op_18.04.01_tokht_2016 (1087709), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Серафимов Л.А., академик Российской иМеждународной инженерных академий, Заслуженный деятель науки и техникиРоссийской Федерации, Почетный доктор ассоциации Российской Федерации«Основные процессы и техника промышленных технологий, дважды лауреатпремии Международной академической издательской компании «Наука».Серафимов Л.А. является основателем и руководителем научной школы«Теоретические основы и технологические принципы массообменных исовмещенных процессов органического синтеза».

Область его научныхинтересов – химическая термодинамика гетерогенных систем и теоретическиеосновы массообменных и совмещенных процессов. Под руководством Л.А.Серафимова подготовлено свыше 70 кандидатов и 14 докторов наук. Авторсвыше 800 научных работ.Непосредственноеруководствомагистрамиосуществляетсяруководителями, имеющими ученую степень.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегоМИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

5из 8профессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам (при наличии).Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работниковУниверситета за 2016 год в расчете на 100 научно-педагогических работников(в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 22,40 вжурналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus, и (или)47,27 в журналах, индексируемых в Российском индексе научногоцитирования.Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичногопоказателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии1.2.13. Планируемые результаты освоения программы магистратуры понаправлению 18.04.01 «Теоретические основы химической технологии»В результате освоения программы магистратуры у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е.

способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу магистрату, должен обладать следующимикомпетенциями:общекультурными:способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальнуюи этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);готовностью к саморазвитию, самореализации, использованиютворческого потенциала (ОК-3);способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный иобщекультурный уровень, получать знания в области современных проблемнауки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономическихнаук (ОК-4);1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

6из 8способностью к профессиональному росту, к самостоятельномуобучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-5);способностью в устной и письменной речи свободно пользоватьсярусским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-6);способностью на практике использовать умения и навыки в организацииисследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-7);способностьюнаходитьтворческиерешениясоциальныхипрофессиональных задач, готовностью к принятию нестандартных решений(ОК-8);способностьюспомощьюинформационныхтехнологийксамостоятельному приобретению и использованию в практическойдеятельности новых знаний и умений, в том числе в областях знаний,непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);общепрофессиональными:готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК1);готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности,толерантновоспринимаясоциальные,этнические,конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);способностьюкпрофессиональнойэксплуатациисовременногооборудования и приборов в соответствии с направлением и профилемподготовки (ОПК-3);готовностью к использованию методов математического моделированияматериалов и технологических процессов, к теоретическому анализу иэкспериментальной проверке теоретических гипотез (ОПК-4);готовностью к защите объектов интеллектуальной собственности икоммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ОПК-5).профессиональными:способностью организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведениянаучных исследований и технических разработок, разрабатывать задания дляисполнителей (ПК-1);МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

7из 8готовностью к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбору методик и средстврешения задачи (ПК-2);способностью использовать современные приборы и методики,организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить ихобработку и анализировать их результаты (ПК-3);способность и готовность к созданию новых экспериментальныхустановок для проведения лабораторных практикумов (ПК-18);готовность к разработке учебно-методической документации дляреализации образовательных программ (ПК-19);способностью проводить анализ математических моделей, использоватьпакеты прикладных программ в профессиональной деятельности дляразработки новых и совершенствования имеющихся технологий органическихвеществ (ДПК-1).МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

8из 8.

Характеристики

Список файлов учебной работы