Главная » Просмотр файлов » А.А. Бабырин - Электроника и микроэлектроника

А.А. Бабырин - Электроника и микроэлектроника (1088520), страница 30

Файл №1088520 А.А. Бабырин - Электроника и микроэлектроника (А.А. Бабырин - Электроника и микроэлектроника) 30 страницаА.А. Бабырин - Электроника и микроэлектроника (1088520) страница 302018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Выделяющийся в этой зоне транспортный агент Х диффундирует в обратном направлении (если этому не препятствует газовый поток). Это совместно с отводом газов А, В, С, ... из зоны источника создает в ней пересыщение, противоположное по знаку (3.48), обеспечивающее травление твердого источника 5. Как следует из неравенства Кр(Т,) ) Кр(Т,) в формуле (3.48), химический перенос твердого вещества в газотранспортной системе всегда осуществляется из температурной зоны в то время как Т1 и Т2 всегда таковы, что Т1 ( Т2.

Распределение температуры в проточной и сэндвич-системах показано ниже на рис. 5.20 и 5.2!. Для реакции (3.46) закон действия масс (3.22) имеет следующий вид (вещество 5 — чистое): 3.5. Газотранспортные хииикеские реакции 15! с ббльшим значением константы равновесия Кр(Т,) в температурную зону с ее меньшим значением К (Те), что показано стрелками на рис. 3.1а и б. Для эндотермических реакций (с поглощением тепла) транспорт вещества всегда происходит из высокотемпературной зоны в низкотемпературную (Т вЂ” Т~ на рис.

3.1а). Примером таких реакций являются следующие: С(т) + СОз(г) 2СО(г), (3.49) %(т) + ЗНвО(г) %0з(г) + ЗНе(г). (3.50) Реакция (3.49) играет важную роль в процессе формирования термоэмиссионных свойств оксидного катода в электровакуумных приборах. Оксидная масса наносится на керн катода в виде суспензии карбонатов бария, стронция и кальция (ВаСОз, ЗгСОз и СаСОз), приготовленной на органическом связующем веществе (биндере). Разложение биндера в процессе термообработки создает большое количество углерода, в результате чего оксидный слой чернеет и увеличивается его теплоизлучающая способность.

В таком случае возникала бы необходимость повышения мощности подогревателя для обеспечения рабочей температуры катода. Реакция (3.49) способствует удалению углерода и осветлению оксидного покрытия, при этом транспортный агент СОз образуется в результате разложения карбонатов по реакции (3,17). Следовательно, в данном случае газотранспортная химическая реакция (3.49) играет положительную роль. В противоположность этому, реакция (3.50) является вредной, так как обеспечивает перенос парами воды тугоплавкого вольфрама в виде летучего окисла %0з с горячей нити накаливания (в осветительных лампах) или с подогревателя катода (в электровакуумных приборах) в более холодные области прибора (экраны, стенки колбы и т.п.).

В результате этого вольфрамовые нити и подогреватели утоньшаются и со временем перегорают, Следовательно, наличие в электронных приборах остаточных паров воды снижает их срок службы. Для экзотермических реакций (с выделением тепла) транспорт вещества всегда осуществляется из низкотемпературной зоны в высокотемпературную (Т~ — Тв на рис. 3.1б), Такими реакциями, например, являются %(т) + 4СО(г) %(СО)4(г), %(т) + ЗС!з(г) %С15(г). 152 Гл. д управление химическими превраичениями веществ Эти реакции лежат в основе карбонильного и хлоридного методов извлечения тугоплавких металлов из руд, Химический транспорт веществ из холодной зоны в горячую с помощью экзотермических газотранспортных реакций особенно опасен для катодов электровакуумных приборов.

Перенос на горячий катод ряда вегцеств может снижать его термоэмиссионную способность в результате следующих процессов: а) химического отравления — при переносе химически активных веществ (кислорода, хлора, серы и т. п.), взаимодействующих с атомами бария в оксидном покрытии; б) спекания оксидного слоя — при переносе инертных легкоплавких веществ; в) почернения поверхности оксидного слоя и снижения его рабочей температуры — при переносе инертных тугоплавких веществ (типа углерода и карбидов). Газотранспортные химические реакции широко применяются в процессах эпитаксиального роста монокристаллических полупроводниковых слоев. В частности, химический транспорт кремния и арсенида галлия с помощью, соответственно, хлористого водорода и паров воды осуществляется с применением реакций 51(т) + 2НС!(г) 51С!2(г) + Н2(г), ОаАз(т) + 21Н20(г) 2Оа20(г) + ~~Н2(г) + 2Аз2(г).

В результате этих реакций образуются газообразные продукты 51С12(г) и Оа20(г), транспортирующие, соответственно, кремний и галлий из высокотемпературной зоны в низкотемпературную, поскольку обе реакции являются эндотермическими. Методика термодинамического расчета химического транспорта арсенида галлия парами воды изложена в приложении А.2. Другие примеры использования газотранспортных реакций в технологических процессах эпитаксиального роста пленок газофазными методами будут рассмотрены ниже в п.

5.14. 3.6. Ионное равновесие и термодинамические свойства растворов электролитов До сих пор при рассмотрении процессов с участием жидких растворов мы пренебрегали существованием в них ионов, возникающих в результате электролитической диссоциации. Электролитическая диссоциация, проявляющаяся в виде распада молекул растворяемого вещества на ионы, возможна лишь в растворителях с сильно полярными молекулами, имеющих З.б.

Ионное равновесие и сводства электролитов !53 высокую диэлектрическую проницаемость (каковой является, например, вода с в = 81). Вещества, которые в растворе состоят полностью или частично из ионов, называются соответственно сильными и слабгвми электролитами, Растворы электролитов проводят электрический ток в результате движения ионов, что сопровождается процессами массопереноса и химическими превращениями веществ на электродах, объединенных общим названием элвнпгролиз (см.

п.3,? и 3.8). Ионы с положительным зарядом, движущиеся при электролизе к катоду, принято называть катионами, а отрицательные ионы, идущие к аноду,— анионами. Процесс электролитической диссоциации протекает в форме четырех последовательных этапов (см. п.(.!3): а) ориентационное окружение молекул растворяемого вещества полярными молекулами растворителя (воды), притягивающимися друг к другу за счет взаимодействия диполь-дипольного типа (для полярных молекул типа НС!) или ионно-дипольного типа (для ионных кристаллов типа МаС!); б) ионизация полярных молекул (типа НС!) силовым полем окружающих их диполей растворителя, возникающая как следствие сильной поляризации ковалентной связи внутри молекулы растворяемого вещества с превращением ее в ионную; в) диссоциация молекул вегцества с ионной связью (естественной для кристаллов типа ХаС! или наведенной для молекулы НС!) на ионы, возникающая как следствие ослабления связи между ионами в молекуле растворяемого вещества за счет ионнодипольных разрывающих усилий со стороны полярных молекул растворителя; г) сольватация (гидратация) путем окружения возникших ионов растворяемого вещества полярными молекулами растворителя (воды) с образованием сольватных (гидратных) оболочек, которые экранируют заряды ионов и препятствуют обратному соединению ионов в молекулы.

Будем рассматривать лишь водные растворы электролитов. Как показано в п. 1,15, гомогенные химические реакции, связанные с ионными взаимодействиями в однофазной системе, управляются теми же закономерностями, что и реакции между нейтральными частицами, с использованием обычных химических (а не электрохимических) потенциалов в форме закона действия масс и уравнения изотермы Вант-Гоффа, полученных в п. 3.1 и 3.2. Водные растворы электролитов будем считать сильно разбавленными, что позволяет для их описания использовать Гл.

д управление химическими превращениями вещесщв концентрации взаимодействующих ионов без введения их активностей. Чистая вода диссоциирует по реакции Н,О Н++ ОН-. (3.5 1) Водородный ион Нч (протон) неустойчив в воде и соединяется с молекулой воды Н20, образуя устойчивый ион гидроксония Нз04. Однако в дальнейшем будем для простоты говорить о водородных ионах Н+ (понимая под ними ионы гидроксония НзО+), так как это не отразится на результатах в силу тождественного равенства их концентраций (сне = сн ов). з Равновесие между молекулами воды и образовавшимися ионами Нч и ОН управляется законом действия масс (3.6), записанным для реакции (3,51) в форме Кс(Т) = '"""'" . (3.52) снаО Поскольку степень диссоциации воды очень мала, то равновесная концентрация молекул практически равна общей мольной концентрации воды, сп,о = 55,56 моль/л = сопз(, объединяя которую с К„ можно переписать равенство (3.52) в виде К,(Т) = сн+сон-, (3.53) где константа К (Т) называется ионным произведением воды.

Для чистой воды из (3.53) и условия электронейтральности получаем = со — = хуК (Т) . (3.54) При Т= 298 К имеем К, = 10 г4 и си~ = сон- —— !О т г-ион!л, что дает очень малую степень диссоциации воды о = сне /сн,о = = 1,8 . 1О э. Электрохимическое объяснение малой величины ионного произведения воды будет дано в п.3.9. Концентрацию ионов водорода Нэ (точнее, гидроксония Нз04) и гидроксила ОН можно изменять добавлением кислоты НВ (например, НС!) или основания АОН (например, щелочи ХаОН), диссоциирующих в воде по реакциям НВ Нч + В (например, НС! Нч + С! ), (3.55) АОН Ач+ ОН (например, ХаОН )Х!а" + ОН ).

(3,56) Водородные и гидроксильные ионы, возникающие по трем различным механизмам, описываемым реакциями (3.51), (3.55) и (3.56), неразличимы в растворах электролитов. Поэтому в водном растворе, содержащем произвольное количество кислот, ще- З.б Ионное равновесие и своаства влентролитов 155 лочей и солей, концентрации он~ и сон- не могут изменяться произвольно, Их произведение, согласно (3.53), сохраняется неизменным при Т= сопз1. Таким образом, закон действия масс (3.53) управляет ионным равновесием в воде: любое повышение концентрации водородных ионов, характерное для кислых сред, где сн, > сон-, вызывает соответствующее уменьшение концентрации гидроксильных ионов и наоборот для щелочных сред, где сон — > сн..

Характер раствора — кислый или основной (щелочной)— принято оценивать с помощью так называемого водородного показателя (3.57) рН = — 18снв = — 1ион,он-, где снс — безразмерная величина, равная числу грамм-ионов в литре раствора. Согласно сказанному. при Т= 298 К в нейтральной среде рН = 7, в кислых средах рН < 7 (тем меньше, чем выше кислотность), в щелочных средах рН > 7 (тем больше, чем выше щелочность). Знание величины рН и поддержание ее постоянной важно при использовании растворов электролитов в технологических процессах, например, для химического травления полупроводников, так как от значения рН зависят термодинамические и кинетические закономерности процесса травления.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,09 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее