Главная » Просмотр файлов » Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления

Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597), страница 23

Файл №1094597 Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления) 23 страницаБандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. - Психология управления (1094597) страница 232018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Последние касаютсязначимости определенного порядка предъявления ин­формации о человеке для формирования представле­ний о нем. Обычно ранее предъявленная информацияпреобладает при восприятии ранее незнакомого чело­века. В ситуациях же восприятия знакомого человекадействует «эффект новизны», при котором последняя,т. е. более новая информация оказывается более зна­чимой.В более широком плане все указанные эффекты мож­но рассмотреть как проявления особого процесса, сопро­вождающего восприятие партнерами друг друга — явле­ния стереотипизации, т.

е. формирования устойчиво­го образа — стереотипа, которым пользуются какшаблоном при взаимодействии с определенным ти­пом людей на основе-ограниченного опыта общения истремлении строить выводы на основе ограниченнойинформации. Часто стереотип возникает при восприя­тии людей определенной профессии.

При этом неко­торые профессиональные черты, воспринятые в про­цессе общения с отдельными представителями какойто профессии, переносятся на всех ее представителей(«все бухгалтеры педанты», «все артисты легкомыс­ленны» и т. п.).Стереотипизация в одном случае приводит к опре­деленному упрощению процесса познания одним че­ловеком другого.

В ином случае стереотипизацияприводит к возникновению предубеждения. Если вос­приятие человека строится на основе прошлого опыта, аопыт этот был негативным, то всякое последующее вос­приятие представителей людей той же группы можетокрашиваться неприязнью, что приносит вред обучениюПсихологическое... МоеСлово.ру117людей и их взаимодействию. Особенно распространен­ными являются этнические стереотипы, когда на ос­нове ограниченной информации об отдельных пред­ставителях каких-либо этнических групп строятсяпредвзятые выводы относительно всей группы.Чрезвычайно сложная природа межличностнойперцепции и связанные с нею явления субъективнос­ти и неточности приводят к постановке проблемыточности восприятия человека человеком.Проблема точности межличностной перцепции тео­ретически представляется очень сложной, так как вотличие от восприятия физических объектов впечатле­ния о другом человеке, полученные воспринимающимего субъектом, не поддаются точной регистрации и ме­тодам количественной оценки.

Между тем в процес­сах управления деятельностью индивидов и группыточность перцептивной стороны общения приобретаетособую значимость. С целью определения точности меж­личностной перцепции используют ряд методов.Метод тестов используется для измерения лично­стных свойств человека и сопоставления результатоввосприятия с полученными тестовыми оценками.

Од­нако тесты имеют ряд известных ограничений, и дале­ко не все свойства человека поддаются тестированию.Метод экспертных оценок. В качестве экспертовдолжны выступать люди, хорошо знающие личност­ные и деловые качества человека — объекта восприя­тия. Суждения экспертов сопоставляются с мнениемсубъекта восприятия. Метод экспертных оценок име­ет определенные преимущества перед тестами, посколь­ку практически не ограничено число параметров меж­личностного восприятия. Экспертные оценки играютроль того внешнего критерия, который долясен пред­ставлять объективные данные.

Однако и при тестиро­вании, и при экспертных оценках мы имеем дело ссубъективными суждениями — субъекта восприятияи эксперта, — и здесь также не исключена ошибка.Путем к решению проблемы точности межличност­ной перцепции является комплексный подход к пони­манию всей совокупности факторов, влияющих наэффективность перцепции, учет всех возможных «ис­кажений». В этой связи необходимо учитывать влия­ние вышерассмотренных механизмов и эффектов про­цесса восприятия.Психологическое... МоеСлово.ру118Необходимо также изучать перцептивные способ­ности воспринимающего субъекта и на этой основеустановить соотношение характеристик субъекта иобъекта восприятия. При этом устанавливаются четы­ре группы факторов, с помощью которых субъект вос­приятия описывает: а) самого себя; б) ранее знакомыхему людей; в) свои отношения между собой и объек­том восприятия; г) ситуацию, в которой осуществляет­ся межличностная перцепция.

Учитывая эти группыфакторов, можно по крайней мере определить, в какомнаправлении может сместиться восприятие в каждомконкретном случае.Очень давно в психологии делались попытки оце­нить способности людей к межличностной перцепции.Во множестве экспериментов делались попытки уста­новить стабильность способности людей «читать» ха­рактеристики других людей, но не было получено убе­дительных результатов. С целью большей точностимежличностной перцепции применяется социальнопсихологический тренинг. Он имеет особенно боль­шое значение для тех, для кого точность восприятиядругих людей является профессиональной задачей (дляруководителей разных рангов, учителей, врачей). Преж­де всего необходимо сломать стереотипное «ходячеепредставление» о прямой связи физических характе­ристик человека и его психологических особенностей.Эти стереотипы иногда базируются на устаревших пси­хофизиологических концепциях (Кречмера и др.) о свя­зи структуры черт лица и тела с чертами характера.По данным А.

А. Бодалева, из 72 опрошенных имлюдей о том, как они оценивают свойства личностидругих людей по их внешности, 9 ответили, что квад­ратный подбородок — признак силы- воли, большойлоб — признак ума; 3 испытуемых отождествляли же­сткие волосы с непокорным характером; 14 считалиполноту признаком добродушия; 2 человека ассоции­ровали толстые губы с сексуальностью; 5 респондентовмалый рост считали признаком властности; 5 из обще­го числа полагают, что красота — признак глупости 1 .В процессе тренинга люди должны также научить­ся видеть себя со стороны, сопоставлять личные пред­ставления о себе с теми, которые сформировались у1См.: Бодалев А.

А. Указ. соч.Психологическое... МоеСлово.ру119других людей. Сближение собственных и чужих пред­ставлений повышает точность перцепции. Однако та­кой тренинг бывает продуктивным только в реальныхгруппах, объединенных совместной деятельностью. Темне менее имеются факты, свидетельствующие о том,что сама длительность совместной деятельности невсегда обеспечивает точность восприятия людьми другдруга. Так, иногда появляется эффект пристрастия кобъекту восприятия, служащий источником различ­ных искажений межличностной перцепции. Такимобразом, проблема точности восприятия людьми другдруга продолжает вызывать значительные трудностив ее научном решении.4.3.

Межличностные отношения в группахВ связи со сложившимися формами общения и со­держанием совместной деятельности формируетсяопределенная структура отношений между сотрудни­ками в производственных группах.Прежде всего следует отметить, что группа является«коллективным субъектом» деятельности, и от величи­ны, профессионального состава, а также организациималых групп зависит эффективность функционирова­ния больших социальных организаций.

В процессеформирования любой производственной группы скла­дывается своеобразный резерв ее возможностей — «кол­лективная способность». Каждый член группы вноситв этот резерв свои возможности, знания, навыки, способ­ности. Вместе с тем участие в групповой деятельностиобогащает опыт каждого отдельного сотрудника, шли­фует и совершенствует его способности и навыки. Со­гласно имеющимся психологическим данным, успеш­ность обучения.и скорость выработки навыков болееэффективны в групповом взаимодействии, чем при ин­дивидуальном обучении (см. рис.

12).В целом «резерв возможностей» группы всегдабольше суммы резервов входящих в нее индивидов.Однако реализация этого резерва требует определен­ной координации действий всех сотрудников и рацио­нального управления.Для прогнозирования эффективности группы в ре­альных условиях деятельности необходимо определитьее состав, организационную структуру, характер инфор­мационных связей и коллективную способность к ре120Психологическое... МоеСлово.руО12345678Рис. 12. Кривые выполнения задач группой (1) и от­дельными индивидами (2).шению определенных задач в обычных и экстремаль­ных условиях.Для изучения эффективности группы как коллек­тивного субъекта применяются такие специальныеметоды, как метод гомеостата и метод «деловых игр».Метод гомеостата (Ф. Д. Горбов) заключается в том,что создается лабораторная модель деятельности груп­пы по решению конкретных оперативных задач (уп­равление технической системой, движением транспор­та и т.

д.) с помощью щита управления. Регистрациявремени решения задачи действий каждого из участ­ников, количества ошибок и т. п. позволяет оценитьэффективность деятельности в целом — тактики каж­дого участника и стратегии всей группы. Подобныеэксперименты показывают, что эффективность деятель­ности группы не может быть с полной уверенностьюпрогнозируема заранее по психологическим качествамее участников (например, характерам и способностямотдельных сотрудников). Для этого необходимо изу­чить поведение группы в целом при изменении усло­вий деятельности и характера взаимных связей, чтопозволяет определить склонности к инициативе (ско­рости принятия решений, лидерству). Обычно в усло­виях группового взаимодействия люди ведут себя ина­че, чем они действуют индивидуально.Психологическое... МоеСлово.ру121Организация деловых игр требует честного логи­ческого анализа конкретных оперативных ситуаций иколлективного решения возможных ситуаций, где каж­дый сотрудник может проявить свои профессиональ­ные способности и умение взаимодействовать с други­ми членами группы.Как отмечалось выше, всякой группе присуща фор­мальная и неформальная организация, в связи с чемнаблюдается взаимодействие сотрудников на двух уров­нях: официальном деловом и неофициальном (меж­личностном) (см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,1 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее