Главная » Просмотр файлов » annot_04.04.01_mkh_2016

annot_04.04.01_mkh_2016 (1087542), страница 3

Файл №1087542 annot_04.04.01_mkh_2016 (04.04.01 Химия) 3 страницаannot_04.04.01_mkh_2016 (1087542) страница 32018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Дисциплина изучается в 3-м (осеннем) семестре 2 курсамагистратуры.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Управление научными и инвестиционнымипроектами» составляет 2 зачетных единицы (72 акад. часа), формой промежуточнойаттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Управление научными и инвестиционнымипроектами» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:а) общекультурных:ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения;ОК-3 - готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческогопотенциала;б) общепрофессиональных:ОПК-5 - готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различия.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:– основы научных проблем в изучаемой области;– особенности проектного подхода к управлению научными и инвестиционнымипроектами;– основные принципы управления проектами;Уметь– ориентироваться в спектре научных проблем профессиональной области;– осуществлять контроль реализации научных и инвестиционных проектов;– использовать теоретические знания и практические навыки для решениясоответствующих профессиональных задач в области управления научными иинвестиционными проектами;Владеть– способностью к критическому мышлению, принятию и аргументированномуотстаиванию решений;– методами оценки эффективности научного и инвестиционного проекта;– методами эффективного управления научными и инвестиционными проектами.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Планирование и обработка результатов эксперимента»по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»магистерская программа «Медицинская химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Планирование и обработка результатов эксперимента» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщекультурных(ОК-1),общепрофессиональных (ОПК-2) и профессиональных (ПК-1, ПК-4) компетенций всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 04.04.01«Химия» с учетом специфики программы магистратуры «Медицинская химия».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Планирование и обработка результатов эксперимента» являетсяобязательной дисциплиной базовой части блока 1 «Дисциплины» учебного планаподготовки магистров по направлению 04.04.01 «Химия», по магистерской программе«Медицинская химия». Дисциплина изучается в 3-м (осеннем) семестре 2 курсамагистратуры.Освоение дисциплины «Планирование и обработка результатов эксперимента»является необходимым для успешного проведения научно-исследовательской работы,прохождения практики по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности и преддипломной практики, а также выполненияэкспериментальной части выпускной квалификационной работы магистра.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Планирование и обработка результатовэксперимента» составляет 2 зачетных единицы (72 акад. часа), формой промежуточнойаттестации является зачет.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Планирование и обработка результатовэксперимента» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:а) общекультурных:ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;б) общепрофессиональных:ОПК-2 - владение современными компьютерными технологиями при планированииисследований, получении и обработке результатов научных экспериментов, сборе,обработке, хранении, представлении и передаче научной информации;в) профессиональных:ПК-1 - способность проводить научные исследования по сформулированнойтематике, самостоятельно составлять план исследования и получать новые научные иприкладные результаты;ПК-4 - способность участвовать в научных дискуссиях и представлять полученныев исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады,рефераты и статьи в периодической научной печати).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:свойства матрицы планирования полного факторного эксперимента, методы расчетакоэффициентов регрессии в полном факторном эксперименте, условие значимостикоэффициентов в полном факторном эксперименте, принципы построения матрицпланирования в полном факторном эксперименте, проверки воспроизводимости опытов,рандомизации.Уметьустранять влияние временного дрейфа, планировать эксперимент в условияхнелинейности поверхности отклика, решать задачи оптимизации при наличии несколькихфункций отклика с использованием функции желательности.Владетьнавыками использования полного факторного эксперимента, проверки адекватностиуравнения регрессии в полном факторном эксперименте, методами расчета дисперсиикоэффициентов в полном факторном эксперименте, навыками оптимизации составаматериалов методами крутого восхождения и симплексным методом, расчетаобобщенного показателя желательности, построения матриц планирования прииспользовании ортогональных насыщенных планов Плакетта-Бермана.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Методы биоорганической химии»по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»,магистерская программа «Медицинская химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы биоорганической химии» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся элементов общекультурных (ОК-1, ОК-3),общепрофессиональных (ОПК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2) всоответствии с ФГОС ВО 04.04.01 «Химия» с учетом специфики магистерской программы«Медицинская химия», ориентированной на научно-исследовательский и научнопедагогический виды деятельности. В частности, дисциплина нацелена на знакомствообучающихся с современными методами получения основных классов биологическиактивных и лекарственных веществ.2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Методы биоорганической химии» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана по программемагистратуры «Медицинская химия» направления подготовки 04.04.01 «Химия».Дисциплина изучается на первом курсе магистратуры в 1 семестре.

Общая трудоемкостьдисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 акад. час.), формой промежуточнойаттестации является экзамен.В данной дисциплине рассматриваются классические и современные химические ихимико-ферментативные методы получения биологически активных веществ и способыих дальнейшей химической модификации; формируются представления о методологиипроведения химического синтеза биологически активных соединений, выборе стратегии итактики осуществления синтеза биологически активных веществ разных классов.3. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Методы биоорганической химии» направлен наформирование у обучающихся отдельных составляющих следующих компетенций:а) общекультурных:ОК-1 – способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-3 – готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческогопотенциала;б) общепрофессиональных:ОПК-1 – способность использовать и развивать теоретическиетрадиционных и новых разделов химии при решении профессиональных задач;основыв) профессиональных:ПК-2 – владение теорией и навыками практической работы в избранной областихимии.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:– теоретические основы традиционных и новых методов органической химии,применимых для получения биологически активных веществ;– методологические подходы, используемые для получения биологически активныхсоединений разных классов с потенциальным биомедицинским применением;– конкретные методы, способы, средства и реагенты химического синтеза биологическиактивных веществ и их химической модификации;Уметь– проводить анализ и систематизацию полученных теоретических данных;– совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень, получать новые знания вобласти современных проблем биоорганической химии;– основываясь на полученных теоретических знаниях самостоятельно выбирать методырешения поставленных синтетических задач;– выбирать оптимальные стратегические подходы, тактические приемы и методики длярешения задач получения биологически активных веществ разных классов;– выбирать исходные регенты, подходящие защитные группы и методы активации длясинтеза конкретных биологически активных веществ;Владеть– теоретическими знаниями классических и современных методов биоорганическойхимии, направленных на получение биологически активных веществ и их дальнейшуюхимическую модификацию;– представлениями о методологии, стратегии и тактике проведения химического синтезабиологически активных соединений.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Актуальные задачи современной химии»по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»магистерская программа «Медицинская химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Актуальные задачи современной химии» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных (ОК-1, ОК-3), общепрофессиональных(ОПК-1) и профессиональных (ПК-2) компетенций в соответствии с требованиями ФГОСВО по направлению подготовки магистров 04.04.01 «Химия» с учетом спецификипрограммы магистратуры «Медицинская химия».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Актуальные задачи современной химии» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного плана подготовкимагистров по направлению 04.04.01 «Химия», по магистерской программе «Медицинскаяхимия».

Дисциплина изучается в 1-м (осеннем) семестре 1 курса магистратуры.Изучение дисциплины способствует расширению и углублению знаний посовременным интенсивно развивающимся направлениям химии, без понимания иосвоения которых невозможна подготовка высоквалифицированных специалистов длянаучно-исследовательской деятельности и преподавателей высших учебных заведений.3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
552,46 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее