Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 29

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 29 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 292018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

3.1 особенности личности сгруппированы в иерархи­чески расположенные подструктуры по степени влияния на ихформирование биологических (генетических) и социальных (при­обретенных в культуре) качеств.Многомерная, сложноорганизованная природа человека, ши­рота и многообразие его социальных связей и отношений опреде­ляют множество теоретических подходов и позиций в пониманииэтого феномена, множество различных моделей, образов челове­ка в современной социологии.124ГЛАВА 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯТ а б л и ц а 3.1. Иерархическая структура личности (по К.К.

Платонову):Краткое названиеподструктурыК данной структуреотносятсяСоотношение биологическогои социальногоПодструктуранаправленностиУ б е ж д е н и я , мировоззрения,личностные смыслы, интере­сыСоциальный уровень (биоло­гического почти нет)ПодструктураопытаУмения, знания, навыки,привычкиСоциально-биологическийуровень (значительнобольше социального, чембиологического)Подструктураф о р м отраженияО с о б е н н о с т и познаватель­ных процессов (мышления,памяти, восприятия, ощуще­ния, внимания); о с о б е н н о с т иэмоциональных процессов(эмоции, чувства)Биосоциальный уровень(биологического больше,чем социального)Подструктурабиологических,конституциональ­ных свойствСкорость протекания нерв­ных процессов, баланспроцессов в о з б у ж д е н и я ит о р м о ж е н и я и т.п.; половые,возрастные свойстваБиологический уровень(социальное практическиотсутствует)СамостьМы не только составляем для себя определения ситуации; отве­чая на вопрос «Кто я такой?», мы также даем самоопределения.Ответы на этот вопрос и составляют то, что социологи называютсобственным Я или самостью, т.е.

набор понятий, с помощьюкоторых мы определяем, какие мы есть. Формирование собствен­ного Я представляет собой центральную часть процесса социали­зации. Самость — не биологическая данность, она развивается впроцессе взаимодействия человека с другими людьми. СоциологДж. Мильтон Йингер пишет:* Самость формируется на б а з е действий других людей, которые становятсячастью индивида в результате о т о ж д е с т в л е н и я им с е б я с этими другими и егосамооценки с точки зрения этих других. Оглядываясь назад, вы м о ж е т е спроситьсебя: « К т о я такой?» Н о на деле ответ известен еще д о того, как вопрос былз а д а н .

Ответ этот составился из всех определений наших ролей, принципов ицелей, которые начинают формироваться у нас п о д влиянием о к р у ж а ю щ и х смомента нашего р о ж д е н и я . «Ты — мальчик; ты — мой сын; ты — ф р а н ц у з » ;«Ты — хороший мальчик и составляешь истинную часть этой группы» (с соответ­ствующими вознаграждениями, подтверждающими слова); или «Ты — дурноймальчик» (эти слова значимые персоны доводят до нашего сведения с помощьюсоответствующих, по их мнению, санкций)».§ 3.2. ЛИЧНОСТЬСамость—этопашиидеипоповоду125собственныхкачеств,В повседневной жизни мы ощущаемприсутствие самости в таких фразах, как: «горжусь собой»,«разговариваю сам с собой», «потерял контроль над собой»,«стыдно за себя», «испытываю себя», «ненавижу себя» и«люблю себя».

Эти понятия представляют собой сердцевину че­ловеческой сущности, осознание того, что каждый из нас естьуникальное творение, отличающееся от других и в то же времяпохожее на них. Образ каждого человека как уникального, авто­номного, самодостаточного существа дает ощущение психическойцелостности. У индивидов, страдающих какой-либо формой силь­ного душевного заболевания, особенно шизофрении, отсутствуетчеткое представление о самих себе и о границах собственнойличности, т.е. о том, где начинается и где заканчивается ихличность. Поэтому многие из них теряются в потоке обрушиваю­щихся на них стимулов.Самость участвует в развитии эгоцентрическогосдвига,приспособностей•которомичеловекуповедения.свойственноставитьсамогосебяв центрвсехПо причине такого эгоцентрического сдвига мы созда­ем гипертрофированные представления о самих себе как о жер­твах или целях действия или события, которое в действительнос­ти направлено совсем не на нас.событий.Н а п р и м е р , когда профессор, перед тем как возвратить студентам прове­ренные экзаменационные работы, выбирает в качестве примера несколько особен­но х о р о ш и х или плохих работ, мы обычно склонны переоценивать вероятностьтого, что одна из таких работ принадлежит нам.

Подобным образом мы склонныпереоценивать вероятность того, что именно нас, а не других членов нашейгруппы, выберут для участия в демонстрации опытов. А когда мы участвуем влотерее, мы ощущаем, что наш билет имеет больше шансов на выигрыш, чем насамом деле.Эгоцентрический сдвиг свойствен каждому человеку, просеи­вающему жизненный опыт через фильтр собственной личности.Такой смещенный взгляд на реальность формирует наше воспри­ятие событий, а позже воздействует на наши воспоминания обэтих событиях. Человеку типично думать о собственном Я втерминах статичности как о «цельной системе» или «вещи».

Носогласно концепциям сторонников теории символического интер­акционизма, собственное Я обладает также динамическими ха­рактеристиками. Представители этой теории указывают, что мыможем быть объектами собственных поступков. Мысленно мыотходим в сторону и с этого наблюдательного пункта начинаемследить за собственными действиями. С этой точки зрения126ГЛАВА 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯсамость представляет собой процесс, с помощью которого мыразрабатываем свои действия в соответствии с поступками дру­гих людей. Социологи Ч.Х. Кули, Дж.Г. Мид и Э.

Гоффманпостарались облегчить понимание этих проблем, предложив своитеории.Теория«зеркальногоЯ»На рубеже X X в. в научных и общественных кругах превалирова­ло мнение о том, что человеческая природа определяется биоло­гическими факторами. Чарльз Хортон Кули (1864—1929) высту­пил с резкой критикой этого утверждения. Он полагал, что людипреобразуют себя и свой мир путем участия в процессах соци­альных интеракций, и утверждал, что наше сознание активизиру­ется в социальном контексте. Это утверждение лучше всего ил­люстрирует теория «зеркального Я» — процесса, в ходе которо­го мы мысленно становимся на точку зрения других людей ивидим себя их глазами или так, как по нашему мнению другиелюди видят нас.

Базовой посылкой любого типа социальногоповедения является наша способность прогнозировать точку зре­ния других людей.Самосознание. Кули предполагал, что «зеркальное Я» представ­ляет собой постоянный ментальный процесс, для которого ха­рактерны три фазы. В о - п е р в ы х , мы представляем себе, какмы выглядим в глазах других людей. Например, мы можем ре­шить, что поправляемся и становимся «жирными». В о - в т о ­р ы х , мы воображаем, как другие люди будут оценивать нашувнешность. Мы прекрасно знаем, что обычно окружающие рас­сматривают тучных людей как непривлекательных. В - т р е т ь и х ,мы вырабатываем некий тип внутреннего самоощущения, напри­мер, чувство гордости или стыда, на базе которого создаем длясебя представления о том, что думают о нас прочие люди.

В на­шем случае мы скорее всего будем испытывать беспокойство илинеловкость, связанные со своей воображаемой тучностью.Процесс зеркального отражения собственного Я являетсясубъективным процессом и не обязательно соответствует объек­тивной реальности. К примеру, жертвы невроза, вызывающегопотерю аппетита, намеренно морят себя голодом, не желая со­глашаться с тем, что в действительности они не толстые, а худыеили страдают болезненными состояниями, в убеждении, что оничересчур полные.

Понятие «зеркального Я» не подразумевает,что наше представление о самих себе обязательно радикально§ 3.2. ЛИЧНОСТЬ127изменяется всякий раз, когда мы сталкиваемся с новым челове­ком или новой ситуацией. В связи с этим полезно провести граньмежду собственными воображаемыми образами, так называемы­ми само-имиджами, и представлением о себе. «Само-имидж»—этонашвнутреннийсобственныйобраз,обычноотносительноон изменяется по мере того, как мы перехо­дим из одной ситуации в другую. Представление о себе — этоболее стабильный взгляд на самого себя, вневременное ощущениесамого себя — «истинное Я», или «Я такой, какой есть насамом деле».

«Само-имиджи» слой за слоем обычно накаплива­ются с течением времени и оказывают влияние на относительноустойчивое представление о самом себе. В целом можно сказать,что последовательность «само-имиджей» скорее корректирует,чем вытесняет наше более ясно выкристаллизовавшееся представ­ление о самом себе, или самоидентичность.кратковременный;Застенчивость. Поскольку людям свойственно самосознание, оничасто испытывают чувство застенчивости. Застенчивость—этообщаятенденцияиспытыватьнапряжение,скованностьинелов­Данные опросов свидетельст­вуют о том, что 40% взрослых американцев считают себя застен­чивыми. В Японии очень высокий процент застенчивых людей —около 60%.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее