Главная » Просмотр файлов » Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления

Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597), страница 69

Файл №1094597 Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления) 69 страницаБандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597) страница 692018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Осознание этой «социальной миссии»сплачивает коллектив, что, естественно, приводит к со­кращению дисфункциональных конфликтов. Наличиеобщих целей позволяет людям понять, как им следуетвести себя в конфликтных ситуациях, превращая их вфункциональные.4. Система поощрений. Это установление такихкритериев эффективности работы, которые исключаютстолкновение интересов различных подразделений иработников. Например, если премировать работниковслужбы техники безопасности за количество выявлен­ных нарушений правил техники безопасности, то этоприведет к нескончаемому дисфункциональному кон­фликту с производственными и эксплуатационнымислужбами. Если поощрять всех работников за устране­ние выявленных нарушений, то это приведет к сотруд­ничеству и снижению травматизма.Работа с конфликтами, естественно, не исчерпыва­ется перечисленными методами.

В соответствии с си­туацией могут быть найдены иные эффективные струк­турные методы управления конфликтами.Межличностные способы управления конфликта­ми. Известны пять основных способов (стилей) управ­ления конфликтами.1. Уклонение! Человек, придерживающийся этойстратегии, стремится уйти от конфликта. Эта стратегияможет быть уместна, если предмет разногласий не пред­ставляет для человека большой ценности, если ситуа­ция может разрешиться сама собой (это бывает редко,но все же бывает), если сейчас нет условий для эффек­тивного разрешения конфликта, но через некоторое вре­мя они появятся.

Однако стратегия ухода может сво­диться и к стремлению уйти от ответственности за реа­лизацию поставленной цели — руководитель не хочетпринимать самостоятельные решения, не нацелен на мо­тивацию достижения успеха в деятельности.Психологическое... МоеСлово.ру3432. Сглаживание. Этот стиль характеризуется тем,что руководитель не проявляет ни активности, ни за­интересованности в достижении положительных ре­зультатов в осуществлении управленческой цели. Та­кая стратегия направлена, главным образом, на избе­жание к о н ф л и к т н ы х отношений между людьми:руководитель, придерживающийся этой стратегии, стре­мится уйти и от ситуации, и от ответственности.

Дан­ный стиль основывается на тезисах: «Не стоит раска­чивать лодку»; «Давайте жить дружно». «Сглаживатель» старается не выпустить наружу признакиконфликта, конфронтации, призывая к солидарности.При этом часто забывается проблема, лежащая в ос­нове конфликта.

В результате может временно насту­пить покой. Отрицательные эмоции не проявляются,но они накапливаются. Рано или поздно оставленнаябез внимания проблема и накопившиеся отрицатель­ные эмоции приведут к взрыву, последствия которогоокажутся дисфунциональными.3. Принуждение.

Тот, кто придерживается этой стра­тегии, пытается заставить принять свою точку зренияво что бы то ни стало, его не интересует мнение других.Данный стиль связан с агрессивным поведением; длявлияния на других людей здесь используется власть,основанная на принуждении, и традиционная власть.Руководитель стремится завоевать командную роль от­носительно делового партнера, провести свою позициюпо спорному вопросу, несмотря на возражения его парт­неров, и проявляет при этом максимум активности, на­пористости, игнорируя интересы других. Этот стильможет стать эффективным, если он используется в си­туации, угрожающей существованию организации илипрепятствующей достижению ею своих целей.Руководитель отстаивает интересы дела, организа­ции, и порой он просто обязан быть настойчивым.

Глав­ный недостаток использования руководителями этойстратегии — подавление инициативы подчиненных ивозможность повторных вспышек конфликта.4. Компромисс. Руководитель стремится достичь нор­мализации отношений во мнениях с партнерами, пыта­ется считаться с интересами своих партнеров и привлечьих на свою сторону. Этот стиль характеризуется приня­тием точки зрения другой стороны, но лишь до опреде­ленной степени. Способность к компромиссу в управПсихологическое... МоеСлово.ру344ленческих ситуациях высоко ценится, так как уменьша­ет недоброжелательность и позволяет относительно быс­тро разрешить конфликт.

Но через некоторое время мо­гут появиться и дисфункциональные последствия комп­ромиссного решения, например неудовлетворенность«половинчатыми» решениями. Кроме того, конфликт внесколько измененной форме может возникнуть вновь,так как осталась нерешенной породившая его проблема.5. Сотрудничество. Эта стратегия характеризуем­ся тем, что руководитель стремится достигнуть норма­лизации отношений во мнениях с партнерами, пытает­ся считаться с интересами своих партнеров и привлечьих на свою сторону. Данный стиль основывается наубежденности участников конфликта в том, что рас­хождение во взглядах — это неизбежный результаттого, что у умных людей есть свои представления отом, что правильно, а что нет. При такой стратегииучастники признают право друг друга на собственноемнение и готовы его понять, что дает им возможностьпроанализировать причины разногласий и найти при­емлемый для всех выход.

Тот, кто опирается на со­трудничество, не старается добиться своей цели за счетдругих, а ищет решение проблемы.Руководитель должен применять различные меж­личностные методы управления конфликтами адек­ватно самой ситуации, однако стиль сотрудничества,направленный на решение проблемы, должен быть ос­новным, поскольку именно он делает конфликт функ­циональным.9.3.Р о л ь личности руководителяв п р о ф и л а к т и к е конфликтовКонфликты не являются обязательным «спутникомжизни» какой-либо организации.

Но возникая, онимешают людям жить и работать. В этой связи островстает проблема профилактики конфликтов.Предупредить конфликты молено, зная основныегруппы причин и устраняя их. К этим группам при­чин, вызывающих конфликтные ситуации в деятель­ности трудовых коллективов, относят:1. Недостатки, связанные с организацией трудовойдеятельности.2. Недостатки в области управления, вызванные не­умением расставитьлюдей в соответствии с их квалиПсихологическое... МоеСлово.ру345фикацией и психологическими особенностями; адми­нистрированием и т.

п.3. Недостатки, связанные с межличностными отно­шениями внутри коллектива (противоречия междустарыми работниками и новичками, передовыми и от­стающими; наличие «трудных» в общении и т. п.).В профилактике конфликта большую роль играетпсихологическая служба учреждения. Профилактиче­ская работа может проводиться на разных уровнях.Первичная профилактика конфликта связана с пси­хологическим просвещением, популяризацией психо­логических знаний. Сотрудники получают представ­ление о сущности конфликта, причинах, которые егопорождают, а также последствиях; узнают, как разво­рачиваются этапы конфликта. В процессе этой рабо­ты даются рекомендации по бесконфликтному обще­нию, усваиваются правила поведения в конфликтнойситуации, даются индивидуальные и групповые кон­сультации по самопознанию своей личности, ее поло­жительных и нежелательных качествах, анализирует­ся поведение сотрудников в конфликтной ситуации,уже имевшей место в жизненном и профессиональ­ном опыте (не обязательно своем), степень адекватно­сти действий.На более высоком уровне профилактики, как пра­вило, применяются активные методы обучения: груп­повая дискуссия, деловые и ролевые игры, психодрамаи др.

Для групп риска (конфликтных) организуетсятренинг общения. Психокоррекционная работа направ­лена на снятие негативных состояний (фрустрации,стресса), на формирование уверенности в своих силах,возможностях самостоятельно решать проблемы, свя­занные с конфликтом.Отказ исполнителей как предконфликт в управ­ленческом взаимодействии и его профилактика. Какбыло сказано выше, цель управленческого взаимодей­ствия руководителей с подчиненными и друг с другомсостоит прежде всего в достижении высоких результа­тов, а всякое рассогласование взаимодействия можетотрицательно влиять на показатели совместной дея­тельности.Отказ исполнителя — частный случай такого рас­согласования и представляет собой специфическийпредмет исследования в психологии управления.

Под346Психологическое... МоеСлово.руотказом понимается открытое выражение исполни­телем своего несогласия с руководителем (хотя отказможет быть и скрытым), проявляющийся в неиспол­нении распоряжений руководителя.Неисполнение распоряжений руководителя обычнорасценивается как нарушение производственной дис­циплины.

В связи с этим возникает вопрос: все ли от­казы исполнителей являются нарушением дисципли­ны? Если исходить из утверясдения, что руководительвсегда и во всех случаях принимает правильные реше­ния в соответствии с целями, поставленными перед орга­низацией, то в этом случае отказы следует считать по­мехой деятельности организации и, следовательно, за­дача руководителя существенно упрощается: следуетиспользовать строгие санкции, предотвращая тем са­мым дальнейшие возможные отказы. Если же признать,что руководитель может ошибаться (практика управ­ления это показывает), то исполнители в отдельныхслучаях могут отказаться выполнять распоряженияруководителей и имеют право обратиться в обществен­ные организации и к вышестоящим руководителям.Отказы исполнителей могут иметь некоторый поло­жительный смысл. Во-первых, они могут быть сигна­лом ошибочности решений руководителя и должныприводить к их пересмотру; во-вторых, свидетельство­вать о наличии у исполнителей лучших предложенийпо решению проблем организации, т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,1 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее