Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 38
Текст из файла (страница 38)
гл. 11).§ 4.2. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППСоциальныесвязиЖизнь стягивает нас в запутанный клубок взаимосвязей с другими людьми. Наши человеческие качества выявляются в результате таких взаимоотношений в ходе социального взаимодействия.Более того, человеческие качества должны подтверждаться социальным взаимодействием, причем постоянно. Взаимосвязьюназываютточноотношениядолгодлястабильнымимеждутого,двумялюдьми,чтобысвязатьпродолжающиесяэтихдосталюдейотносительноцелями.Людей в их взаимодействии связывают два типа связей: экспрессивные и инструментальные.
Экспрессивныесвязи— этосоциальныесвязи,нальноеучастиеобразующиеся,в проблемахкогдадругихчеловеклюдейпринимаетиберетнаэмоциосебяобязаБлагодаря связи с другими людьми, представляющими для нас какое-то значение, мы достигаемощущения надежности, любви, признания, товарищества и личной значимости.
Инструментальныесвязи—этосоциальныетельствасвязи,поотношениюобразующиесякним.в результатесотрудничестваиндивидовдляИногда эти связи могут предполагатьсотрудничество с врагами. Чаще мы просто сотрудничаем с другими людьми для достижения некой цели, не придавая этимвзаимосвязям дополнительного значения.достижения11*какой-тоцели.164ГЛАВА 4.
СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИПервичные и вторичныегруппыВ соответствии с этими критериями выделяют два типа групп:первичные и вторичные. Первичнаягруппа— этодваилиболееиндивидов,имеющихнепосредственные,личные,тесныевзаимоВ первичных группах превалируют экспрессивные связи; мы рассматриваем своих друзей, членов семьи,возлюбленных как самоцель, любя их такими, какие они есть.связидругВторичнаяющихсдругом.группав безличныхобъединяетдваотношенияхиилиболеесобравшихсяиндивидов,вместеучаствудлядостиВо вторичных группах превалирует инструментальный тип связей; здесь индивидырассматриваются как средства достижения цели, а не как самоцель взаимного общения. В качестве примера можно привестинаши взаимоотношения с продавцом в магазине или с кассиромна станции обслуживания.
Иногда отношения первичной группывытекают из отношений вторичной группы. Такие случаи нередки. Между сослуживцами часто возникают близкие взаимоотношения, потому что их объединяют общие проблемы, успехи,шутки, сплетни.Ряд условий способен повысить вероятность образования первичных групп. В о - п е р в ы х , значение имеет размер группы.Нам трудно завязать личное знакомство с каждым человеком вбольшой группе, а в маленьких группах шансы завязать личныеконтакты и установить доверительные отношения возрастают.В о - в т о р ы х , близкие контакты позволяют оценить людей подостоинству. Если люди ежедневно видят друг друга и общаютсяодин на один, между ними могут возникнуть утонченные близкиеотношения, делающие возможным доверительный обмен идеямии чувствами.
В - т р е т ь и х , вероятность налаживания отношений,характерных для первичной группы, возрастает, если имеютместо частые и регулярные контакты. Часто наши связи с людьми углубляются с течением времени, и подобное постоянноеобщение постепенно приводит к появлению общих привычек иинтересов.Термин «первичный» используется для обозначения проблемили вопросов, которые считаются важными и насущно необходимыми. Несомненно, это определение подходит для первичныхгрупп, поскольку они составляют основу взаимоотношениймежду людьми в обществе. В о - п е р в ы х , первичные группы играют решающую роль в процессе социализации индивида.
В рамках таких первичных групп младенцы и маленькие дети постигажениянекойконкретнойпрактическойцели.§ 4.2. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП165ют основы общества, в котором они родились и живут. Такиегруппы — своего рода учебные площадки, на которых мы приобретаем нормы и принципы, необходимые в дальнейшей общественной жизни. Социологи рассматривают первичные группы какмосты, соединяющие отдельных индивидов с обществом в целом,поскольку первичные группы передают и интерпретируют культурные модели общества и способствуют развитию в индивидечувства общности, столь необходимого для социальной солидарности.В о - в т о р ы х , первичные группы имеют фундаментальноезначение, потому что обеспечивают ту среду, в которой удовлетворяется большая часть наших личных потребностей.
В рамкахэтих групп мы испытываем такие чувства, как взаимопонимание,любовь, безопасность и ощущение благополучия в целом. Неудивительно, что прочность первичных групповых связей оказываетвоздействие на функционирование групп. К примеру, чем прочнее первичные групповые связи войсковых частей, тем большегоуспеха они добиваются в бою.Во время Второй мировой войны успех немецких боевых подразделений объяснялся не нацистской идеологией, а в большей степени способностью германского военного руководства воспроизвести в пехотных частях те близкие товарищеские связи, которые характерны для гражданских первичных групп.
Вермахт являлсобою грозную силу, потому что в отличие от американской армии- немецкиесолдаты, проходившие вместе боевую подготовку, воевали т о ж е вместе. Крометого, американские боевые единицы постоянно пополнялись по мере того, какотдельные солдаты выбывали из строя, а германские подразделения сражалисьодним составом едва ли не « д о последнего», а затем отводились в тылы дляпереформирования в качестве новых боевых единиц.
А командование израильскойармии о б н а р у ж и л о , что боевые подразделения, сразу брошенные в бой до того,как в них успели завязаться тесные дружеские связи, х у ж е воюют и менееустойчивы психически, чем подразделения с прочными товарищескими связями.В - т р е т ь и х , первичные группы имеют фундаментальное значение, поскольку являются мощными инструментами социального контроля. Члены этих групп держат в руках и распределяютмногие жизненно необходимые блага, придающие смысл нашейжизни. В том случае, когда поощрения не достигают своей цели,члены первичных групп зачастую способны добиться послушанияпутем порицания или угрозы подвергнуть остракизму тех, кто уклоняется от общепринятых норм.
К примеру, в некоторых религиозных культах применяется «бойкот» в отношении ослушников(нарушитель не изгоняется из общины, но прочим членам запрещено общаться с ним) как средство воздействия на индивидов, чьеповедение выходит за рамки групповых норм. Еще более важнымГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОРГАНИЗАЦИИ166представляется то, что первичные группы определяют социальную реальность, «организуя» наш опыт. Предлагая определениядля различных ситуаций, они добиваются от членов группы поведения, соответствующего представлениям, выработанным в группе.
Следовательно, первичные группы выполняют роль носителейсоциальных норм и одновременно их проводников.Внутренниеи внешниегруппыМощное влияние на нас оказывают не только группы, которыммы непосредственно принадлежим, но и группы, в которые мыне входим.
В соответствии с этим социологи сочли полезнымпровести грань между внутренними и внешними группами.Внутренняяетсебягруппа,группаик—этокоторойс которойгруппа,ониндивидскоторойпринадлежит.неидентифицируетиндивидидентифицируВнешняягруппасебяи—кэтокоторойоннепринадлежит.Мы подчеркиваем различия между двумятипами групп с помощью личных местоимений «мы» и «они».Следовательно, внутренние группы можно определить как «нашигруппы», а внешние — как «их группы». Понятие внутренних ивнешних групп подчеркивает важность границ — социальных демаркационных линий, указывающих, где начинается взаимодействие и где оно заканчивается. Границы групп не являются физическими барьерами, скорее это разрывы в потоке социальноговзаимодействия. Некоторые границы основываются на территориальных принципах, например квартал, район, община и страна.
Другие связаны с социальными различиями, например этнические, религиозные, политические, профессиональные, языковые, кровнородственные группы, социально-экономическийкласс. Границы не дают «чужакам» проникать в сферу группы иодновременно удерживают членов группы в этой сфере, чтобы тене прельстились возможностями социального взаимодействия сгруппами-соперниками.Эксперимент, проведенный М у з а ф е р о м Ш е р и ф о м и его помощниками (1961),показывает, как повышается наше сознание внутригрупповой причастности иусиливается антагонизм в отношении внешних групп в ситуациях, в которыхприсутствует элемент соперничества. Объектами исследования Ш е р и ф а былимальчики 11—12 лет, здоровые, х о р о ш о адаптированные в социальном планеподростки из благополучных семей среднего класса.
Эксперимент проводился вусловиях летнего лагеря, где мальчиков разделили на две группы.В первую неделю ж и з н и в лагере мальчики в о б е и х группах поближе познакомились д р у г с д р у г о м , выработали неписаные групповые законы и разделиливнутригрупповые о б я з а н н о с т и и ведущие роли. В течение второй недели экспериментаторы сталкивали две группы ребят в разных мероприятиях и играх на167§ 4.2. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППсоревновательной основе: турнир по бейсболу, по ручному мячу, военная игра,поиски клада.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
