëà ðàññìîòðèì êà÷åñòâåííîðàçâèòèå ãåíåðàöèè è ôîðìèðîâàíèå èìïóëüñà èçëó÷åíèÿ. Íà ðèñ.5.5 ïðåäñòàâëåíû âðåìåííûå çàâèñèìîñòè äëÿ êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ñðåäû k, ñóììàðíûõ ïîòåðü βΣ è èìïóëüñà èçëó÷åíèÿ â ìàñøòàáå ãåíåðàöèè. Ïåðâîíà÷àëüíî âåëè÷èíà êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ìåíüøåñóììàðíûõ ïîòåðü ñ çàêðûòûì çàòâîðîì. Íà÷èíàÿ ñ ìîìåíòà âðåìåíè t1 íà÷èíàåòñÿâêëþ÷åíèå ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè. Ïðîöåññ âêëþ÷åíèÿ çàêàí÷èâàåòñÿ ê ìîìåíòó âðåìåíè t3.Èíòåðâàë âðåìåíè t3-t1 íàçûâàåòñÿ âðåìåíåì âêëþ÷åíèÿ. Ýòî âðåìÿ îïðåäåëÿåòñÿ äëèòåëüíîñòüþ ïåðåäíåãî ôðîíòà èìïóëüñà óïðàâëåíèÿ.

Ñóììàðíûå ïîòåðè ðåçîíàòîðà óìåíüøàþòñÿîò βìäí äî βìäêîí .  ìîìåíò âðåìåíè t2 êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿñòàíîâèòñÿ ðàâíûì âåëè÷èíå ñóììàðíûõ ïîòåðü (òî÷êà A). Ñýòîãî ìîìåíòà âðåìåíè íà÷èíàåò ðàçâèâàòüñÿ ãåíåðàöèÿ. Óðîâåíü ìîùíîñòè, ñ êîòîðîãî îíà íà÷èíàåòñÿ, ìàë ïî âåëè÷èíå(óðîâåíü ñïîíòàííîãî èçëó÷åíèÿ) è ïîýòîìó â ìàñøòàáå ôîðìèðóåìîãî èìïóëüñà èçëó÷åíèÿ íà èíòåðâàëå t4-t2 íà ãðàôèêåýòîò èíòåðâàë ïðåäñòàâëÿåò çàäåðæêó. Ýòîò èíòåðâàë âðåìåíèíàçûâàåòñÿ ýòàïîì ëèíåéíîãî ðàçâèòèÿ. Òàê êàê ïëîòíîñòèÐèñ.5.5. Âðåìåííûå çàâèñèìîñìîùíîñòè èçëó÷åíèÿ ïîêà ìàëà, òî íà ýòîì èíòåðâàëå ïðàêòè äëÿ ëàçåðà ñ àêòèâíîé ìîäóòè÷åñêè îòñóòñòâóåò ñúåì ýíåðãèè ñ âåðõíåãî ëàçåðíîãî óðîâíÿëÿöèåé äîáðîòíîñòè â ìàñøòàáå èìïóëüñà èçëó÷åíèÿ.è êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ îñòàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè íåèçìåííûì,ðàâíûì G0.Èç ðàçäåëà 4 èçâåñòíî, ÷òî êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñðåäû óìåíüøàåòñÿ â òîì ñëó÷àå,êîãäà ïëîòíîñòü ýíåðãèè ïðîøåäøåãî ÷åðåç àêòèâíûé ýëåìåíò èçëó÷åíèÿ ñîèçìåðèìà ñ ïëîòíîñòüþ ýíåðãèè íàñûùåíèÿ.

Íà÷èíàÿ ñ ìîìåíòà âðåìåíè t4 íà÷èíàåòñÿ ñîãëàñîâàííîå óìåíüøåíèå êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ è ôîðìèðîâàíèå ìîíîèìïóëüñà.  ïðîöåññå óìåíüøåíèÿ êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ñòàíîâèòñÿ ðàâíûì ñóììàðíûì ïîòåðÿì ìîäóëÿòîðà äîáðîòíîñòè (â ìîìåíò âðåìåíè t5, òî÷êà B). Ñòðîãî ãîâîðÿ, ïðîöåññ ãåíåðàöèè çàêîí÷èëñÿ, òàê êàê óñëîâèå ãåíåðàöèè (5.10) ïåðåñòàåò âûïîëíÿòüñÿ. Íî èçëó÷åíèå íå ìîæåò ìãíîâåííî ïîêèíóòü ðåçîíàòîð,òàê êàê òîëüêî ÷àñòü åãî, îïðåäåëÿåìàÿ êîýôôèöèåíòîì ïðîïóñêàíèÿ âûõîäíîãî çåðêàëà, âûâîäèòñÿ èç ðåçîíàòîðà.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6295
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее