Главная » Просмотр файлов » Айзенберг Т.Б., Воронков И.М., Осецкий В.М. - Руководство по решению задач по теоретической механике

Айзенберг Т.Б., Воронков И.М., Осецкий В.М. - Руководство по решению задач по теоретической механике (1079942), страница 41

Файл №1079942 Айзенберг Т.Б., Воронков И.М., Осецкий В.М. - Руководство по решению задач по теоретической механике (Айзенберг Т.Б., Воронков И.М., Осецкий В.М. - Руководство по решению задач по теоретической механике) 41 страницаАйзенберг Т.Б., Воронков И.М., Осецкий В.М. - Руководство по решению задач по теоретической механике (1079942) страница 412018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Скалярное выражение теоремы о количестве движенкя в дифференциальной или конечной форме получаем, проектируя векторное равенство (144) или векторное равенство (145) на каждую из трех неподвижных координатных осей: Задачи лила 1 Задачи этого типа можно разделить на три группы: 1) задачи, в которых сила, приложенная к материальной точке (или равнодействующая всех приложенных сил), постоянна; 2) задачи, в которых сила, приложенная к материальной точке (или равнодействующая всех приложенных сил), есть функция времени, 3) задачи, в которых сила, приложенная к материальной точке (или равнодействующая всех приложенных сил), есть функция скорости этой точки.

Первая группа Движение точки происходит под действием постоянной силы, т. е. Х = ~ Р=сопз1. В этом случае можно применить теорему о количестве движения в конечной или интегральной форме (149), причем отсчет времени здесь можно вести от нуля: ! то — ти, = ) Хдг = Х!.

а=а Отсюда нетрудно определить одну из трех величин о. Р или 1, если две другие заданы. Применяя теорему о количестве движения к прямолинейному движению точки, ось х удобнее всегда направлять в сторону начальной скорости точки, а если начальная скорость равна нулю, то в сторону силы, действующей на точку. Пример 122. Вагонетка, вес которой вместе с полеаной нагрузкой Р = 8500 н, при движении по горизонтальному пути испытывает сопротивление, величина которого составляет 0,01 от всех вертикальных нагрузок. Рабочий толкает вагонетку с силой Р=170 н (рис.

1б!). Через сколько времени рабочий сообщит вагонетке скорость о=0,6 м)сесС2 Решение. На вагонетку действуют: 1) вертикальная сила тяжести Р = 8500 н, 2) нормальная реакция й! рельсов, 3) горизонтальная сила Р= 170 м, с которой рабочий толкает вагонетку, 4) горизонтальная сила сопротивления: Р' = 0,01 Р. В данной задаче имеется нз материальная точка, а система Ряс !81 тел (кузов вагонетки, полезная нагрузка, колесные скаты), которые связаны друг с другом. Пренебрегая вращательным дви- 282 Обозначая проекцию силы Й на направление движения ваго. ветки через Х, имеем: Х=Р— Р' =Р— 0,01Р= 170 — 85=85 н=сопз1. Теперь применяем теорему о количестве движения: то — то, = ХС, Р откуда, учитывая, что о =0 и что т= —, находим. о У т.

~ч %00 0,6 " = Х = Х Э Е Ее = 5'1 свк' Вторая группа Движение точки происходит под действием силы, которая является функцией времени, т. е. Х=1(1). В этом случае теорему о количестве движения тоже применяют в конечной форме, но отсчет времени здесь не всегда моэсно вести от нуля. В общем случае имеем: то — то, = ~ ) (1) и( = гс (с), отсюда находим скорость: о = о.

+ ~ ч Ф. (1 51) (152) Если в задаче требуется определить время, то это уравнение нужно разрешить относительно Е Если же нужно найти закон движения точки, то это уравнение нужно проинтегрийх ровать, заменив скорость о па — . й' Пример 123. На тело весом Р =20 и, находящееся в покое на горизонтальной плоскости, действует вертикальная сила Р, возрастающая от нуля пропорционально времени, причем коэффициент пропорциональности равен 2 н;свк (рис. 152). Через гез жением скатов, можно считать, что все части рассматриваемой системы движутся поступательно вместе с кузовом вагонетки.

При этом можно считать, что масса вагонетки сосредоточена а центре ее тяжести и в центре тяжести приложена равнодействую. щая всех сил, действующих па вагонетку (справедливость этих допущений доказывается в динамике системы). Таким образом, данная задача о движении системы сводится к задаче о движении материальной точки (центра тяжести вагонетки), на которую действует сила й=Р+Р+У+Р'. сколько времени после начала действия силы Р тело начинает двигаться? Найти закон этого движения. Решение. На тело, пока оно находится в покое, действуют три силы: сила тяжести Р=-20 и, сила Р=2С и нормальная реакция СУ п,чоскости АВ.

В момент начала движения сила Ж, очевидно, обращается в нуль, и с этого момента на тело действуют только две силы: Р и Р. Проекция равнодействующей сил, приложенных к телу с момента начала движения, на ось х, по которой будет двигаться центр тяжести тела, выразится так: Х = Р— Р = 2С вЂ” 20 = 2 (С вЂ” 10).

Это выражение для Х справедливо только с момента С=10 сея, когда движущая сила Р ста- М нет равна силе тяжести Р, ибо до этого момента на тело действует„как мы уже отмечали, еще третья сила дг. Так как в данном случае Х=С(С), то для решения задачи можно применить теорему о ко- Р личестве движения в конечной форме. Учитывая, Рис. 1Г2 ЧтО !и= — =.— -= — И О,=-О, ИМЕЕМ: Р 20 10 д 9 8 4,9 — о = ~ Хс(С =- ~ 2 (С вЂ” 10) !СС = ~ (С вЂ” 10) = (С вЂ” 10) ! ! !! !! !! откуда и = 0,49 (С вЂ” 10)', но следовательно, с(х = 0,49 (С вЂ” 10)' <СС.

Выбирая начало координат в начальном положении центра тяжести тела, т. е. полагая х,=О, получаем: ! (с — ш)' ' х= ) 0,49 (С вЂ” 10)' с(С=0,49.(~ ~ 0,163(С вЂ” 10)'. !! Итак, движение начинается через 1О сея после начала действия силы Р, причем х=0,163(С вЂ” 10)'. Заметим, что полученное уравнение справедливо только с момента 1=10 сек. Третья группа Движение точки происходит под действием силы, зависяшей от скорости, т. е, Х =!(о). В этом случае теорему о количестве движения следует применять в дифференциальной форме (148): г((то) =Хг(!=Цо)И, илн т — =й, зо !() отсюда находим время: о ! =т ) — =тф (о). Г оо 3!(о)= Если в задаче требуется определить скорость, то это уравнение нужно разрешить относительно о. !у ! р о~ ! 1 — — х 1 Рис 163 Пример !24, В тот момент, когда скорость моторного судна равна о,, выключается мотор, и судно движется, испытывая сопротивление воды, величина которого пропорциональна скорости, причем коэффициент пропорциональности равен рп масса судна равна т.

Через какой промежуток времени скорость судна уменьшится вдвое (рнс. !63)? Р е ш е н и е. Вес судна Р уравновешивается архимедовой силой А. В горизонтальном направлении действует одна только сила сопротивления воды Й, направленная в сторону, противоположную скорости судна. Направляя ось к в сторону движения, имеем: Х= — ро, т.

е. Х является функцией от о. Поэтому применяем теорему о количестве движения в дифференциальной форме (148): й (то) = Хг) ! = — р иИ. Разделяя переменные, получим: до и — = — — се!. и т Теперь интегрируем в соответствующих пределах: откуда ~!п о1 )и о — 1ио = — — 1. !" ~п или 1и — = — !. о оо Отсюда находим: 1 = — — !п — = — 1и — ' = — 1п — = — 1п 2. ~~а т ~'ю о, н о н 05оо Задачи типа П Задачи этого типа, в которых рассматривается криволинейное движение точки и требуется найти скорость точки или время движения, можно разделить на такие же три группы, как н задачи первого типа: 1) движение происходит под действием постоянной силы; 2) движение происходит под действием силы, зависящей от времени; 3) движение происходит под действием постоянной силы в среде, сопротивление которой пропорционально первой степени скорости.

В этих трех случаях теорема о количестве движения дает первые интегралы дифференциальных уравнений движения. В первом и во втором случаях, т. е. когда сила постоянна нли является функцией времени, теорема применяется в к он ечн ой форме, выражаемой уравнениями (147). Из уравнений (!47) ио заданным проекциям силы находят проекции скорости на координатные оси. В третьем случае теорема применяется в дифференциальной форме, Первая группа Так как в этом случае сила Р=сопз1, то и ее проекции на координатные оси х, у, г постоянны. Поэтому теорему о количестве движения можно применять в конечной форме (147). Следовательно, имеем: то„— то,„= Х1, то — то, = У1; лт,— то„= Я!.

Из этих уравнений определяются проекции скорости, а затем и скорость о. Наоборот, зная проекцию скорости на какую- либо ось, можно найти время. Пример 125. Определить, пользуясь теоремой о количестве движения, время, в течение которого тело, брошенное под углом а, к горизонту с начальной скоростью п„достигает максимальной высоты (рис. 164).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее