Главная » Просмотр файлов » Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления

Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597), страница 66

Файл №1094597 Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления) 66 страницаБандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597) страница 662018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

Однако сейчас же возникают и те многочислен­ные ограничения, которые несут в себе применение этойметодики к реальным ситуациям.Критике были подвергнуты прежде всего основныетеоретические постулаты: 1) постулатрациональности,согласно которому стремление к максимизации выиг­рыша — основная детерминанта человеческого пове­дения; при этом происходит неправомерное отожде­ствление между лабораторной и естественной ситуа­цией конфликта; 2) постулат статичности ситуациикофликтного взаимодействия, согласно которому полага1См.: Андреева Г. М. Указ.

соч.См.: Бандурка А. М.,Друзь В. А. Конфликтология. - Харь­ков, 1997.Психологическое... МоеСлово.ру2329ется, что участник конфликта изначально обладает всейполнотой информации, описывающей ситуацию, и рази навсегда фиксирующей иерархию индивидуальныхзначимостей тех или иных действий.Теоретико-игровые исследования, не без иронии заме­чают некоторые авторы, описывают то, как люди должныдействовать, а не то, как они действуют на самом деле.На современном этапе развития психологии управ­ления социально-психологический конфликт чащеопределяют как осознанное столкновение, противобор­ство минимум двух людей, групп, их взаимно противо­положных несовместимых, исключающих друг другапотребностей, интересов, целей, типов поведения, отно­шений, установок, существенно значимых для личнос­тей и групп.

Конфликты социально обусловлены иопосредованы индивидуальными особенностями пси­хики людей. Различают предпосылки, источники, при­чины, ситуации, инициаторов, виновников и жертв кон­фликта. Конфликт связан с острыми эмоциональнымипереживаниями, аффектами, с действием стереотипови одновременно изобретательностью личности или груп­пы в поисках и выборе путей помешать противной сто­роне в достижении своей цели.Виды конфликтов.

Различают внутриличностный,межличностный и межгрупповой конфликт. Внутриличностный конфликт — это столкновение пример­но равных по силе и значимости, но противоположнонаправленных мотивов, потребностей, интересов, влече­ний у одного и того же человека, отражающих проти­воречивые связи с социальной средой.Межличностный конфликт — это столкновениевзаимодействующих людей, чьи цели, интересы, цен­ности, нормы поведения или методы работы взаимо­исключают друг друга или мешают, противодейству­ют, т.

е. несовместимы в данной ситуации.Межгрупповой конфликт — это противоборство вколлективе или в различных социальных группах, от­стаивающих противоположные интересы, преследущихнесовместимые цели и своими практическими действи­ями препятствующих друг другу.Обычно межличностные и межгрупповые конфлик­ты мешают работе, отвлекают много сил, отрицательносказываются наПсихологическое...психическомМоеСлово.рул общем здоровье лю330дей. Взаимные отрицательные отношения, личные ан­типатии людей нередко переносятся на деловые связи.Конфликты могут иметь и положительное значе­ние, когда направлены на преодоление отрицательныхтенденций в поведении, отношениях отдельных лич­ностей или групп, против отсталых взглядов и стилядеятельности, направлены на борьбу с эгоизмом.Конфликты бывают закономерными (неизбежными),необходимыми, вынужденными и функционально нео­правданными.

Различают также конфликты откры­тые и скрытые; конфликты, преследующие личные,групповые или общественные цели.В зависимости от эмоционального состояния людейконфликты бывают с высоким, умеренным эмоциональ­ным накалом и без эмоционального накала. На этапевозникновения конфликта можно говорить о стихий­ных и запланированных конфликтах (последние под­разделяются на спровоцированные и инициативные).На этапе существования и развития конфликта можноразличать кратковременные, длительные и затяжные(зашедшие в тупик) конфликты. На этапе устраненияможно выделять управляемые, слабо управляемые инеуправляемые (стихийные) конфликты.

На этапе за­тухания конфликты могут быть спонтанно прекраща­ющиеся, прекращающиеся лод влиянием средств, най­денных самими противоборствующими сторонами, иконфликты, получающие разрешение только при вме­шательстве внешних сил (вышестоящих организаций,руководителей).Таким образом, конфликт — это сложное, много­стороннее явление в системе человеческих отношений,поэтому видов конфликта может быть столько, сколь­ко разных сторон участвует в данном рассматривае­мом объекте.9.2. Причины конфликтов, динамикаих развития и методы управленияВ наиболее известной классификации причин воз­никновения конфликтных ситуаций в деловых меж­личностных отношениях выделяют две группы.Производственные причины.

Распределение ресур­сов. Даже в самых крупных и богатых организацияхресурсы могут быть ограниченными. Необходимостьраспределять их Психологическое...практическиМоеСлово.рунеизбежно ведет к331конфликтам. Люди всегда хотят получать больше, ане меньше, и собственные потребности всегда кажутсяболее обоснованными.Взаимозависимость задач. Возможность конфлик­тов существует везде, где один человек (группа) зави­сит от другого человека (группы) в выполнении задачи,например, руководитель производственного подразделе­ния может объяснить низкую производительность тру­да своих подчиненных неспособностью ремонтной служ­бы быстро и качественно ремонтировать оборудование.Руководитель ремонтной службы в свою очередь мо­жет винить отдел кадров в том, что не приняты новыеработники, в которых так нуждаются ремонтники.Несколько инженеров, занятых разработкой одно­го изделия, могут обладать разным уровнем профес­сиональной квалификации.

В этом случае специалис­ты более высокой квалификации могут быть недоволь­ны тем, что «слабые» инженеры тормозят выполнениеработы, а последние недовольны тем, что от них требу­ют невозможного. Взаимосвязанность задач при не­равных возможностях здесь приводит к конфликту.Упомянутый пример причины конфликта междулинейным и штабным персоналом также возникаетиз-за взаимосвязанности задач. Мастера зависят от глав­ных специалистов, так как нуждаются в их помощипри реализации технических решений, а руководите­ли более высокого ранга зависят от мастеров, посколь­ку последние претворяют в жизнь идеи более высоко­го звена управления.Противоположные.тенденции в функционированиипроизводства, организации. Так, всем известна рольсотрудников отдела технического контроля (ОТК) напредприятии. Обязанностью каждого такого работни­ка является строгая оценка качества изготовляемойпродукции.

И главное здесь — не пропустить ни одно­го бракованного изделия. По этой причине у сотруд­ников ОТК часто возникают внутрипроизводственныеконфликты с коллективами работников, которые вы­дают эту бракованную продукцию. В такой ситуациина работников ОТК начинают «нажимать» и сверху, иснизу. Поскольку задачи, порождающие противоречия,объединить не представляется возможным, то и не сле­дует их объединять. Наоборот, они должны быть отне­сены к различнымподразделениямПсихологическое...МоеСлово.ру предприятия.332Любой руководитель должен следить за тем, чтобызадания для подчиненных не противоречили друг дру­гу.

В жизни организации встречается немало таких слу­чаев. Например, менеджер низшего звена управленияотвечает за отсутствие простоев в работе, а другой тогоже уровня управления стремится в силу своих должно­стных обязанностей к тому, чтобы как можно меньшеоборотных средств было заморожено в запасах.В такой ситуации мы сталкиваемся с двумя проти­воположными должностными обязанностями в функ­ционировании производства. Чем больше будет скап­ливаться запасов на этом производстве, тем спокой­нее будет вести себя тот, кто отвечает за простои,вызванные отсутствием сырья. И наоборот, чем мень­ше будет запасов сырья, тем лучше будет чувствоватьсебя менеджер, отвечающий за подвижность оборот­ных средств.Нечеткость или неразработанность функциональ­ных обязанностей сотрудников и руководителя частобывает источником конфликтов, так как порождает не­совпадение представления конкретного работника о том,что и как он должен делать в соответствии с занимаемойдолжностью, и окружающих его сотрудников, руководи­телей, ожидавших от этого работника большего.Причиной конфликта может быть ситуация, когдаодному подчиненному указания дают многочисленныеначальники.

Выполнять их не хватает ни времени, нисил. Тогда подчиненный вынужден либо сам ранжи­ровать поступившие приказы по степени их важности,либо требовать этого от своего непосредственного ру­ководителя. В этом случае объектом конфликтнойситуации является право установления очередностивыполнения указаний.Наличие у руководителя большого количества не­посредственных подчиненных также может привестик конфликтам в коллективе.

Ощущение того, что сростом численности коллектив выходит из-под конт­роля, знакомо почти каждому руководителю. При этомодни стараются как можно дольше удержать управле­ние каждым работником в своих руках; другие выде­ляют группу, которой они непосредственно управляют,т. е. структурируют коллектив; третьи вовсе отказы­ваются от попытки управления, отдавая инициативу вруки подчиненных.Подобное МоеСлово.руповедение руководителяПсихологическое...333приводит к хаотическому управлению, неравномернойзагрузке подчиненных. Профилактикой таких конф­ликтов может быть четкая организационная структу­ра управления.Порочные круги управления могут привести к кон­фликтным ситуациям, когда ни функции, ни власть,ни ответственность, ни обязанности, ни средства четконе распределены.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,1 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее