Главная » Просмотр файлов » Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления

Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597), страница 75

Файл №1094597 Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления) 75 страницаБандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597) страница 752018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

п.); характер воздействий(неприятность, монотонность и т. п.); объективнаясложность самой задачи (переработка огромных пото­ков информации, необходимой для выполнения тех илииных действий, отвлекающие воздействия, высокий темпработы и т. п.).Одним из важнейших факторов экстремальности яв­ляется время. Считается, что этот фактор может суще­ственно определять экстремальность воздействия и, сле­довательно, степень напряженности, а также ее эффект.Это объясняется тем, что доступный человеку оптималь­ный темп деятельности у разных лиц неодинаков и пеПсихологическое...

МоеСлово.ру372реход через индивидуальные пределы этого темпа ведетк возникновению психической напряженности.Эффект воздействия обусловлен также особенностя­ми личности и ситуации. Так, непосредственная опас­ность для жизни, сильная боль, которые признаютсяэкстремальными, могут не быть таковыми в связи с вы­полнением определенной социальной роли, пережива­нием чувства патриотизма, по религиозным мотивам.В психологических исследованиях доказано, чтомотивационные, интеллектуальные и другие психоло­гические характеристики личности, жизненный опыт,знания и т.

д. существенным образом корригируютвлияние объективных характеристик воздействия.В последнее время понятие «экстремальность*стало употребляться весьма обширно как условие, по­рождающее эмоциональный стресс, между тем тради­ционно оно обозначает лишь чрезвычайное воздействие,обладающее крайними предельными значениями.В экстремальных условиях нарушается привычныйрежим труда и отдыха человека. В тяжелых экстре­мальных ситуациях психические и другие перегруз­ки достигают пределов, за которыми могут следоватьпереутомление, нервное истощение, полнейший срывдеятельности, аффективные реакции, психогении (па­тологические состояния).Экстремальные ситуации опасны для жизни, здо­ровья, благополучия человека, отдельных групп людей,значительной части населения.

Их создают стихий­ные бедствия, аварии, катастрофы, военные действия,связанные с применением различных видов оружия,операции сгхецподразделений по освобождению залож­ников, сотрудников ОВД по задержанию вооруженныхпреступников, лихачей-водителей, опасных психиче­ских больных и т.

п.Готовность человека к действиям в такой ситуа­ции проверяется во время наводнений, снежных зано­сов, засухи, пожаров (в том числе лесных, на нефтепро­мыслах), землетрясений, эпидемий и т. п.Воздействие экстремальных условий складывает­ся не только из прямой, непосредственной угрозы жиз­ни человека, но и опосредованной, связанной с ожида­нием ее реализации.Современная война (военные действия) с точки зре­ния экстремальныхусловий, вызывающихвозникновеПсихологическое...МоеСлово.ру373ние нарушений психической деятельности, объединяет,по существу, психотравмирующие факторы, присущиепочти всем стихийным бедствиям и катастрофам.В войне с применением обычного оружия к нимотносятся: разрушение зданий и пожары в результатедействий артиллерии и авиации, катастрофическиенаводнения в связи с повреждением гидротехническихсооружений, заражение обширных территорий радио­активными и ядовитыми химическими веществамипри разрушении атомных электростанций и химичес­ких заводов.Оценивая травмирующее воздействие различныхнеблагоприятных факторов, возникающих в описанныхусловиях, на психическую деятельность человека, сле­дует отличать непатологические психоэмоциональныереакции человека на экстремальную ситуацию от па­тологических состояний — психогений.Для первых характерна прямая зависимость отситуации, как правило, небольшая продолжительность,сохранение работоспособности (может быть снижена),возможность общения с окружающими и критическо­го анализа своего поведения 1 .Существуют четыре ключевых понятия, с помощьюкоторых в современной психологии описываются этикритические жизненные ситуации: «конфликт» (см.гл.

9), «фрустрации» (см. гл. 5), «кризис» и «стресс»2.Кризис понимается чаще всего как кризис жизни,критический момент и поворотный пункт жизненно­го пути. Каждый человек, отдает он себе в этом отчетили нет, имеет некое содержательное психологическое«ядро» — «смысл жизни».

Активность человека реа­лизуется через многочисленные интеллектуальные,национальные, мотивационные, волевые и другие ме­ханизмы. Психологический кризис — это невозмож­ность осуществлять цикл воплощения себя, свой за­мысел. При этом нет нарушений функций мозга, че­ловек практически здоров. Внешние обстоятельствадают возможности, при которых человек может дей1См.: Тимченко А. В. Психогении в экстремальных услови­я х : Боевая психическая травма и методы ее коррекции. - Харь­ков, 1995.2См.: Василюк Ф. Е. Психология переживания. - М., 1984;Наенко Н. Jf. Психологическаянапряженность.- М., 197G.Психологическое...МоеСлово.ру374ствовать, как и раньше. Но развивать прежнюю ак­тивность он уже не может по внутренним психологи­ческим причинам, он как бы утратил понимание ичувство, что ему это нужно.

Такое состояние сопро­вождается интенсивными, часто отрицательными по ок­раске эмоциями. Возможны труднопоправимые, тяже­лые и даже трагические поступки как результат тяже­лой болезни, при которой человек может оказатьсяпсихологически травмированным на всю жизнь 1 .По статистике более 80% самоубийств происходитвследствие появления чувства бессмысленности своегосуществования и страданий, связанных с этим. Само­убийца — это человек, безусловно, страдающий и тяже­ло переносящий эти страдания.

В страдании, как емукажется, он одинок, оставлен всем миром, а само страда­ние бессмысленно, случайно и незаслуженно. Русскийфилософ Н. Бердяев писал: «Самое страшное для че­ловека, когда весь окружающий мир — чужой, враж­дебный, холодный, безучастный к нужде и горю».О непереносимости, бессмысленности страданий вжизни в свое время писал Ф. Ницше. Он утверждал,что человек не может выносить бессмысленности сво­его страдания.

Страдание, смысл и цель которого осо­знаны, есть совсем уж иное страдание, чедо страданиебесцельное и бессмысленное. Героическое пережива­ние самых тяжких испытаний предполагает осозна­ние смысла испытываемого.На убийственную силу бессмысленности происхо­дящих действий делали ставку нацисты, заставляяузников концлагерей переносить с места на место кучипеска. Отсутствие смысла происходящего можно с уве­ренностью назвать основной причиной самоубийства.Но возможны и прямо противоположные последствиякризиса, когда человек может стать более зрелым, со­бранным, добрым, человечным, сильным, смелым и муд­рым; подняться на новую ступень в своем развитии.Человек в течение своей жизни не один раз пере­живает психологические кризисы.

Выделяют различ­ные виды кризисов в зависимости от причины, напри­мер кризисы резкой смены работы, профессии, отрываот семьи, ухода на пенсию, изменения (понижения или1Сщ.-.Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.Психологическое... МоеСлово.ру375резкого повышения) социального статуса. Можно вы­делить кризисы возрастные, по соматическим основа­ниям (болезнь), социально-статусные (ролевые) и внут­реннего роста.В отличие от непатологических реакций психопа­тологические психогенные расстройства являются бо­лезненными состояниями, выводящими человека изстроя, мешающими его возможности продуктивногообщения с другими людьми и целенаправленных дей­ствий. При этом в ряде случаев имеют место расстрой­ства осознания, возникают психопатологические про­явления, сопровождающиеся широким кругом пси­хических расстройств.

В настоящее время психогениипри экстремальных условиях принято разделять наневротические реакции и состояния (неврозы), реак­тивные психозы и аффективно-шоковые реакции.Из анализа общего состояния людей следует важ­ное для планирования и организации психологическихмероприятий заключение — подавляющее большин­ство людей вследствие психогенных расстройств яв­ляются практически нетрудоспособными (особенно впервый период развития экстремальной ситуации). Этовынуждает задать вопрос о выводе при первой же воз­можности из зоны экстремальных воздействий людей.Решение о замене специалистов, особенно руководи­телей, должно приниматься с учетом индивидуальнойоценки их состояния. В ряде случаев допустима незамена специалистов и руководителей, а временноеприкомандирование к ним соответствующих дубле­ров (такая система полностью оправдала себя в зонеСпитакского землетрясения в Армении).Управленческая деятельность в экстремальныхситуациях резко повышает требования, предъявляе­мые к интеллектуальной, особенно эмоционально-во­левой сфере личности руководителя.Работа в сложных, ответственных и неожиданныхситуациях требует наличия у руководителя высокораз­витого самообладания, умений не поддаваться действи­ям самых различных объективных и субъективныхстресс-факторов, умений в короткие сроки отыскиватьпути их устранения или снижения их воздействия, свое­временно принять решение и уверенно, без колебаний,адекватно реализовать его с помощью определеннойПсихологическое...

МоеСлово.ру376системы и, наконец, квалифицированно проконтроли­ровать эффективность принятых им мер.В этой ситуации на первый план выступают про­фессиональные умения, выражающиеся в способностируководителя успешно достигать в изменяющихся ус­ловиях сознательно поставленной новой для него целиуправленческой деятельности путем творческого при­менения обобщенных способов и методов выполненияработ.Являясь автоматизированными компонентами уме­ний, навыки продолжают играть, однако, подчиненнуюумениям роль.Помимо дискомфорта и острого лимитирования вре­мени, нормальное выполнение управленческих функ­ций в экстремальной ситуации осложняется чувствомповышенной ответственности, возникающим в резуль­тате того, что ошибки, промедления, отсрочки и отказы,допущенные руководителем, могут повлечь за собой /расширение размеров аварий, последствий катастроф,увеличение количества травмированных людей, чело­веческие жертвы.Качественно должно измениться также содержаниеи характер мышления руководителя.

Так, если в нор­мальных условиях он мог пользоваться, трафаретнымиприемами мышления, то в непрерывно меняющихся,часто неожиданных в новых ситуациях гиперстрессана первый план выступают эвристические компонентымышления, связанные с нестереотипным поведениеми творческим применением знаний и навыков в прак­тических целях.Большое значение в сохранении психического здо­ровья и работоспособности руководителя имеют его вы­носливость, вытекающая из способности к экономнойтрате своих сил и рациональному распределению их повремени, так как трудности и неожиданности, опасностьдля жизни существуют часто в течение значительноговремени, и еще нужно найти способы решения возник­ших проблем, ибо готовых рецептов нет.Остро стоит вопрос и об отборе, подготовке руково­дителей и исполнителей для наиболее ответственныхучастков работ во многих областях хозяйственной, во­енной, правоохранительной деятельности в критических,экстремальных условиях.Психологическое...

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,1 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее