Главная » Просмотр файлов » С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии

С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947), страница 41

Файл №1062947 С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (С.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии) 41 страницаС.Л. Ахназарова, В.В. Кафаров - Методы оптимизации эксперимента в химической технологии (1062947) страница 412017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

д Шаговое восхождение с последовательным отбрасыванием наихудших точек повторяется до области, близкой к экстремуму, На рис, 53 показаны схемы достижения экстремума одной и той же поверхности отклика методами крутого восхождения и симплекс- планирования, Рассмотрим движение к экстремуму на примере задачи оть!скания наибольшего значения целевой функции двух факторов. Для достижения экстремума методом крутого восхождения (рис, 53, а) в окрестности точки М с известным значением целевой функции был поставлен полный факторный эксперимент 2' (точки ! — 4), движение по градиенту осуществлялось в опытах 5 — 9 до тех пор, пока значение Целевой функции не начало ухудшаться С цензрОм в лучШей тОЧ- 529 х! = 1 2! (1 + 1) (Н.

141) (Н.142) б кг (Н. 144) П', О (Хг 'т- о (Н. 146) х! «в ... «! ... «А-! хь — х, хв ... х! .. хь-! 0 — 2хв ... х! ... хь-! хь 0 0 ...— 1«З ... хь-! хь (Н,!40) 0 0 ... 0 ...— (Ь вЂ” !)хь! хь 0 0 ... 0 ... 0 — Ьхь 230 23! Рис. 53 Оимплекснми не!од н крттое восхождение по поверхности отклика ке 7 пришлось вновь реализовать план 2в (точки 1Π— 13), Новое движение по градиенту (точки 14, 15) приводит к экстремальному значению целевой функции, При использовании симплекс-планирования (рис, 53, б) в исходном симплексе (точки 1 — 3) худшей оказалась точка 2. Точка 4 является зеркальным отражением худшей ~очки относительно с! — центра грани ! — 3, В новом симплексе 1, 3, 4 худшей оказалась точка Е В результате применения симплексного метода достигли области оптимума (симплекс 9, 10, 11).

Таким образом, оба метода потребовали примерно одинакового числа опытов. Из рис, 53 видно, что вблизи оптимума при применении симплексного метода может возникнуть зацикливание Достигнув области оптимума, симплекс начинает вращение вокруг вершины с максимальным значением отклика, Если симплекс располагается относительно поверхности отклика таким образом, что значение отклика в новой точке опять получается самым плохим, необходимо вернуться к прелыдущему симплексу и попробовать следующее благоприятное направление.

Наличие ошибок в определении отклика снижав~ скорость движения к экстремуму, Исходный симплекс может быть по-разному ориентирован в факторном пространстве, Если центр симплекса совпадает с началом координат, одна из вершин лежит' на координатной осн, а остальные располагаются симметрично относительно координатных осей, плоскостей н гиперплоскостей (в многомерном случае), то координаты вершин симплекса задаются матрицей Хс При длине стороны снмплекса, равной 1, Высота такого симплекса Ь! (расстояние от вершины до противоположной грани) равна я+1 Ьа= к 2й(1+ 1) где (с — размерность симплекса, Число опытов в симплексной магри е для )с независимых факторов равно Ж = (с+ 1. трнце Симплексные планы относятся к так называемым насыщенным планам, число опытов в которых равно числу коэффициентов в уравнении регрессии, В этой матрице соблюдаются условия и к Х"" = хлхы=О, !Ф1! 1, 1=1,2, ..., Ь н 5 хи=О, (Н.!43) г=! г=! и но не соблюдается условие Ехд = !Н.

Только для столбца хо, все элементы которого равны 1, и ",~„'4! = ~' г=! л' Для любогоу-го столбца Е х', равна и ! ! ' 2!(1+ Ц ' 21(1+1) По этому для симплексного плана ковариацнонная матрица имеет вид и коэффициенты регрессии определяются по формулам. н ~ч", у! 1=1 Ьв- — — ', Ьз= 2 ~' хне!! ! = 1,2...., Ь. (Н.146) г=! С имплексные планы — планы ротатабельные. Основным их недостатком является отсутствие Т)-оптимальности дисперсия коэффициентов в ортогональных планах определяется по формуле ваепр ~ь вг Х Ъ < ! (Ч. 147) Для симплексного плана, согласно (Ч,147), (Ч.

148) 2чзое р Г в то время как для планов типа 2 и 2 к-д аоепр вя 6>— Таким образом, коэффициенты уравнения регрессии, полученного по симплексному плану, определяются с меньшей точностью, Построить насыщенные планы с элементами +1 удается только для числа факто- Р ов, равного 4а — 1, где а — целое положительное число Например, для 3, 7, 11, 15 и т, д факторов, Для практического использования симплексной матрицы (Ч.140) заранее подсчитаны по формуле (Ч,141) числовые значения ее элементов; 0,109...

0,109... 0,109... 0,109... 0 109. 0.109... О, 129 О, 129 О, 129 О, !2а9 О, 129 — 0,645 0,5 0.289 — 0,5 0,289 0 — 0,578 0 0 0 0 0 0 0,204 О,!58 О,Й)4 0,158 О,аз)4 0,158 — 0,612 0,156 0 — 0,682 О 0 (Ч. 149) ΠΠΠΠΠ— 0,655 (Ч. 151) 232 План эксперимента в безразмерном масштабе для )< факторов состоит из )< столбцов н )<+ 1 строки матрицы (Ч,149), После реализации исходного симплекса анализируются результаты для выявления наихудшей точки, Затем проводится отражение наихуд- шей точки относительно центра противоположной грани симплекса, и таким образом находятся услоьчя для проведения нового опыта взамен исключенного. Условия проведения опыта в отраженной точке могут быть найдены следующим образом; к<в+8) = 2Х<е) — Р), 1 = 1,2 ..., 6 1 1 (Ч.150) где хе' — у-я координата наихудшей точки !7 х," ь Н вЂ” у-я координата новой точки, получаемой в результате отражения; х')-у-я координата центра противоположной грани; в+! Х лн' < — 1 «<') =, 1 )61.

/ „«Ч <О) <О) „<О), +, (Ч. 152) где х; -,)зя координата центра исходного симплекса При обычном факторном методе добавление еще одного параметра приводит к необходимости увеличить число опытов в два раза. Отметим еше следующие преимущества симплексного метода, При использовании симплекс-планирования параметр оптимизации у может измеряться приближенно; достаточно иметь возможность проранжировать зти величины. При этом можно одновременно учитывать несколько параметров оптимизации выход продукта, стоимость, чистоту н т,д, Параметр ог<тимизации может не измеряться количественно.

Метод не предъявляет жестких требований к аппроксимации поверхности отклика плоскостью Симплекс-план может быль использован как алгоритм при оптимизации процесса с применением управляющей машины, Пример 9, Сравнить эффективность симплексного метода оптимизации и метода крутого восхоидения на основании результатов восьми опьпов <см.

табл. 38!. Р е тц е н и е. использованный в примере ! <см. с. !75) план — Чм от ПФЭ 2' является О-оптимызьным симплексом в семимерном пространстве. Этот план Оыл ис. пользован в качестве исходного симплекса <опыты 1-8 в таблице) Наива аомта 0,022 0.063 0,022 0,063 0,022 0,063 0,022 0,063 0,069 0,028 0,035 0,028 0,035 0,0094 0,035 0,0094 0,035 0,028 0,10 0,028 О,!О 0,0094 О,!О 0,0094 О,!О 1350 !300 1300 1350 1300 1350 !350 !300 1360 1,5 2,0 2,0 1,5 1,5 2,0 2,0 1,5 1,42 0,333 О,ЗЗЗ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,333 0,333 0,310 0 0,129 0 0,177 0,295 0,404 0,2665 0,4305 0,42 0,152 0,127 0,152 0,127 0,127 0,152 0,127 0,152 0,124 0,031 0,109 233 Исходный )с-мерный симплекс можно достроить до ((с+1)-мерного, вводя только одну новую точку. Такая необходимость возникает, если на первом этапе исследования рассматривалась зависимость изучаемого процесса только от )с факторов, в то время как он зависит от ()с+ 1)-го фактора, Величина ()<+ 1)-го фактора по тем или иным причинам не изменялась в эксперименте.

Тогда все точки lс-мерного симплекса в действительности представляют собой точки (к+ 1)-мерного пространства, которые находятся в гиперплоскости хк„=зг', где г( — фиксированное значение ()<+ 1)-го фактора в безразмерном виде Из геометрических соотношений следует, что для построения снмплекса размерностью ()4+1) из )<-мерного симплекса необходимо найти центр тяжести точек /<-мерного симплекса в <7<+ 1)-мерном пространстве и провести через эту точку перпендикуляр к гиперплоскости, в которой лежат точки 7<-мерного симплекса Если на этом перпендикуляре отложить отрезок длиной )зк„(высота /с+1-мерного симплекса), то полученная точка вместе с исходными образует ()<+ 1)-мерный симплекс, Координаты новой точки Продоынение < О, 022 3+ 0,063 4 7 < 0,028 4+3 0,0094 <е> 3 0,035+ 4 0,1 0 072! '8 О 4 1350+ 3.1300 г = 1330, <> 41,5+32,0 7 3 0,152 + 4.

0.127 7 ( 4 0,333+ 0,5 3 7 г<<Р> = 2.0,0454 — 0,022 = 0,0688, г (Р> = 2 0,02 — 0,0094 = 0,0306, т г<р> — 2 0,0721 — 0,035 = 0,109, га — 0,25 0,05 га — 1,20 0,20 г<Г > 2 1330 1300 1360 гз(в> = 2 1,71 — 2 = 1,42, ге<Я> = 2 0,138 — 0,152 = 0,124, 235 234 Анализ резулыатов (таблица) показывает, что наихудшие результаты получены в опытах 1 и 3 Заменим точку 3 ее зеркальным отражением — точкой 9.

Координаты новой точки вычислим по формулам (17.150) и (9.151) Определим координаты точки с— центра грани, образованной точками 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8: Тогда координаты девятой точки выразятся следуюп(нм образом: гт<р> — — 2 0,405 — 0,5 = 0,310, Аналогично при отражении первой точки были получены координаты десятой точки. В симплексе 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1О худшая точка 2 Ее отрюкенне лает координаты точки 11 отражение точки 4 — координаты точки 12 В симплексс 5, 6, 7, 8, 9, 1О, !1, 12 худшей является точка 7. Ее отражение дает каординатъ~ точки 13.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее