Главная » Просмотр файлов » Процессы комплексообразования в гомогенных каталитических системах карбонилирования алкенов и алкинов на основе комплексов палладия

Процессы комплексообразования в гомогенных каталитических системах карбонилирования алкенов и алкинов на основе комплексов палладия (1091770), страница 9

Файл №1091770 Процессы комплексообразования в гомогенных каталитических системах карбонилирования алкенов и алкинов на основе комплексов палладия (Процессы комплексообразования в гомогенных каталитических системах карбонилирования алкенов и алкинов на основе комплексов палладия) 9 страницаПроцессы комплексообразования в гомогенных каталитических системах карбонилирования алкенов и алкинов на основе комплексов палладия (1091770) страница2018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Проведеноотнесение полос поглощения к различным комплексам палладия.Особый интерес вызывают исследования, связанные с синтезом и изучениемкарбонилгалогенидныхкомплексовпалладия(I).Этисоединенияобладаютвысокойкаталитической активностью, в частности они участвуют в качестве катализатора реакцийоксида углерода(II). В работе [57] были синтезированы и исследованы карбонилбромидныекомплексы Pd(I) и Pd(0). Методом ИК-спектроскопии показано наличие в комплексах39терминальных (полоса при ~2106 см-1) и мостиковых (полоса при ~1908 см-1) карбонильныхгрупп.Рассмотрены работы, посвящённые исследованию хлоридных и бромидных комплексовмеди(II) в различных растворителях (в частности в тетрагидрофуране) методами электронной иколебательной (ближняя ИК-область) спектроскопии. В зависимости от природы растворителяв растворе хлорида и бромида меди(II) могут присутствовать следующие формы комплексов вразличном соотношении: CuX+ – катионная форма, CuX2 – нейтральная форма, CuX3-, CuX42- –анионные формы (Х – Cl, Br).

Каждому комплексу соответствуют свои полосы поглощения вУФ-, видимой, ближней ИК-областях. Были вычислены константы устойчивости икоэффициенты экстинции соответствующих комплексов.Из приведенных в литературном обзоре данных об исследованиях гомогенныхсопряжённых каталитических процессов, в частности гидрокарбоксилирования алкенов,протекающего в системе PdBr2 – CuBr2 – ТГФ – Н2О, карбонилирования алкинов(каталитическая система PdBr2 – LiBr – MeCN), ясно, что для изучения механизмов этихпроцессов, в основном проводили кинетические исследования.

Некинетические данные, т.е.данные, полученные с помощью физико-химических методов исследования, использованы вограниченном масштабе.Исходя из данных, приведенных в литературном обзоре, можно сделать вывод о том, чтометоды электронной и колебательной спектроскопии являются подходящими для исследованиясостояния комплексов металлов в системе PdBr2 – CuBr2 – ТГФ – Н2О (каталитической системесопряжённых процессов гидрокарбоксилирования алкенов).

Спектральные данные, которыемогут быть получены с использованием этих методов, позволят сделать выводы о наличииопределённых комплексов металлов в этой системе.40Постановка задачиОсновнойцельюданнойработыявляетсяинформацияоравновесиикомплексообразования палладия и меди в указанных каталитических системах, котораяполучена методами электронной и колебательной спектроскопии. Модельные и каталитическиесистемы изучены как в исходном состоянии, так и под воздействием реагентов и продуктовкаталитических процессов.Задачами данной работы являются:1) получение методами электронной и колебательной спектроскопии информации осостоянии комплексов палладия и меди в каталитических системах PdBr2 – CuBr2 –ТГФ – Н2О, PdBr2 – LiBr – MeCN – Н2О и уточнение механизма процессовкарбонилирования циклогексена и ацетилена, соответственно, в этих системах.2) изучение кинетики и механизма окисления монооксида углерода в системе PdBr2 –CuBr2 – ТГФ – Н2О.Методами электронной и колебательной спектроскопии необходимо установитьсостояние комплексов металлов в модельных и каталитических системах, идентифицироватьотвечающие отдельным комплексам полосы поглощения в УФ-, видимой, ИК-областиэлектромагнитного спектра.

Необходимо исследовать следующие системы:1) Модельные системы, содержащие соединения металлов и реагенты процесса.2) Каталитические системы непосредственно во время протекания сопряжённыхпроцессов гидрокарбоксилирования алкенов (циклогексена, этилена, пропилена) икарбонилирования ацетилена.В рамках исследования кинетики реакции окисления СО в СО2 в каталитической системеPdBr2 – CuBr2 – ТГФ – Н2О необходимо:1) Изучить влияние парциальных давлений О2 и СО на скорость образования СО2.2) Изучить влияние добавления H+ (п-толуолсульфокислоты) на скорость образованияСО2.3) Провести выдвижение гипотез о механизме реакции.4) Выполнить дискриминацию гипотез о механизме.41Глава 2. Методика проведения экспериментов, анализовнализов и обработкирезультатов2.1.

Исходные реагентыВ работе использовали: PdBr2 – дибромид палладия, квалификации «ч», ТУ 6–09–05–905–83; CuBr2 – дибромид меди, квалификации «ч», ТУ 6–09–02–428428–87; LiBr – бромид лития,квалификации«хч»;тетрагидрофуран:производитель – «Химмед»(Россия),партия№02000029830; ацетонитрил, квалификации «HPLC» 99.9% («LabLab-scan analytical sciences»,Польша); циклогексен: квалификации «ч» («Acros Organics», USA);USA γ-бутиролактон –квалификации «ч».Монооксид углерода получали разложением муравьиной кислоты в концентрированнойсерной кислоте (2.1). В колбу, снабженную капельной воронкой и газоотводной трубкой,наливали 100 мл серной кислоты и нагревали ее до 80–100°С (рисунокунок 2.1). Затем с помощьюкапельной воронки в разогретую серную кислоту приливали по каплям муравьиную кислоту.Скорость образования монооксида углерода регулировали скоростью добавления муравьинойкислоты. Образующийся монооксид углерода пропускали через две склянки Дрекселя,соединенные навстречу друг другу и заполненные раствором щелочи, для удаления из газапримеси СО2.

Объемная концентрация монооксида углерода составляла не менее 99.5%.НСООН = СО + Н2О(2.12.1)Рисунок 2.1.. Схема установки для получения монооксида углерода1-круглодонная колба; 2--капельная воронка с системой выравнивания давления; 3концентрированная серная кислота; 4- электроплитка; 5- муравьиная кислота; 6- обводнаялиния; 7- склянки Дрекселя42Кислород – газообразный технический, 99.7% об., ГОСТ 5583 – 78, производитель:«НИИ КМ» (Россия).Азот – квалификация «ОСЧ», 99.999% об., ГОСТ 5583 – 78, производитель: «НИИ КМ»(Россия).Диоксид углерода – газ высокой чистоты, 99.99% об., ТУ 2114 – 011 – 45905715 – 2012,производитель: «НИИ КМ» (Россия).Пропилен получали в лаборатории дегидратацией изопропанола.

Катализатор –γ-Al2O3. Ниже приведена схема лабораторной установки (рисунок 2.2).Рисунок 2.2. Принципиальная схема лабораторной установки получения пропиленаЛабораторная установка получения пропилена (рис. 6) состоит из следующих основныхчастей:1 - дозирующего насоса;2 - кварцевого реактора с холодильником;433 - трубчатой электропечи;4 - приемника для конденсата;5 - двух промывных склянок;6 - газовых часов;7 - прибора для автоматического регулирования температуры печи;8 - термопары и градуированного гальванометра.Включали электропечь и устанавливали нужную для проведения опыта температуруо380 С. После того как температура достигала заданного значения, начинали подаватьизопропанол в реактор. Продукты реакции (в виде газа или паров) проходили черезхолодильник, охлаждались для конденсации воды и побочных продуктов, далее черезпромывные склянки, заполненные наполовину раствором солянокислого гидроксиламина(50 мл).

Получаемый очищенный пропилен отбирали в газометр.Этилен: этилен газообразный сжатый, 99.9% об., ГОСТ 25070-87, производитель «НИИКМ» (Россия).Ацетилен: ацетилен растворённый марки Б, первый сорт, 99.1% об., ГОСТ 5457 – 75;производитель «НИИ КМ» (Россия). Для проведения опытов ацетилен предварительноочищался на установке, состоящей из нескольких скрубберов, заполненных следующимирастворами: 1) раствор гидроксиламина, предназначенный для улавливания ацетона; 2) растворбихромата калия, предназначенный для очистки от фосфинов и сернистых соединений; 3)раствор медного купороса, который используется также для очистки от сернистых соединений.2.2.

Методика приготовления растворов и выполнения экспериментовДля спектральных исследований модельные и каталитические растворы готовили навоздухе (кроме растворов, содержащих бромид меди(I), которые готовили в атмосфере азота).Модельные растворы готовили следующим образом. Необходимую навеску веществазагружали в колбу, затем добавляли необходимый объём растворителя – тетрагидрофурана,затем содержимое в закрытой колбе тщательно перемешивали встряхиванием колбы безнагревания около 30 минут.

Растворы, содержащие бромид палладия(II), имели в основномкоричневый цвет (в присутствии бромида лития растворы с бромидом палладия(II) приобреталикрасно-коричневый цвет). Раствор бромида меди(II) в ТГФ имел коричнево-зелёный цвет.Растворы c бромидом меди(II) и бромидом меди(I) в присутствии бромида лития имели тёмнозелёный цвет.44Эксперименты (с модельными и реакционными системами), в которых изучаемыерастворы продували газами, проводили в проточном по газу термостатируемом реакторе синтенсивным перемешиванием газовой и жидкой фаз (рисунок 2.3). Определённые навескивеществ загружали в реактор, добавляли необходимый объём растворителя. Полученную смесьперемешивали в течение 15 – 20 минут.

Далее реактор продували газами без перемешиванияоколо 20 минут. За момент начала опыта принимали включение перемешивания во времяпродувки газами реактора с раствором. В ходе спектральных экспериментов отбиралинесколько проб жидкой фазы для регистрации электронных и инфракрасных спектров.Схема установкиЭксперименты проводили на установке, схема которой приведена на рисунке 2.3.4127635И-10Рисунок 2.3. Схема установки1-газометр со смесью газов СО, О2, N2; 2-реометр; 3-термостатируемый реактор; 4-сосудМариотта; 5-термостат; 6-холодильник; 7-мешалка; 8-мерный цилиндр.Основным узлом является проточный по газу термостатируемый реактор типа«идеального смешения» (3).

Установка состоит из газометра (1) с исходной газовой смесью,калиброванного реометра (2), предназначенного для измерения расхода входящего в реакторгазового потока, сосуда Мариотта (4) и мерного цилиндра (8), которые позволяют измерятьрасход выходящего из реактора газового потока при атмосферном давлении, термостата (5) дляподдержания заданной температуры. Интенсивное перемешивание газовой и жидкой фаз в45реакторе обеспечивается мешалкой (7), соединенной с периферией диска, находящегося на валуэлектродвигателя.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее