Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 44

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 44 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 442018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Выборы в Союз проводятся регуляр­но, и обе партии выставляют полный список кандидатов. Там,где конкурирующие группы активны и действуют законно, рядо­вые члены могут заменять лидеров и проводить в жизнь новуюполитику.Поэтому, хотя сложность современной жизни требует нали­чия крупномасштабной формальной организации, бюрократичес­кие структуры имеют свои минусы и проблемы. Есть пределытому, чего могут добиться большие иерархические организации.Следовательно, некоторые проблемы не могут быть решены, анекоторые функции организации и управления надлежащим об­разом выполнены.УправлениеворганизацияхРазумеется, центральной осью функционирования формальныхорганизаций является управление. Сущность социологическогоподхода к управлению состоит в выделении трех компонентов.П е р в ы й — целенаправленное управляющее воздействие, вклю­чающее целеполагание и целеосуществление, составляет ядро уп­равления.

Такое воздействие бывает внешним (когда орган управ­ления находится за рамками самих объектов), а также самоуп­равлением (когда воздействие осуществляется подразделениемили субъектом, входящим в состав самого объекта). В т о р о й —социальная самоорганизация, т.е. спонтанные процессы внутриколлективного регулирования (лидерство, «шкала престижа»,неформальное группообразование, социальные нормы). Оба на­званных компонента образуют т р е т и й — организационный по­рядок, включающий в себя как продукты «прошлого» управлен­ческого труда (решения, объективированные в стабильной долж­ностной структуре, административном распорядке), так и систе­му стихийно сложившихся правил и норм отношений вколлективе.Оптимальное соотношение данных элементов предполагает ихинтеграцию на основе использования возможностей и учета гра­ниц каждого из них, снятия возможных противоречий.

Так, ру­ководитель заинтересован как можно больший объем решений(приказов, заданий) перевести из формы разовых воздействий вформу долговременного порядка или «подключить» спонтанныерегуляторы к целям, поставленным перед организацией.Методыцеленаправленноготивы.управления—воздействияэтокомплекснаработников,социальныхгруппыметодовиколлек­§ 4.4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ187На каждом уровне управление сталкивается со специфически­ми проблемами, а значит, и вырабатывает соответствующие мето­ды, одни из них применимы в каждом из трех случаев, примене­ние других ограничено каким-либо одним случаем. По отноше­нию к о т д е л ь н о м у р а б о т н и к у предприятия молено выде­лить разные виды воздействия (методы социального управления)на его поведение:• прямое (приказ, задание);• через мотивы и потребности (стимулирование);• через систему ценностей (воспитание, образование и т.д.);• через окружающую социальную среду (изменение условийтруда, статуса в административной и неформальной организациии др.)Применительно к г р у п п е , входящей в производственныйколлектив предприятия, используются следующие методы соци­ального управления:• целенаправленное формирование состава группы (по квали­фикационным, демографическим, психологическим признакам,количеству, размещению рабочих мест и т.д.);• сплочение группы (посредством организации соревнования,совершенствования стиля руководства, использования социальнопсихологических факторов и т.п.).На уровне с о ц и а л ь н о й о р г а н и з а ц и и предприятия ис­пользуются методы:• согласования формальной и неформальной структур (пре­одоление противоречий между запланированными и действитель­ными связями и нормами);• демократизации управления (посредством повышения ролиобщественных организаций, широкого привлечения работников квыработке общих решений, выборности некоторых руководите­лей производства, развития трудовой активности.и т.д.);• социального планирования (повышение квалификации ра­ботников, совершенствование социальной структуры коллектива,улучшение благосостояния и другие мероприятия).Отношения руководство—подчинение.

Понятие «руководство»близко к понятию «управление» и используется для выделенияособого типа организационных отношений, а именно: работыруководителя с подчиненными в непосредственном контакте порешению служебных задач.Исходя из этого социологический подход предполагает ана­лиз руководства как особого, триединого отношения между188ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИлюдьми в организации. В о - п е р в ы х , руководство —- это отно­шение между разными статусами, уровнями административнойструктуры, имеющее правовую основу и проявляющееся в видеодносторонней зависимости одного работника (должности) отдругого. В о - в т о р ы х , руководство — это отношение между от­дельными рабочими функциями общего трудового процесса:одной — более «общей», другой — более «частной».

В трудо­вом процессе связываются, с одной стороны, функция организа­ции, с другой — функция исполнения. В - т р е т ь и х , руководст­во — это также отношение между личностями, специфическийтип общения. В последнем случае рассматривается его социаль­но-психологическое содержание — взаимное признание, влияние,стиль, интересы.Перечисленные стороны отношения руководство—подчинениене могут существовать в отрыве друг от друга, они переплетены,хотя и имеют относительную самостоятельность. Социология ис­следует отношение руководство—подчинение как проявление намежличностном уровне более общих отношений по управлению.Воздействие руководства на подчиненных имеет цель побуждатьих к определенному трудовому поведению как в соответствии стребованиями организации, так и согласно собственным пред­ставлениям.Возможны два способа воздействия: прямой (приказ, задание)и опосредованный, мотивирующий (через стимулы). При п е р ­в о м способе руководство направлено непосредственно на дея­тельность подчиненных и необходимость соответствующего пове­дения подкрепляется санкциями за отклонение от него.

Резуль­тат достигается за счет того, что для работника «потери» отвозможных санкций за невыполнение требуемого превышают его«затраты» на выполнение. В своей крайней форме такое отноше­ние руководство—подчинение выступает как принуждение, т.е.цели руководства не связываются с интересами исполнителя,противостоят им. В т о р о й способ предполагает воздействие намотивы и потребности работника. Побуждение к труду происхо­дит через удовлетворение потребности личности, что выступаеткак компенсация за трудовой вклад. При прямом воздействиитакой компенсацией служит отсутствие негативных санкций, аэффект достигается за счет «самоусиления» воздействия соот­ветствующей мотивацией индивида.В процессе руководства проявляются личные особенности ру­ководителя, поэтому складываются разные стили руководства.Стиль руководства можно определить как системагшческое про-§ 4,4.

СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИявлениенияхкаких-либоличныхс подчиненными,качествв способахруководителярешения189вделовыхегоотноше­проблем.Рамки формальной организации оставляют некоторый диапа­зон для выбора руководителем той или иной линии служебногоповедения по отношению к подчиненным ему работникам и слу­жебным задачам. Сознательный выбор или спонтанные колеба­ния в этих рамках неизбежны и зависят от индивидуальностируководителя —- его культуры, установок, характера, опыта, зна­ний, т.е. детерминируются психологическими и социокультурны­ми факторами, присущими как руководителю, так и коллективу,профессии, региону, социальной категории.

Различают следую­щие основные разновидности стиля руководства: а в т о р и т а р ­н ы й , когда руководитель не считается с мнением подчиненных,навязывает им свою волю; д е м о к р а т и ч е с к и й , когда подчи­ненные привлекаются к выработке общих решений; с л а б ы й ,когда руководитель самоустраняется от руководства, его влияниев коллективе незначительно, слабо выражено. Стиль руководстватесно связан с культурой управления.Стиль руководства проявляется в стимулировании труда.Стимулированиедовоеповедение—методработника,опосредованногоегомотивациювоздействиячерезнатру­удовлетворениепотребностейличности,что выступает как компенсация за тру­довое усилие. Ориентация на получение удовлетворения в целомсильнее побуждает человека к определенному поведению, чемпрямое управленческое воздействие на него посредством прика­за.

Однако организация стимулирования сложнее прямого воз­действия. Системе стимулов противостоит система мотивов и по­требностей. Стимулирование эффективно в той степени, в какойэти две системы сочетаются.Деление стимулов на «материальные» и «моральные» услов­но. Так, премия — не только денежное вознаграждение, но исвидетельство признания, уважения. В задачи эффективного уп­равления входит расширение системы стимулов, применяемых всоциальном управлении. Стимулами могут быть условия труда,гибкие системы рабочего времени, отношения в коллективеи т.д., но главным стимулом* остается материальная заинтересо­ванность, более полное осуществление принципа оплаты потруду, его результатам.

В связи с особенностями современногопроизводства, прежде всего его сложностью, вследствие чеговклад отдельного работника в конечный продукт неочевиден,особое значение приобретают коллективные формы оплаты труда190ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИи стимулирования (бригадные методы, коллективный подряди т.д.).Управленческие решения. Главный продукт управления — произ­водимые им решения. Управленческоерешениеестьформальнозафиксированныйпроекткакого-либоизмененияворганизации.На этой основе выделяются следующие разновидности управлен­ческих решений.Ж е с т к о д е т е р м и н и р о в а н н ы е решения, на содержа­нии которых индивидуальные особенности руководителя совер­шенно не сказываются или сказываются незначительно. В этомслучае личность субъекта решения как бы «не втягивается» впроцесс его принятия, поскольку содержание решения предопре­делено организационными условиями (законом, инструкцией,распоряжением вышестоящей инстанции и т.д.).

Такие решения всвою очередь могут быть двоякого рода: стандартизованные, ру­тинные (например, решения о выдаче очередной заработнойплаты, увольнении работника после подачи им заявления, выпла­те пособий по профзаболеваниям и т.п.) и производные, вторич­ные решения, т.е. принятые во исполнение, в развитие другихрешений и неизбежно вытекающие из них (ранее принятых,«спущенных» извне и т.д.).. « И н и ц и а т и в н ы е » решения (т.е.

не жестко детерминиро­ванные), содержание которых предполагает индивидуальныйвклад субъекта решения. Диапазон колебаний при этом можетбыть значительным, что для организации имеет важные послед­ствия. Здесь также можно выделить две разновидности: решенияситуационные, имеющие преимущественно эпизодический или ло­кальный характер (поощрения, наказания, отдельные назначенияи пр.), решения реорганизационные, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее