Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1094981), страница 16

Файл №1094981 Диссертация (Православное книгоиздание Вятского края в XIX – начале XX века - историко-книговедческая характеристика) 16 страницаДиссертация (1094981) страница 162018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Родоначальником типологиикниги в России называют Н. А. Рубакина. С книговедческих позиций общий обзорконцепций в области типологии книги осуществлён в фундаментальных работахБ. Г. Тяпкина «Вопросы типологии в современном книговедении» (М., 1974) иА. А. Гречихина «Типология книги» (М., 1984). Общие принципы типологии книги наиболее обстоятельно исследованы А. А. Беловицкой, А. А. Гречихиным,В. Н. Ляховым, И. Г. Моргенштерном, Е. П.

Соколовой, Г. Н. Швецовой-Водка идр.При разработке типологии книги важную роль играет поиск и обоснованиекритериев типизации. Книговеды выделяют три основных подхода в области типологии книги: формальный, сущностный и смешанный. В первом случае в основу выработки критериев типизации кладутся формальные признаки – форма книги(издания).

Сущностный подход требует учёта содержания книги (произведенияпечати, литературы), учёт классификации знаний. Смешанный – учитывает и то, идругое, исходит из представления о книге как явлении материального и духовногопорядка (Баренбаум, 1988, с. 11–12).Формальные критерии обычно используются на самых нижних ступеняхклассификационной лестницы. На сущностном уровне происходит систематизация произведений печати по их содержанию и тематике (ББК, десятичная система, классификация Всероссийской книжной палаты, книготорговая классификация литературы). Большинство разрабатываемых и предлагаемых в книговедениитипологических схем относятся к «смешанным».

Но при этом подходы у их авторов различны, поскольку до сих пор в книговедении не существует единого, об-72щепринятого понятия «книга» и различно понимание исходных понятий – «книга», «издание», «литература».Отметим тот факт, что всё чаще авторы кладут в основу своих концепцийидеи и требования системно-функционального подхода. В этом отношении интересна типология книги, предложенная И. Г.

Моргенштерном. Рассматривая книгукак разновидность документа в связи с его читательским назначением, Моргенштерн в вопросе типологии руководствуется именно функциональным подходом.Он исходит из следующих четырёх принципов: 1. Социальная детерминированность предлагаемых схем. 2. Логическая обоснованность. 3.

Соответствие предлагаемых схем основным потребностям всех областей книжного дела. 4.Отражениев схемах главных существенных элементов книги (Моргенштерн, 1975, с. 38–54).По Моргенштерну, понятие «книга» имеет два уровня: «Книга возникает как произведение и материализуется как издание». В итоге он строит две схемы: 1. Основные типы произведений литературы и 2. Основные виды изданий (печатнойпродукции). Произведения печати далее типизируются по знаковому признаку,возрастному и целевому назначению, языку и количеству публикаций. Несколькоиначе типизируются издания: по срокам выхода из печати, по составу, по структуре, по объёму (там же).Отдавая должное логической ясности данной классификации, мы вместе стем полагаем, что понятие «православное издание» целесообразнее рассматриватьв коммуникационном поле социально значимой информации.

Поэтому для нашейработы ближе системно-типологический подход, характерный для школы, сформировавшейся вокруг Московского полиграфического института, ныне Московского государственного университета печати имени Ивана Фёдорова (А. А. Беловицкая, А. А. Гречихин, С. П. Омилянчук и др.).А. А. Беловицкая предлагает схему, которая отражает сущность превращения социальной информации в семиотическую (естественный язык), в такую еёформу, как литература, затем – книга.

Учитывается также процесс распределениякниг, чтения, то есть распределения социальной информации средствами коммуникационной системы. Схема обосновывается необходимостью единой и обще-73книговедческой типологии социальной информации, литературы, книги, изданий,средств массовой коммуникации (книжного дела), читателя, науки в целом (Книговедение и его задачи, 1974, с. 60–61).На аналогичных позициях стоит С. П. Омилянчук.

Детализируя схему, автор выдвигает следующий коммуникационный ряд: произведение – документ –книга. Подобно Беловицкой, Омилянчук исходит из необходимости созданияединой типологической схемы на основе сущностного системного критерия(Омилянчук, Книга. Исследования и материалы, 1969, вып. 18).А. А. Гречихин в качестве единого критерия типологического деления выделяет несколько позиций: 1. Целевое значение. 2. Содержательно-тематическийпризнак (объект, информационный результат общественно-практической деятельности). 3. Синодальный адрес. 4.

Жанр (способ семиотического отраженияинформации).5.Пространственно-географическийпризнак.6.Историко-хронологический признак. 7. Материальный носитель (способ материальноконструктивной организации). 8. Характер справочного аппарата. В предложенной Гречихиным схеме книга истолковывается как социально-историческая категория, определяющая сущность способа документального отражения социальнойинформации в процессе общественно-практической деятельности. В свою очередь, типизация выделяет тип, род, вид, индивид книги как всеобщего, особенного, единичного и данного вида книги (Современные проблемы типологии книги,1989, с. 58).

Общая система остается такой же, как в работах Беловицкой и Омилянчука: информация – произведение – документ – издание.Близка к позиции этих авторов концепция Г. Н. Швецовой-Водка. Она выделяет следующие основные категории книги: произведение – литературное произведение (или произведение литературы) – произведение печати – издание – литература.

Уточняя свою позицию, она справедливо утверждает: «Типология книгидолжна разрабатывать классификацию различных категорий книги: произведенийлитературы, произведений печати, изданий» (Общая теория документа и книги,2009, с. 310).74Всем рассмотренным выше концепциям присуще стремление построитьединую типологическую схему, в которой, исходя из единого понимания книгикак явления, совершается попытка однозначного определения «тип», «вид», «род»и их соотнесения.Интересен также функционально-системный подход, присущий типологии,разработанной в 1973–1974 гг.

Научно-исследовательским отделом по проблемамкниговедения Всесоюзной книжной палаты (Типология книжных изданий, 1976).Согласно данному подходу типология базируется на выявлении функциональныхпризнаков изданий, установление взаимосвязей между их видами и типами, изучение закономерностей, лежащих в основе видо- и типообразования. Объект типизации рассматривается при этом не по одному какому-либо существенномупризнаку, а по совокупности признаков, позволяющих характеризовать изданиекак явление разностороннее. В результате создается ряд параллельных многоаспектных классификаций изданий.

Типообразующими признаками служат: целевоеназначение, читательский адрес, характер информации, структура издания (Гольцева, 1977, с. 105–119). Тем самым системный подход, включая элементы системно-функционального, при рассмотрении вопросов типологии, составлении возможных классификаций православных изданий для нас является наиболее целесообразным.Далее рассмотрим основные категории типологизации книги.Вся совокупность текстовых документов, или литературных произведений,составляет литературу и делится на определённые разновидности. Одни авторыназывают их видами, другие – типами. Внутри видов (или типов) литературы выделяют жанры литературных произведений.

Понятия типов литературы и жанровпроизведений в равной степени относятся к типологии литературы, где до сих порнет чёткой границы между данными терминами. К примеру, по Г. Н. ШвецовойВодка, при создании типологических моделей используются понятия «вид»,«тип», «жанр», где «вид» является основной классификации и может быть обозначен как любой её подраздел. Между совокупностью классифицируемых явлений существуют родо-видовые отношения. Типы литературы, по Швецовой-75Водка, – это группы литературных произведений, обладающие существеннымикачественными отличиями, выделенные путём теоретической абстрагирующейработы научного мышления и представляющие собой идеализированную модельреальных объектов.Отдельным направлением в типологии книги является классификация произведений печати по жанрам.

Жанры произведений в разных типах изданий разнятся, поэтому жанровое деление невозможно только внутри основных типов литературы. Некоторые из жанров более разработаны и известны (например, жанрыхудожественной литературы), другие – менее.По Г. Н. Швецовой-Водка, литературные произведения также разделены поцелевому и читательскому назначению и особенностям внутренней формы: предмету и способу отражения действительности, объёму документа, степени книжности его структуры, стилю изложения материала (Швецова-Водка, 2009, с. 339).Для нашего исследования представляет интерес типология жанров религиозной литературы, предложенная Г. Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее