Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 41

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 41 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 412018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИния члены группы испытывают иллюзию добровольности прини­маемых ими решений, что приводит к гипертрофированной уве­ренности и большей готовности идти на риск. Жертвы группово­го мышления безоговорочно верят в правоту своего дела(в нашем примере — в необходимость свержения коммунистичес­кого режима Кастро, который американская верхушка считалапричиной всех зол). Члены группы требуют единодушия и оказы­вают давление на тех индивидов, которые выражают сомнения впредложенном плане действий; они не дают хода собственнымсомнениям и выполняют роль цензоров по отношению к самимсебе. (И действительно, позже выяснилось, что государственныйсекретарь Дин Раек и министр обороны Роберт Макнамара при­держивались совершенно противоположного мнения по поводупланов вторжения на Кубу, хотя и принимали участие во всехзаседаниях верхушки.)КонформизмГрупповое мышление подтверждает наличие мощного обществен­ного давления, характерного для групповых окружений и оказы­вающего воздействие на взгляды членов группы.

Хотя подобноедавление влияет на наше поведение, часто мы этого не осознаем.Музафер Шериф впервые продемонстрировал это положение напримере оптического обмана.Людям, видящим маленькое, фиксированное световое пятно в темной комна­те, кажется, что о н о колеблется во всех направлениях. Однако мнения отдельныхлюдей о перемещении светового пятна различаются.

Сначала Ш е р и ф показывалпятно света каждому испытуемому по отдельности и регистрировал их ответы.Затем он собрал в группы людей с разными мнениями и снова попросил ихпосмотреть на световое пятно и повторить свои наблюдения вслух. В этих о б с т о я ­тельствах мнения людей начали склоняться в с т о р о н у групповых стандартов.П о з д н е е , когда Ш е р и ф снова беседовал с этими ж е людьми один на один, ониу ж е не вернулись к своим первоначальным ответам, а продолжали придерживать­ся групповых стандартов.

Примечательно, что большинство испытуемых заявили,что пришли к этому мнению самостоятельно и групповая оценка никак на них неповлияла.Соломон Эш попросил испытуемых в своем эксперименте сравнить прямыелинии одинаковой длины, образованные с помощью карт из двух колод, разло­ж е н н ы х в центре комнаты. Он попросил членов нескольких групп по девятьчеловек в каждой произнести ответы вслух. У Э т а была предварительная догово­ренность с большинством участников эксперимента, и они единодушно дали не­правильные ответы в некоторых тестах. Несмотря на т о что правильный ответбуквально лежал на поверхности, почти треть испытуемых сделала ошибки вс у ж д е н и я х , идентичные или с х о ж и е с намеренно ошибочным мнением большинст­ва.

П о крайней мере по о д н о м у из опытов совпало мнение примерно 3/4 всехиспытуемых. Таким о б р а з о м Эш продемонстрировал, что некоторые индивиды§ 4.4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ175соглашаются с мнением группы, д а ж е если для этого им приходится не веритьсобственным глазам.Когда индивиды попадают в полную зависимость от группы,они способны жертвовать собственной независимостью и ослаб­лять контроль над своим телом и поступками. Все это свидетель­ствует о решающей роли групп в нашей жизни, особенно тех, вкоторых проходит развитие нашей личности и в деятельностикоторых мы принимаем ежедневное участие.

Такие группы могутфункционировать как тоталитарные институты.§ 4.4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИХарактерныечертыорганизацииТермин «организация» (от франц. ог%ат$аНоп, позднелат. ог$атю — сообщаю, стройный вид, устраиваю) используется внескольких значениях: 1) как элемент социальной структуры об­щества; 2) как вид деятельности какой-либо группы; 3) как сте­пень внутренней упорядоченности, согласованности функциони­рования элементов системы.

В этом плане социальная организа­ция понимается как система отношений, объединяющих какое-точисло индивидов (групп) для достижения определенной цели.Понятие «организация» употребляют в экономике, биологии,кибернетике, многих других науках и сферах деятельности, т.е.везде, где действуют социальные группы и упорядочивается ихдеятельность. Реальность существования социальных групп про­является в их деятельности, которая возможна в рамках социаль­ной организации (в форме производственных, религиозных,национальных, научных организаций, политических партий, про­фессиональных союзов и т.д.).

Социальная организация офор­мляет социальные группы в коллектив. КМ. Пригожий опреде­ляет ее как группу людей, совместно и координированно реали­зующую общую цель.Группа людей в форме социальной организации получает ин­ституциональное оформление социальных различий, сформиро­вавшихся в разных сферах жизнедеятельности людей. Каждыйчлен группы имеет свою собственную позицию, отражающую егоположение в системе разделения общественного труда. Напри­мер, организация предприятия включает представителей рабочих,инженерно-технических работников разных профессий и возрас­тов. Она выполняет интегративную функцию со стороны соци­альной системы.176ГЛАВА 4.

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИСоциальные организации имеют ряд основныхчерт.В о - п е р в ы х , они обладают целевой природой, посколькусоздаются для реализации определенных целей, стремятся какможно быстрее и эффективнее достичь этой цели. Организациипредставляют собой одновременно средство и инструмент обес­печения функции объединения людей, регулирования их деятель­ности для достижения цели, которой нельзя достичь в одиночку.В о - в т о р ы х , члены организации распределяются по иерар­хической лестнице соответственно ролям и статусам.

Таким об­разом, социальная организация — это сложная система связан­ных между собой социальных позиций и ролей входящих в неечленов. Она дает возможность индивиду реализовать свои по­требности, интересы в тех границах, которые устанавливаютсясоциальным статусом человека, нормами и ценностями, приняты­ми в конкретной социальной организации.В - т р е т ь и х , характерная черта организации, как считаетПригожий, обусловлена разделением труда, его специализациейпо функциональному признаку. Организации строятся по верти­кали и по горизонтали. В вертикальных структурах всегда име­ются управляющая и управляемые подсистемы. Управляющаясистема координирует функционирование горизонтальных струк­тур. Построение организации по вертикали обеспечивает дости­жение единства целей, придает организации эффективность истабильность функционирования.В - ч е т в е р т ы х , управляющие подсистемы формируют своимеханизмы и средства регулирования и контроля за деятельнос­тью различных элементов организации.

В числе важнейшихсредств значительную роль играют институциональные, или внутриорганизационные, нормы, которые создаются деятельностьюинститутов, обладающих особыми полномочиями. Эти институтыпроводят, реализуют нормативные требования в жизнь и дляэтого применяют свои санкции. Названные четыре фактора, помнению Пригожина, детерминируют организационный порядок.Эффективность организационных форм объясняется возник­новением эффекта синергии(греч. $упег^га— сотрудничество,содружество).

Именно синергия является тем соблазном, радикоторого возникают организации. Это тот эффект, который возни­кает в сообществе людей от такого сложения сил, когда 2 x 2 = 5(или 6, 7,...). А это зависит именно от способа организациилюдей, от того или иного сочетания их усилий.Проявление синергии в социальных организациях означаетприрост дополнительной энергии, превышающий сумму индиви-§ 4.4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ177дуальных усилий их участников. Причем в организациях этоявление оказывается управляемым, его можно усиливать, видоиз­менять, если понимать источники появления организационногоэффекта, а именно: возрастание совокупной энергии в зависи­мости от типа внутриколлективной связи.Можно выделить несколько стадий процесса возрастанияэнергии социальной организации. Ощутимый эффект дает ужепростая массовость, т.е.

одновременность, однонаправленностьмногих усилий. Одно и то же бревно одни и те же люди не могутподнять по очереди, но вполне способны сделать это совместно.К тому же здесь возникает так называемый вторичный эффектобъединения — психологическое взаимодействие участников,чувство «мы», взаимное сравнение, состязательность, групповойконтроль.Введение даже простейших форм расчленения общей работы,распределение участников по отношению друг к другу в последо­вательную зависимость еще больше усиливает совокупный эф­фект; например, передавать арбузы с берега на баржу из рук вруки по цепочке эффективнее, чем каждому носить от начала доконца свою ношу.

Но тут, как и в предыдущем случае, сохраня­ется однородность операций у всех работников.Новый уровень эффективности задает разделение труда поспециальностям, т.е. специализация, когда работник добиваетсянаиболее высоких результатов благодаря совершенствованию на­выков в выполнении какой-либо одной производственной опера­ции. При этом появляется новый социальный продукт специали­зации — частичный работник. Разделение труда превращается вего дробление, процесс достигает верхнего предела: на производ­стве иголок, например, проволока проходит через руки десятковотдельных рабочих.

Преодолевается эта «частичность» работни­ка-виртуоза тем, что его опыт позволяет формализовать выпол­няемые им и доведенные до автоматизма операции и на этойоснове создать технические орудия труда — на них теперь ипереносится специализация. Однако в то же время упрощаютсяфункции работника-оператора этих машин; его специализацияснова становится все более и более узкой, привязывая работникак «должности одного движения» (чаще всего — нажатия кнопкина пульте управления сложнейшими современными машинами имеханизмами). Таким образом, достигнув верхней точки, процессзавершается появлением машин, которые надежнее и дешевлеобеспечивают техническое и технологическое единство.

На этомлиния «выжимания» указанного эффекта исчерпывается. Но за12-7316178ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ. И ОРГАНИЗАЦИИкладываются новые линии, и они проявляются вплоть до нашихдней (тейлоризм, мейоизм и т.д.). Таким образом, тайна органи­зационного эффекта коренится в принципах объединения инди­видуальных и групповых усилий: единство цели, разделениетруда, согласование и пр.; способы осуществления последнихвесьма разнообразны.ФормальныеорганизацииСовременные общества становятся все более сложными система­ми, и в соответствии с этим усложняются требования, предъяв­ляемые к функционированию групп.

Как отмечалось выше, обще­ственные организации традиционных обществ основывались народственных связях. Разделение труда было примитивным; людипринадлежали одной культуре; формальных законов не сущест­вовало. Современные общества состоят из миллионов людей иуже не в состоянии опираться исключительно на первичные груп­повые структуры в достижении социальных целей. Продуктыпитания должны производиться, перерабатываться и транспорти­роваться на значительные расстояния для снабжения населениябольших городов. Члены больших разнородных сообществ боль­ше не могут рассчитывать на членов семьи или соседей в вопро­сах закрепления групповых норм и стандартов. Дети больше немогут получать образование «естественным путем», как ониучатся ходить и говорить.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее