Главная » Просмотр файлов » Фахрутдинова А.З. - Коммуникации в управлении

Фахрутдинова А.З. - Коммуникации в управлении (1094607), страница 23

Файл №1094607 Фахрутдинова А.З. - Коммуникации в управлении (Фахрутдинова А.З. - Коммуникации в управлении) 23 страницаФахрутдинова А.З. - Коммуникации в управлении (1094607) страница 232018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Основные направления развития системы государственнойстатистики России: региональный аспект / Информационно-статистической обеспечение региональных системуправления. – Белокуриха, 2006. – С. 14- 26.1514.Обеспечивает ли технология создания системы информационного поиска выполнениятакого требования, как оптимальность управленческой информации? Обоснуйте свойответ.15.От чего зависит эффективность использования информации и как ее обеспечить?16.Какова структура государственной системы статистики?17.Реализация каких программ обеспечила переход системы государственной статистикина уровень, соответствующий новому социально-экономическому состояниюобщества? Каковы ее характеристики?18.Какие официальные публикации размещены на официальном сайте Росстата?19.Перечислите основные проблемы государственной статистики и пути их решения.Библиографический список (основной)1.

Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. — М., 2000 — 302 c.2. Афанасьев В. Социальная информация и управление обществом. — М., 1975. — С.119.3. Информационно-статистической обеспечение региональных систем управления. –Белокуриха-Новосибирск, 2006. – С. 14- 26.4. Информационные технологии управления: Учеб. Пособие для вузов /под ред.Г.А.Титоренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 439 с.5. Никитов В.А. и др. Информационное обеспечение государственного управления - М.:Славянский диалог, 200. – 415.6. Основы менеджмента.— М.: РАГС, 1997. — С.

45-67.(дополнительный)1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. — М., 1989. С. 98-124.2. Алазаров В.Л., Диниц Е.А. К теории инструментальных систем. — Системныеисследования. Методологические проблемы. — М.: Наука.

1983. С. 279-293.3. Предмет семиотики. — М., 1975. С. 236-247.4. Черешкин Д.С., Цаленко М. Ш. Перспективы и проблемы развития информационныхсистем. — Системные исследования. Методологические проблемы. — М.: Наука. 1988. С.7-27.5. Черри К. Человек и информация. — М., 1972.Тема 5. Информационно-коммуникационное обеспечениеразработки и принятия государственных и административныхрешенийУчебные цели:1. Представить структуру и особенности модели государственных и административныхуправленческих решений.2.

Проанализировать аналитическую информацию при разработке государственных иадминистративных решений.3. Изучить информационные потоки, обеспечивающие обратные связи: понимание,контроль исполнения и оценку эффективности решенияПлан:1. Информационная модель государственных и административных управленческихрешений2. Аналитическая информации при разработке государственных и административныхрешений3. Информационные потоки, обеспечивающие обратные связи: понимание, контрольисполнения и оценку эффективности решения5.1.Информационнаямодельгосударственныхадминистративных управленческих решенийиПолитические решения затрагивают сферу отношений, связанных свластью. Принятие политических решений входит в прерогативу субъектовполитической власти, которые несут ответственность за их соответствиестоящим перед страной задачам и реальной социально-экономической иполитической обстановке, научную обоснованность, возможность ихреализации, степень ресурсного обеспечения.Административные решения определяют способы непосредственного(прямого) оперативного воздействия на управленческий объект.

Ониоснованы на полномочиях, праве руководителя, авторитете власти, напринципе обязательного и точного их выполнения.Качество и эффективность как политических, так и административныхуправленческих решений всецело зависят от того, какова управленческаяинформация использована при их разработке и как она в них изложена.Информационно-коммуникационная модель разработки решениябазируется на понимании того, что принятие и реализация решения (атакже и весь управленческий цикл) начинаются и заканчивается работой синформацией.

Это понимание можно представить в виде следующей схемы(рис.8).213Субъект управленияПринятие решенийИсполнитель4Объект управленияИсполнение решенияРезультат реализациирешения56Рис.8. Информационная модель разработки решения (управленческогоцикла)1 – информация о параметрах внешней среды;2 — информация об объекте управления;3 — информация о ресурсах4 --- информация о решении;5 — информация о понимании сути решения и об исполнении решения;6 — информация о результате реализации решения, об изменении объектауправления.Информация включается в процесс управления на всех этапахразработки решения.

Первый этап заключается в сборе информации обобъекте и системе управления и окружающей среде — все это в входит впонятие информационного обеспечения принятия решения. Второй этап —передача информации о принятом решении от руководителя или лица,принимающего решение (ЛПР) к исполнителям. На этом этапе особенноважно транслировать решение без искажения смысла и в форме,обеспечивающей понимание. На третьем этапе необходимо убедиться вправильном выполнении принятого решения. Здесь необходимо передатьинформацию для обеспечения обратной связи.Механизмы обеспечения оптимальности информационной системыподдержки решения в органе власти описываются в технологииинформационного поиска. Алгоритм информационного поиска содержитследующие этапы, описанные на рис. 8.Данный алгоритм описывает создание централизованной для всейорганизации или подразделения системы информации, к которойруководители входящих в нее структурных единиц и специалистыобращаются при решении конкретной управленческой задачи.

Однаконевозможно заранее собрать всю информацию, необходимую для решениявсех возможных задач. Поэтому «под конкретную задачу» собираетсяинформация следующих типов:Описание целей, задач и функций органа управления, отдельногоподразделенияОпределение информационных потребностей органа власти,руководителей различных уровнейПостановка задач информационного поиска в соответствии с целямиуправленияСбор (накопление) фактов и цифровых данных об объекте управления всоответствие с потребностями управленияСистематизация этих сведений в удобном для дальнейшегоиспользования видеХранение этих сведений в таком виде (форме), чтобы их можно былолегко и быстро находить и извлекать, своевременно обновлять ипредъявлять в случае необходимости по первому требованиюруководителя.Анализ сведений, данных и их преобразование в соответствии спотребностями руководителей на различных уровнях иерархии всистеме управления.Оперативное, своевременное предоставление сведений и сообщений всоответствующей форме руководителям различных уровней.Оценка полученной информации руководителем.Рис.

9. Этапы информационного поиска при разработке решения1. Нормативно-правовая — из централизованной системы информации, втом числе: справочно-нормативная, отчетная, инструктивно-методическая.2. Директивная — информация о распоряжениях вышестоящихруководителей.3. Оперативная — информация о настоящем состоянии объектауправления и окружающей среды.4. Кадровая информация — информация о количественных икачественных характеристиках персонала.5.

Прогностическая — информация о возможных будущих состоянияхобъекта прогнозирования и окружающей среды и (или) о путях и сроках ихдостижения с точки зрения поставленной цели управления. Задание 5.1. Какая информация должна собираться органами местного самоуправленияв ситуации весеннего паводка?5.2.Аналитическаяинформациипригосударственных и административных решенийразработкеИнформация на этапе разработки решения и передачи решения исполнителюСхема движения информации в структуре управленческого цикла (рис.

8)показывает, что важнейшие потоки информации обеспечивают процесспринятия решения (потоки 1 и 2), а также передачу информации о решенииисполнителю (поток 3).Информация о параметрах внешней среды и информация об объектеуправления обеспечивают формирование констатирующей частигосударственного решения:• фиксируются выявленные потребности, интересы и цели в управлении;• описываются обстоятельства, факторы и причины, вызывающиенеобходимостьформированияиреализацииопределенныхгосударственно-управляющих воздействий,• указываются конкретные ресурсы, возможности для измененияуправленческой ситуации.; Например, при разработке стратегического плана развития города Кирова16информацияо социально-экономическом положении собиралась по следующим рубрикациям:исторические сведения, характеристики населения (численность, уровень жизни,профессиональные и образовательные характеристики), территории (площадь, границы,административное деление, природные ресурсы), особенности городского хозяйства(архитектура и градостроительство, благоустройство и дороги, инженерные коммуникации,жилищно-коммунальное хозяйство, экология), производственной сферы (промышленность итопливно-энергетический комплекс, транспорт и связь, строительство, малоепредпринимательство, торговля, общественное питание и бытовое обслуживание), науки инаучного обслуживания, агропромышленного комплекса, социальной, финансовоэкономической сфер, особенностей системы местного самоуправления.Также в содержание первого потока входит информация о проблемахсуществующих в тех или иных сферах жизни муниципального образования,у тех и или иных групп населения, а также положительном потенциале дляСтратегический план города: программа социально-экономического развития г.

Кирова на период до 2010 г. –Н.Новогород: НИМБ, 2000 – С.5-54.16достижения желаемых целей. При сборе этой информации важнаналаженная обратная связь с населением и использование специальныхметодик: социологического опроса, экспертного опроса, анализа СМИ.;Так, для упоминаемого в предыдущем примере разработки стратегического плана г.Кирова выявление проблем проводилось в рамках деловой игры «Стратегия развитиягорода» использовались методы социологического исследования (анкетирование опрос,интервью), экспертного опроса для классификации и ранжирования проблем по значимости,SWOT-анализа для выявления сильных и слабых сторон муниципального образования,мозгового штурма и резюме докладов команд для анализа конкурентных преимуществгорода17Следующей составляющей первого потока является прогнознаяинформация о возможных сценариях развития муниципальногообразования при тех или иных вариантах управленческого воздействия иразличных состояниях внешней среды.

Для сбора этой информациииспользуются такие методы прогнозирования как математическоемоделирование, матричный метод, методы прогнозных сценариевэкстраполяцииВторой поток – информация об имеющихся в распоряжении органаместного самоуправления человеческих, финансовых, методических иматериальных ресурсах. Помимо данных о ресурсах, получаемых поадминистративным каналам здесь возможно использовать метод SWOTанализа в части анализа сильных сторон субъекта управления.Третий поток – информация о факторах внешней среды, значимой дляразвития муниципального образования: окружающих территориях,законодательстве,нормативно-правовойбазе,принимаемойнарегиональном и федеральном уровнях, экономической, политической,социальной обстановка в стране, в мире и пр.

Особенная важна такаяинформация для разработки политических решений.При этом информация о внешней среде должна содержать и информацию одругих решениях, принятых в данной сфере. Каждое управленческоерешение должно исходить и вписываться в действующую нормативнуюуправленческую информацию, согласовываться с ней в содержательном,пространственном (поле действия) и временном отношениях. В любомотдельном случае необходимо «вписывание» решения в совокупностьуправленческих решений, принятых в рамках управляющей системы,известныхуправляющихподсистем,соответствующегогосударственного органа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,31 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее