Главная » Просмотр файлов » Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления

Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597), страница 70

Файл №1094597 Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления) 70 страницаБандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597) страница 702018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

е. могут быть по­казателем либо активности исполнителей, либо низкойкомпетентности руководителей.Отказ еще нельзя рассматривать как конфликтили как конфликтную ситуацию, но он может послу­жить толчком и причиной конфликта, поэтому егоможно рассматривать как предконфликт. В исследо­ваниях А. Л. Журавлева приводятся примеры тех рас­поряжений руководителей, которые чаще всего вызы­вали отказы исполнителей в условиях производства, атакже классификация причин отказов, зависящих отисполнителя, руководителя, системы организации труда(см. табл. 1).

Из таблицы видно, что при разном содер­жании распоряжений причиной отказов, зависящих отруководителя, оказывается неадекватный метод воздей­ствия на исполнителя.Руководители нередко применяют методы, которыеприводят к ухудшениюсоциально-психологическогоПсихологическое...МоеСлово.ру347Таблица№1Классификация причин отказов исполнителяСодержаниераспоряженийруководителя1Дополнительныепроизводственные заданиясверхдолжностнойинструкцииДополнительные задания,не связанные с основнойпроизводственнойдеятельностьюПричины отказов, зависящие от:исполнителя21.

Невозможностьвыполнитьруководителя31. Неадекватный методвоздействияорганизации труда41. Несбалансирован­ность рабочих мест2. Имеются своипредложения2. Неверный выборисполнителя2. Низкая организацияпроизводства3. Несогласиес методомвоздействия4. Низкая оплата,желание получитьдополнительные блага5. Следованиеза группой1. Несогласие с целями3. Недостаточный учетдополнительныхобстоятельств1. Необоснованностьзадания2. Неадекватный методвоздействия3.

Желание получить3. Неверный выборисполнителядополнительные благаПсихологическое... МоеСлово.ру2. Согласие с группой1. Ошибки, совер­шенные другимиподразделениями2. Низкая организацияпроизводстваколлектива51. Сложившаясягрупповая нормаотношений круководителю2. У членов группыимеютсяпредложенияНесогласиебольшинства членовгруппыПродолжение табл. 1Содержаниераспоряженийруководителя1Задания, не выходящиеза круг основныхобязанностейИзменение планов работНововведенияПричины отказов, зависящие от:исполнителя21. Невозможностьвыполнить2.

Низкая квали­фикация исполнителя3. Желание получитьдополнительные блага1. Трудность переклю­чения на другие видыработы2. Несогласиес методами работы3. Несогласиес методамивоздействия1. Непонимание целейизмененияруководителяз1. Неадекватный методвоздействия2. Неучет изменив­шихся условий1. Неверный выборисполнителя2. Неадекватный методвоздействия3. Недостаточноеобоснованиеизменений1. Недостаточноеобоснованиеинноваций2. Следование2. Слабая подготовкапроизводствагрупповым нормам3.

Не выслушал3. Антипатия кпредложенияруководителюисполнителя4. Имеются другие4. Неадекватный методпредложениявоздействияПсихологическое... МоеСлово.руорганизации труда4Низкая организацияпроизводстваколлектива5Антипатияк руководителюНеритмичностьпроизводстваНеприятиеизменений группойНеподготовленностьпроизводстваНеприятиенововведенийгруппойклимата в коллективе, к снижению творческой актив­ности, пассивному отношению к труду.

Какую же так­тику руководства нужно использовать, чтобы прово­дить профилактику отказов (предконфликтов)?Руководители коллегиального стиля при распре­делении задания учитывают такую индивидуальнуюособенность исполнителей как степень управляемо­сти. Это сложное качество выводилось ими из сочета­ния, с одной стороны, уровня образования и профессио­нальной компетентности, а с другой — из уровня само­оценки и притязаний личности.

Различное сочетаниеуказанных качеств проявляется вфазной степени уп­равляемости исполнителей. Зная данное качество сво­их подчиненных, руководители коллегиального стиляосуществляют индивидуальный подход к каждому, пре­дупреждая тем самым отказы (предконфликты).Руководители директивного стиля таких индиви­дуальных особенностей не выделяют. В их коллекти­вах отказы отсутствуют, потому что руководители при­меняют жесткие меры воздействия, держат исполни­телей в напряжении и даже стремятся уволить несработавшихся с ними.Следует отметить, что степень управляемости — этохарактеристика не столько отдельного исполнителя,сколько управленческого взаимодействия, так как ру­ководители, учитывающие и не учитывающие индиви­дуальные особенности исполнителей, проявляют приэтом и свои индивидуальные особенности. Степеньуправляемости определяется сочетанием индивидуаль­ных особенностей исполнителя и руководителя в кон­тексте конкретной ситуации управленческого взаимо­действия.Следует отметить также, что существует и своеобраз­ный закон работы с кадрами — так называемый «эф­фект самоорганизации» управленческой системы, —который гласит: сильный руководитель подбирает силь­ных подчиненных и, наоборот, слабый руководитель под­бирает слабых подчиненных.

Согласно этому закону,сильный руководитель с течением времени улучшает, аслабый — ухудшает кадровую структуру возглавляе­мой им организации, что снижает эффективность органи­зации в целом и увеличивает вероятность конфликта.В связи с «эффектом самоорганизации» критерийуправляемостиПсихологическое...может совпадатьс критерием потенМоеСлово.ру350циальной конкуренции подчиненного, поскольку слиш­ком «конкурентоспособный» подчиненный рано илипоздно способен стать «плохо управляемым». Слабыйруководитель старается подобрать себе слабых подчи­ненных, так как они наименее «конкурентоспособны»или неперспективны с точки зрения дальнейшего выд­вижения (например, по возрасту, состоянию здоровья,образованию, квалификации и т.

п.). В результате со­здается благоприятная ситуация: на фоне таких под­чиненных руководитель становится незаменимым.Чем сильнее руководитель, тем более сильных под­чиненных он себе подбирает, тем меньше он «боится»конкуренции с их стороны претендовать на его долж­ность или быть неуправляемыми.Руководители коллегиального стиля обладают такжеповышенными антиципирующими способностями, ко­торые проявляются в предвосхищении реакции группына метод воздействия руководителя и на отказ исполни­теля.

Такие руководители прогнозируют заранее, какиепоследствия могут иметь их методы воздействия на ис­полнителей для состояния социально-психологическогоклимата в коллективе. Антиципирующее поведение ру­ководителей проявляется в том, что они упреждают воз­можный ответ подчиненных, знают отношение коллек­тива к своему методу воздействия, предвосхищают ре­зультаты применения того или иного метода. Такиеруководители как бы опережают ответ исполнителей ипотому оказываюся готовыми к последующему действию,что создает и определенный эмоциональный настрой,помогающий быстро преодолеть возникающий отказ.В целях обогащения психологии управления следу­ет обратиться к тем отраслям психологической науки,которые уже определили свои системы методов воздей­ствия, и позаимствовать то, что окажется полезным дляпсихологии управления.

К таким отраслям прежде всегоотносятся педагогическая и юридическая психология,где описаны достаточно полно такие методы, обобщенопыт работы с личностями, отказывающимися подчи­няться или сопротивляющимися воздействию. В пси­хологической отрасли знания рассматриваются случаисопротивления воздействию педагогически запущенныхдетей, а судебно-психологическая практика обращаетвнимание на отказы свидетелей или обвиняемых да­вать показания следователю.Психологическое...

МоеСлово.ру351Основываясь на опыте педагогической и судебнойпсихологии, можно сформулировать следующие прави­ла управления.Учитывай:— нормативную обусловленность воздействия;— условия взаимодействия;— индивидуальные особенности исполнителей;— свое эмоциональное состояние и состояние под­чиненных;— уровень развития группы, на которую воздей­ствуешь.Прогнозируй ответные действия исполнителей.Стимулируй положительное восприятие действийруководителя.Не забывай о конечной цели воздействия и управ­ления.Эти правила сопровождаются рекомендацией мето­дов руководства при отказе исполнителей: а) требова­ние (приказ, распоряжение, указание); б) убеждение ивнушение; в) просьба; г) косвенное воздействие (черездругих руководителей, коллектив или отдельных егопредставителей, через организацию условий и обстоя­тельств и т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,1 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее