Главная » Просмотр файлов » Бесекерский В.А., Елисеев А.А., Небылов А.В. и др. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского (1985)

Бесекерский В.А., Елисеев А.А., Небылов А.В. и др. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского (1985) (1095884), страница 20

Файл №1095884 Бесекерский В.А., Елисеев А.А., Небылов А.В. и др. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского (1985) (Бесекерский В.А., Елисеев А.А., Небылов А.В. и др. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского (1985)) 20 страницаБесекерский В.А., Елисеев А.А., Небылов А.В. и др. Радиоавтоматика. Под ред. В.А.Бесекерского (1985) (1095884) страница 202018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Поскольку управляемая величина у(1), как видно из рис. 2.13, является выходной величиной второго интегратора, то выходное на- пряжение и, первого интегратора пропорционально производной от у(1), т. е. !ау ! и, = — — „= — )~. Таким образом, при постоянной скорости изменения задающего воздействия напряжение на выходе первого интегратора в установившемся режиме пропорционально этой скорости. При этом напряжение и на входе первого интегратора равно нулю. Другими словами, первый интегратор «запоминает» значение постоянной скорости У, с которой изменяется задающее воздействие.

Если теперь разомкнуть выходную цепь дискриминатора, то система этого «не заметит» и будет функционировать по-прежнему, т, е. управляемая величина у(г) будет изменяться по закону у='«'г. Это означает, что система с астатизмом второго порядка в установившемся режиме отрабатывает задающее воздействие, изменяющееся с постоянной скоростью, не по рассогласованию, а по памяти. Следовательно, астатическая система с астатизмом второго порядка обладает памятью по скорости или памятью по первой производпои от задающего воздействия. Аналогично можно показать, что астатическая система с астатизмом г-го порядка обладает памятью по (» — 1)-й производной входного воздействия Значение свойства «памяти» астатических систем для систем радио- автоматики состоит в следующем.

Рассмотрим астатическую систему сопровождения движущихся объектов с астатизмом второго порядка,. т. е. систему, обладающую памятью по скорости. Если объект движется с постоянной относительно пункта наблюдения скоростью, то сопровождение объекта осуществляется «по памяти». Пусть в некоторый момент времени на входе приемного устройства системы сопровождения появилась шумовая помеха настолько большой интенсивности, что. коэффициент передачи й р дискриминатора упал до нуля (в з 1.6 при рассмотрении статистического эквивалента дискриминаторов указывалось, что коэффициент передачи кар дискриминатора падает с ростом интенсивности помехи).

Это эквивалентно размыканию выходной цепи дискриминатора. В статической системе или в системе с астатизмом первого порядка: это привело бы к нарушению процесса сопровождения и через некоторое время — к срыву слежения, В системе же с астатизмом второго порядка процесс сопровождения не будет нарушен, так как ввиду наличия у системы памяти по скорости выходная величина у (1) системы будет продолжать изменяться с прежней скоростью (т. е, со скоростью, которая была до появления помехи).

Следовательно, до тех пор, пока скорость объекта сопровождения будет оставаться неизменной, система будет сопровождать объект так же, как и в отсутствие помехи (в действительности, срыв слежения в момент исчезновения помехи может произойти в результате флуктуаций выходной величины у(1), обусловленных прохождением помехи через. систему сопровождения. Но это явление другого порядка). Таким образом, увеличение порядка астатизма системы радиоавто- матнки является эффективным средством повышения помехоустойчивости этой системы. Заметим также, что, как следует из (2.33), система автоматического сопровождения движущихся объектов с астатизмом второго порядка обеспечивает измерение не только текущих координат объекта, но и скорости его движения. Установившаяся ошибка при гармоническом воздействии.

В задачах анализа и синтеза систем радиоавтоматики широко используются частотные методы и, в частности, метод Ми4 логарифмических частотных характеристик. В этом случае оказывается полезной оценка установившейся ошибки системы при гармоническом воздействии. Запишем гармоническое задающее воз- ~к " действие с частотой м„в комплексной форРис. 2.14 ме: д(1)=я ехр фо,1), где дм — комплексная амплитуда, учитывающая начальную фазу колебания д(1). Тогда установившаяся ошибка системы е(1) будет представлять собой также гармоническое колебание с амплитудой ем и частотой сэ„: е(1) =е„ехр фо„1). По аналогии с (1.32) для отношения комплексных амплитуд ошибки н задающего воздействия получим е, 1йм=Н,((сэ„), где Н,(ро)=1/[1+ +Яг(1ы)) — частотная передаточная функция системы для ошибки по задающему воздействию.

Оценивая точность системы прн гармоническом задающем воздействии по амплитуде ошибки, в соответствии с (1.37) получим ам аи Ьем ам =ммм1Не (1рвк)~ = 1 1 1 1Р (1. ) 1 1 1ге(,' ) = 1( ) (2.34) так как амплитуда ошибки должна быть значительно меньше амплитуды задающего воздействия, что возможно, как следует из приведенного выражения, лишь при 1%'фо„)1)~1.

На основании (2.34) можно сформулировать требования к ЛАХ из условия, чтобы амплитуда ошибки не превышала заданного допустимого значения е'„при заданной частоте м„задающего воздействия. Из (2.34) при е„,(ек получаем А (м„))д„,1ее, откуда находим условие для ЛАХ: й(ык) =2О1я 4(мк) ~)2О)я — о.

(2. 35) Таким образом, для выполнения приведенного условия точности ЛАХ системы должна проходить не ниже контрольной точки Ак с координатами ы„, Т,(сэ.), как показано на рис. 2.14. $2.4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН Общие сведения. При исследовании систем радиоавтоматики, особенно описываемых дифференциальными уравнениями высокого порядка, а также уравнениями с переменными коэффициентами и нели- нейными уравнениями, широкое применение находят электронные вычислительные машины, как аналоговые (АВМ), так и цифровые (ЦВМ).

Применение вычислительных машин позволяет исследовать процессы в системах в тех случаях, когда нахождение решения дифференциального уравнения системы аналитическими методами затруднительно или вообще невозможно. Исследование систем радиоавтоматики посредством вычислительных машин называют моделированием этих систем — аналоговым или цифровым, в зависимости от типа вычислительной машины.

';Моделирование систем радиоавтоматики на АВМ. Аналоговое моделирование динамических систем и, в частности, систем радиоавтоматики основано на том, что процессы в аналоговых вычислительных машинах описываются дифференциальными уравнениями. Причем схему модели на ЛВМ можно составить так, что дифференциальное уравнение модели будет таким же, как и дифференциальное уравнение исследуемой системы. Тогда изменения во времени выходной величины модели будут характеризовать соответствующие изменения выходной величины системы.

Существует две разновидности электронных моделирующих машин: модели структурного типа и модели матричного типа. Первые позволяют моделировать исследуемую систему по ее дифференциальному уравнению, записанному в обычном виде, или по ее структурной схеме, что дает возможность достаточно просто исследовать влияние параметров системы на ее динамические характеристики. Модели матричного типа требуют записи дифференциальных уравнений исследуемой системы в особой матричной форме и потому менее удобны для исследования замкнутых автоматических систем. В дальнейшем рассмотрим лишь модели структурного типа. Основным элементом аналоговой вычислительной машины является операционный усилитель, представляющий собой усилитель постоянного тока с болыпим коэффициентом усиления по напряжению (порядка 10' — 1О"').

Во входную цепь операционного усилителя включается некоторое сопротивление 2,(р), и кроме того, усилитель охватывается отрицательной обратной связью через сопротивление Л,(р), как показано на рис. 2.15. При этом передаточная функция операционного усилителя выражается через сопротивления Я,(р) и Л,(р): йг (р) = и, (р) х, (р) и,(р) г, (р) ' (2.36) Знак «минус» в (2.36) показывает, что операционный усилитель инвертирует входной сигнал (меняет его знак). Это связано с установкой в усилителе нечетного числа каскадов. Если во входную цепь операционного усилителя включить резисторы Я,„ Я„ ..., 1г„, а в цепь обратной связи сопротивление Я„ как показано на рис.

2.16, то получим суммирующий усилитель, выходное напряжение которого л (Р) = ~х'. р„(ум (Р) ь=! или прн К,=К,=...=К„=К 1/,(р) =Ф,„,'' (/и(р), где /с = — К„/К. ~=1 Включая во входную цепь и в цепь обратной связи операционного усилителя различные комплексные сопротивления, получим, как следует из (2.36), усилители с различными передаточными функциями. и„ и„ л,/в/ и, г,/в/ ие и,„ " гп Рвс.

2,16 Рис. 2,15 Зто дает возможность моделировать динамические звенья автоматических систем. Схемы набора на аналоговой модели типовых звеньев приведены в табл. 2.1, в соответствии с которыми могут быть найдены соответствующие передаточные функции. 1 Безынерционное звено. На основании (2.36) имеем йг(р) =/г, где /г= — К,/К,. 2, Идеальное интегрирующее звено. В соответствии с (2.36) находим )) (р) = — /К й/р, де /г= — 1/(КС).

3. А периодическое звено первого порядка. Имеем Х,(р)=К„Ус(р)= =К,/(1+К,Ср). На основании (2,36) получаем П7(р) й/(1+Тр), где й= — К,/К„Т=К,С. 4. Инерционное дифференцирующее звено. Имеем Е, (р) =К„Я, (р) = =К.,+!/Ср=(1+К,Ср)/Ср. В соответствии с (2.36) получаем 1и(р) яр/(1+Тр), где я= — К,С, Т=К,С. 5. Изодрогчное звено. Имеем Х.(р)=(1+КсСр)/!Ср, Х,(р)=К, и в соответствии с (2.36) получаем У7(р) *й(1+Тр)/р, где й — 1/К,С, Т=К,С. В некоторых АВМ (например, в машине МН-10) отсутствует возможность включения последовательной КС-цепи в цепь обратной связи операционных усилителей. В этом случае изодромное звено набирают на модели в соответствии с его определением как параллельного соединения идеального интегрирующего и безынерционного звеньев по схеме рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее