Главная » Просмотр файлов » В.Г. Блохин - Современный эксперимент

В.Г. Блохин - Современный эксперимент (1062943), страница 19

Файл №1062943 В.Г. Блохин - Современный эксперимент (В.Г. Блохин - Современный эксперимент) 19 страницаВ.Г. Блохин - Современный эксперимент (1062943) страница 192017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

4.4, получим матрицу ЦКОП, которая полностью соответствует условию ортогопальности (табл. 4.5). Для приведенной в табл. 4.5 матрицы ЦКОП будет соответствовать имитационная модель У=5 о+Ь!Х!+ ЬзХз+ЬзЛэ-1-ЬмХ!Хз 1- + Ь!зХ!Хз+ ЬззХзХз.! ЬызХ!ХзХз+ + Ь|! (Хз! — Х'!) + Ьзз(Л'г — Х'з) + Ьзз(Х'э — Х'з). (4.24) Для перехода от модели (4.24) к модели (4.20), необходимо пересчитать коэффициент Ьо, который будет в (4.20) определяться Ьо='Ь о Ьпхзы — Ьгзхзэб — Ьзэхззб 76 Б Ж о с~ Й 4 й Ж с~ Й й й Й Й ос о" о" с о' о о" о" о ! ! '~ ! о о с о о о о г- г- с- ~-, ~"„~о е ~, о~ г о о о о о о о о ! ! о о $ 1 ~ 3 $ ~ Ф ~ мЪ ФО у о о" ь" о" о" о о о о" о' о! <~ с о о о о с о + .! ! ! ! ! ! !„о о с о о о о + ! + ! ! -!- ! -!- о о о о о о о + ! ! + + ! ! о о о о о с с из о !!!!++++2"=ооооо ! + с4.

с~ + + ! ! + + - = о о о + ! + ! + ! + ! +22 ! + сч с ~ ° о ~ о «ц с) ~ о 77 Рис. 4.7. Влаяпне респодожепня экспернментпоьнык точек ия внд ннфопмнцнонннк понеркностеа до (а) и посек 1б~ пппоротп отея коордпнет или, в общем виде (4.257 1=1 Если выполняется условно (4,25), можно пользоваться полпномом 2-го порядка в общем ппде (4.6) для проведения эксперимента в соответствии с преобразованной матрицсй 11КОП.

При применении ((КОИ получение идентичной информации но всех направлениях исснсдусмого пространства невозможно, так как дисперсии ошибок определения коэффициентов полипома (3,20), как будет показано в гл. 5, различны т. е. точность предсказания выходной величины (значения функции отклика У) в различных направлениях факторпого пространства неодинакова — информационные поверхяости пс нплннггся сферами.

Это можно пояснить с помощью рис. 4.7. В $4.2 было показано (см. рис. 4.4), что точность получаемого экспериментально представления об исследуемом объекте зависит от интсрвалон варьирования. При одинаковом взаимном расположении экспериментальных точек на рис. 4.7,и п б точность информации, получаемой с различных направлении меняется прн повороте осей координат отиосигсльпт~ экспериментальных точек. Так, па рис. 4.7, б более точную нцформацепо (экспериментальные точки расположены на большем расстоянии друг от друга) имеем по осям координат, а иа рис. 4.7,п — с межосевых направлений, но в обоих случаях информационные поверхности далеки от сферическгтх.

Центральный композиционный рототабельный план (ЦК)кП). Более удачным является рототабельное планирование эксперимента, при котором информационная поверхность приближается к сферической т. с. точность У во всех направлениях ца одинаковом расстоянии Я от центра планирования становится практически одинаковой аЯЩ сопя( при )7= сопэй Подсчитанные значения звездного плеча а и число центральных точек пг„, в зависимости от числа учитываемых в эксперименте факторов, приведены ниже.

4 5 6 7 цьвя (»,об ) г,оо з.зз ! а,аз 7 6 9 14 Для й=З н соответственно т» — — 6 выражение (4.18) примет вид М.= 2»+ 2й+ 6. (4,27) 7Ф При этом, ЦКРП позволяет минимизировать ошибки н определении у, связанные с неадекватностью представления результатов исследования процесса имитационной моделью в виде полинома 2-го порядка. Это достигается тсм, что, выбирая удалениы~ от центра плана «звездные точки» на осях координат для непрерывности информационной поверхности, они дополняются информацией из центра плана, представляющей собой сферу с нулевым радиусом, т. е. информацией равноточной во всех направлениях.

Удельный вес этой информации в общем объеме информации увеличивается, что достигается увеличением числа опытов (т,) в центре плана. Роль центральных точек можно образно сравнить с ролью «золотого петушка» в одноименной сказке Л. С. Пушкина, который находясь на шпиле днорца давал равноточную информацию о приближающемся противнике со всех направлений, Ставя несколько экспериментов в центре плана, «накачиваем» информацию в центр плана (рис. 4.7), приближая информационные поверхности к сферам.

Таким образом, в ЦКРП, число опытов ш, в центре плана зависит от числа учитываемых в эксперименте факторов, т. е, щ»=)(«). Так, для А=-З, т» — — 6 (т. е. числу звездных точек). Это безусловно приводит к увеличению числа номеров опытов по сравненшо г. ЦКОП, но обеспечивает непрерывность информационной поверхности н се идентичность независимо от поворота осей координат. При реализации рототабсльных планов можно отказаться от постановки параллельных опытов для оценки воспроизводимости экспериментов, что уменьшит общее число опытов по сравнению с ЦКОП. Дисперсия воспроизводимости (дисперсия экспериментальных значений функции отклика в параллельных опытах) может быть оценена в этом случае по экспериментам в центре плана.

Чтобы композиционный план был рототабельным, величина звездного плеча а выбирается из условий: а=2»м при й<5; а = 2м-п~' при й ~ 5. Таблпгла 46 Матрппа пептральпого компоппоапого роготабельпого плака Из выра>конки (4.27) следует, что для трех учитываемых в экспсримснтс факторов Хл, Ха и Хе в ЦКРП потребуется проведение не менее 20 опытов (табл. 4.6) по сравнению с 16-ю опытами в случае применения ЦКОП (табл.

4.4). Причем, всс эти дополнительные пять опытов проводятся в центре плана, т. с. для безразмерных зна лений всех факторов, равных нулю (х;=О). Столбцы, саатвстствуюгцие взаимодействию линейных факторов в матрице ЦКРП, приведсннай в табл. 4.6, отсутствуют, Из сравнения табл. 4.6 с табл, 4.2 и табл. 4.4 (матрица для ПФЭ типа 2') нетрудно убедиться в том, что зиачсния, привсдеппыс в этих столбцах включитсльпо да !!пыта № 6, были бы пдснтичны. Начинаи с опыта № (1, зиачсглилл, сллатгютствуюлцис взанмадсйстви!а линсйных факторов, будут равны нулпль т.

с. не влияют на оценку значимости соатветствулогцсго взаимодействия! коэффициснта в поли- номе (4.20) при послсдуюгпсм анализе эксперимснтальных данных. лгчитывая также тот факт, что ацснка значимости этих коэффициентов, сдсланная при обработке и анализе результатов эксперимента в процессе рансс проводимого ПФЭ, останется неизменной и в ЦКРП, приводить эти столбцы в матрице планирования ЦКРП нс обязательна. Из анализа табл. 4.6 видно, что матрица ПКРП ис соответствует условиям ортогональности для столбцов с квадратичными членами полнпома (4,20).

Поэтому оценка коэффициентов поли- 80 ! 2 3 4 Б 7 8 9 10 11 13 13 14 15 10 17 18 ЯО +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 о! +1 +! +1 +1 +1 +1 +! — 1 +1 --1 +1 — ! +! — 1 + +а — [л 0 0 0 0 О 0 0 0 0 Π— 1 — 1 +1 +! — ! — 1 +1 +1 0 0 +ел а 0 О О 0 0 0 0 Π— 1 — 1 —.1 — 1 +1 +1 +1 +1 0 О 0 0 О +Я вЂ” и О О О О 0 +1 +1 -1- 1 +1 +1 +1 +1 +1 а' ял 0 11 О 0 О 0 О О 0 0 +1 +! +1 +1 +1 +! +1 +! 0 0 еле и О О 0 О О 0 0 +1 +! +1 +1 +1 +1 +! +! 0 0 О 0 пл 0 0 О 0 0 0 Ул Уе Уе Ул Ул Уе Уг Уе Уе Уле Уп Уле Ум Ум Ум Ум Улг У~е Ум Ум нома 2-го порядка, проводимая по результатам эксперимента в соответствии с матрицсй ЦКРП„ цс будет являтъся независимой. 1!о этот нс!!остаток ЦКРП компенсируется более высокой точностью определения у во всех направлениях на одинаковом расстоянии гс от центра плана. Прн этом следует учитывать тот факт, что ЦКРП использует независимую оценку коэффициентов полинома при линейных его членах, проведенную по результатам предыдугцего полного илн дробного факторного эксперимента.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОЛРОСЫ ). Как выбрать пеитр плака з>гсг>ер>гмеитау 2. Чем определяется всзпчкиз пптсрвала зксперимгигпу 3. Почему исобходимо проведение параллельных опытов и их раидомпзацияз 4. Каков порядок составлеипя матркпы плааираиаипя ПФЭУ 5. Как можно провери~ь составлевиую матрипу па се ортоговальиость? 6. Как измспяетси числ«> уровней варьируемых Факторов от порядка имптапиоииой модели, представленной в виде полипомау 7 В чем закл>о гаетси смысл разработки математической л>опеля по приицппу «от простсжо -- к слюжиомуь> 8. В каких случаях возможно плаипроваияе ДФЭУ 9.

Как можно оцыгягь разрспикицую способность матрицы ДФЭ7 10. Составьте систсл>у соаместпых опеиок для четырех Факторг>в при прове- денни ДФЭ. !1, В чем преиму>цество центральных композицпоипьм плаиов и в каких случаях их следусг примеиятьу !2. Объясиите влияние «зве>диых точек и опьпов в пептре плака иа резуль.

таты проведения цсвтральиых композициоииых плапов 13. В чем отличие матриц 1!КОТ! и ЦКРП7 14. Почему при примеяепии ЦКРП пронсдеикс параллсльиых опытов ие обязательиоз ГЛ А В А б. ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА 5.! СТАТИСТИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ О СВОЙСТВАХ ЭКСПЕРИ!НЕИТА С целью повыгпения достоверности полученных в результате эксперимента значений функции отклика, как уже отмечалось в гл. 4, проводят ряд параллельных опытов, число л которых определяет сам исследователь, исходя из конкретных условий проведения эксперимента, характера исследуемого объекта н выбранного плана эксперимента.

Однако при проведении параллельных опытов исследователь должен быть уверен в воспроизводимости эксперимента, т. с, и том, что все полученные в п опытах значения функции отклика дп, у>з, ..., у>, являются результатом случайного рассеяния, а не результатом доминирующего действия какого-либо неконтролируемого и неуправляемого воздействия, которое может возникнуть при проведении опыта.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
38,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее