Главная » Просмотр файлов » Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы (3-е издание, 2000)

Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы (3-е издание, 2000) (1095420), страница 62

Файл №1095420 Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы (3-е издание, 2000) (Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы (3-е издание, 2000)) 62 страницаБаскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы (3-е издание, 2000) (1095420) страница 622018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

вплоть до !в' =О (постоянная составляющая). Если же !и' нечетно, то порядки комбинационных частот также нечетны: !в', Аà — 2, А! — 4, ... вплоть до АР =!. т решите задачу 3 Пример 1!.3. Нелиивйиый двухполюсиик имевт кубическую ВАХ 1'(и) = аз (и — Гуо)з. Входное напряжение являетгя суммой трех лармоииивсиих колебаний: и(г)= !го-~-!г гсовюгг+ !7 гсоиогг+ гг„зсозюзг. Найти частоты всех комбинационных пютавляющих тока. Поскольку степень ВАХ равна трем, будут ивблюдатьсв комбинационные частоты с !Ц = ! п Аг = 3. Комбинационные частоты Т-'го порядка: ю,, ыг, юз.

Комбинационные частоты 3-го порядка: Зю„Зюг, Зыз, )+югксог 4 соз) ) 4 21огхозг), ) *2ыг +юг) ! х2ыг-Рсоа!. (+2юг+аз) ! х2юз хюг), ) х2юз+юг!. Фактически необходимо учятыввть лншь различающиеся частоты. Твв, выражениям 2ы, + ыг и — 2ю, — 2ыг отвечает одна и та же частота. 10 Рави ясхиичссхис илии с слали Глава 11. Преобразования сигналов и нелинейных цепях ннтермодуляцня электромагнитная совместимость усиление н подавление сигналов в безынерционном нелинейном эле- менте Эффекты, сопровождающие нелинейные преобразования нескольких колебаний, Возникновение комбинационных составляющих в выходном сигнале безынерционного нелинейного преобразователя, а также зависимость амплитуд комбинационных колебаний на выходе от амплитуд сигналов на входе обусловливает ряд принципиально важных эффектов, с которыми приходится сталкиваться при построении радиотехнических устройств и систем. К числу таких явлений относится в первую очередь перенос модуляции с одной несущей частоты иа другую.

Пусть, например, к входу нелинейного двухполюсника с кубической ВАХ !(и) =ао+аз(и Уо)+аз(и — Уо)з (11.40) помимо постоянного напряжения смещения Уо приложена сумма двух напряжений: однотонального АМ-сигнала и„= = У, (1+ м соз йг) соз в,г и немодулированного сигнала и„= У„,созв,г. На основании формулы (1!.33) убеждаемся, что составляющая тока с частотой в, имеет при этом амплитуду 3 =а У 2+ /лазУ 3+,/зазУ (г)У 2= -тзс = а У з + з/ азУзг + з/зазУЗ,У„З х х (1 + '/гМз -ь 2М соя П! + '/ЗМз соз 2П1). (1141) "" Видно, что рассматриваемая составляющая представляет собой АМ-колебание, промодулированное частотами П и 2П.

Налицо перенос модуляции с несущей частоты в, на новую несущую частоту в,. Из формулы (11.33) следует, что промодулированными по амплитуде окажутся также комбинационные колебания с частотами 2в, + вз, 2в, — вз, 2в, + в, и 2в, — в,. Описанное здесь явление в радиотехнике называют интермодуляцией. Следствием его может оказаться весьма ощутимое снижение работоспособности приемного устройства, которое содержит нелинейный элемент, возбуждаемый несколькими сигналами. Если даже частоты этих сигналов существенно отличаются от номинальной рабочей частоты приемника, одна или несколько комбинационных частот могут попасть в полосу пропускания и быть приняты наравне с полезным сигналом.

Борьба с иитермолуляционными сигналами — одна из составных частей работы по обеспечению электромагнитной совместимости (ЭМС) радиоэлектронных средств. К интермодуляции близко примыкает явление, состоящее в том, что за счет нелинейного взаимодействия происходит усиление или подавление одного' сигнала другим. Проиллюсгрируем это на примере нелинейного элемента с ВАХ вида (11.40). Пусть на входе действуют два немодулированных сигнала с различными частотами: и„= У, сояв,г и и,з = = У,сояв,г. Амплитуда тока !„, в соогветствии с формулой (11.41) существенным образом зависит не только от 11.5. Получение модулированных рилноенгнилов «собственной» амплитуды У „но и от амплитуды У, источника с частотой е1о ХаРактеР этой зависимости опРеделяется знаком коэффициента аз.

Если аз > О, то второй сигнал усиливается за счет энергии первого. Если же аз с О, то, наоборот, наблюдаешься подавление одного сигнала другим. Отметим, что нелинейное подавление всегда проявляется но отношению к более слабому сигналу. Сильная помеха может настолько подавить слабый полезный сигнал, что дальнейшее его усиление становится практически невозможным из-за шумов. Однако встречается и обратная ситуация — сильный полезный си~пал, взаимодействуя в нелинейном элементе приемника со слабой помехой, подавляет ее, так что качество приема улучшается. 11.5. Получение модулированных радиосигиалов +Е„, Принцип работы данного модулятора поясняется осциллограммами напряжений и токов, показанными на рис. 11,8. Для определенности считается, что проходная характеристика транзистора аппроксимирована отрезками двух прямых.

За счет того, что рабочая точка перемещается в такт с низкочастотным модулирующим колебанием, происходит непрерывное изменение угла отсечки несущего сигнала. Амплитуда первой гармоники последовательности импульсов коллекторного тока оказывается не постоянной во времени. Колебательный контур фильтрует коллекторный ток, выделяя на выходе АМ-сигнал, т. е. несущее колебание с переменной амплитудой, пропорциональной полезному модулирующему сигналу.

принцип работы амплитудного модулятора с кусочно- линейной характе- ристикой Подавая на безынерционный нелинейный элемент сумму исходных колебаний, в выходном сигнале можно наблюдать всевозможные комбинационные составляющие. Если теперь пропустить выдодной сигнал через линейный частотный фильтр, то можно выделить ряд полезных компонентов преобразованного сигнала.

На этом принципе основана работа большого числа радиотехнических устройств, в частности модуляторов. Принцип работы амплитуднаго модулятора. Амплитудным модулятором называют устройство, создающее на выходных зажимах АМ-сигнал виДа ихм(1) = У (! + Мсозйг)созсоег при подаче на входы цепи гармонического несущего колебания н„(г) = 11„„сов езег и низкочастотного модулирующего сигнала и„,„(1) = У „,„сов йг. чаще всего амплитудные модуляторы строят, используя эффек~ преобразования спектра суммы двух сигналов в безынерционном нелинейном элеменз е.

Простейшим амплитудным модулятором служит нелинейный усилитель, у которого резонансный контур в выходной цепи настроен на частоту несущего колебания. К входу модулятора приложено напряжение и „(1) = Уе + У сов Йг+ У сок генг. (1)п ~И 292 Глава 11. Преобразования сигналов в нелинейных цепях Рнс. 11.8. Токи я напряженая в амплнтудном молупяторе Пример 11.4.

Транзистор, используемый в алзплитудиалз людулятаре, имеезн характеристику с изломом е тачке Уь — -0.6 В. Амплитуда иееуи1ега колебания иа входе О, =04 В, амплитуда льадулируещега сигнала У „= 0.1 В, начальное смещение Уа = = 0.6 В. Определить коэффициент амплитудной лзадуляции М. В соответствия с нсходнымн даннымн рабочая точка перемешается в пределах от Уь 4 У„„я = 0.7 В до Уа — О „= 0.5 В. Отсюда находим пределм)ые значения угла отсечка: 3, = агссоз [(0.6-0.7)/0.41 Ы 1.823 рал, 3 = агссоз[(06-05)/041 гй!318 рад. .В Амплитуда первой гармоники коллекторного тока пропорциональна функции Берга 7, (3), которая изменяется в пределах от А решите задачу 4 т, (3„„„) =(1/п)(3,„— ып Э,„соя Э „) = 0.657 до у, (3,„) = (1/л)(3,„— ил 3 н соя Э н) = 0.342.

Следовательно, коэффнцяент модуляции выходного сигнала М = !' '* ! — '"'-" = 0'657 0'342 1ь „+ 1з,„0.657 + 0.342 0 ьт Аналитическое рассмотрение. Процесс получения АМ-сигнала можно изучить аналитически, применив развитую выше теорию комбинационных частот. Пусть на входе нелинейного элемента с характеристикой простейшего вида (11.29) действует напряжение и„„(г) = (/а + (/ „„сов Йг + (/„„соз пз!зг, причем пза ~ Й. В составе тока, проходящего через двухполюсник, можно выделить составляющие с частотами, близкими к шьь которые образуют амплитудно-модулированный ток (км (г) = аз (/„„соз пхз! + +аз(/ ь(/ ьлсоз(ша+Й)!+аз(/ „(/ „„соя(гаа — Й)к (1 1.43) Как известно (см, гл. 4), относительный уровень боковых колебаний по сравнению с несущим колебанием равен М/2.

П эь Получение мовуиировиииых ряиисеигияиов 0522е Рис. 11хл Сгрукгуриая схема бялвиеиого модулятора Из формулы (11.43) следует, что в данном случае коэффициент амплитудной модуляции выходного сигнала (2а2/и1) 1'ч ол (11.44) Спектр сигнала и, сигнала с2 н колебании на выходе балансиого модулятора (11.4б) и,„„(2) = ег и, = 2АМ5(г) сов езег представляет собой произведение модулирующего и несущего колебаний, т, е. действительно является балансно-модулированным колебанием.

Получение сигналов с угловой модуляцией. В 30-х годах Армстронг предложил эффективный метод получения радиосигналов с угловой модуляцией (ЧМ- и ФМ-сигналов). Структурная схема модулятора Армстронга изображена на рис. 11,10. Здесь к одному из входов сумматора приложен сигнал с„поступающий с балансного модулятора БМ. На второй вход сумматора подается.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее