Главная » Просмотр файлов » Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения

Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения (1043377), страница 38

Файл №1043377 Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения (Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения) 38 страницаМальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения (1043377) страница 382017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Согласно Льюису и Эльбе [4, с. 44], диссоциация водорода или кислорода и какая-либо непосредственная газообразная реакция между ними не могут рассматриваться в качестве реакция зарож­дения цепей, поэтому серьезного внимания заслуживает экспери­ментально установленный факт присутствия Н2О2 в реагирующей смеси. Если Н2О2 образуется и гибнет в ходе цепной реакции, то устанавливается некоторая стационарная концентрация перекиси водорода, которая не зависит от концентрации активных центров. Перекись водорода при этом как бы играет роль присадки, тер­мическая диссоциация которой восполняет убыль активных цен­тров в реакции (6). Доказательство того, что цепи зарождаются в реакции с участием Н2О2, было получено Мак-Лейном [109], на­блюдавшим ускорение реакции за счет добавок Н2О2, а также Болдуином и Мейером [11О]. Можно предполагать [4, С; 46], что реакции (7) и реакция


обеспечивают установление стационарной концентрации Н2О2, а термическая диссоциация Н2О2 идет по схеме



По Льюису и Эльбе стационарная реакция в области между вторым и третьим пределами воспламенения определяется реак­циями трех частиц: Н, НO2• и Н2О2. Каждая из этих частиц име­ет возможность реагировать по тому или иному направлению. Ве­роятные направления превращения этих частиц рассмотрены в ра­боте [4, с. 47].

За последнее время представления о горении водорода при низ­ких давлениях получили дальнейшее развитие в работах отече­ственных ученых [111—116]. Обычно считается, что зарождение цепей идет по реакции


(Образование радикалов •ОН по реакции между Н2 и О2 может протекать через промежуточные продукты, как, например, H2O2 и НО2•.)

Согласно Семенову и Азатяну, уравнения (1—4 и 10) доста­точны для описания процесса окисления водорода при начальных давлениях, близких к давлению на пределе воспламенения, и глу­бинах превращения, не превышающих определенный уровень. При больших глубинах превращения в схеме окисления водорода сле­дует учитывать реакцию сорбированных на стенке атомов водоро­да, например их рекомбинацию Нсорб1/2Н2 с последующим пе­реходом Н2 в объем. Кроме того, по системе уравнений (1—4) атомы кислорода и радикалы •ОН могут реагировать только с Н2. При больших выгораниях на определенных стадиях процесса ско­рость расходования этих носителей цепей будет ограничена ско­ростью гетерогенной рекомбинации атомного водорода и выброса Н2 в объем, и возможно накопление атомов кислорода и радика­лов •ОН в значительных концентрациях, т. е. необходимо учиты­вать реакцию

Эта реакция является обратной реакцией разветвления цепей (2). При начальных давлениях, лишь немного превышающих пре­дел воспламенения в кинетической области обрыва цепей, или в начальных стадиях реакций, когда концентрации атомов О и ра­дикалов •ОН еще не велики, роль реакции (11) незначительна, и можно с хорошей точностью описать процесс без учета взаимо­действия цепей. Реакция (11), однако, должна играть существен­ную роль при развитии нестационарного режима процесса на тех стадиях, когда концентрации активных центров цепей достигают больших значений.

В работе [112] также отмечается, что атомы Н, достигшие по­верхности или сорбированные на ней, наряду с образованием H2 могут вступать в другие реакции (например, с НО2•), способные привести к выбросу различных активных центров цепей в объем. Это эквивалентно увеличению скорости разветвления цепей или уменьшению скорости их обрыва.

Раньше считали, что при температурах, когда скорость реак­ции НО2+Н2 = Н2О+•ОН незначительна, и давлениях, не пре­вышающих второй предел воспламенения, радикалы НО2• неак­тивны и практически полностью рекомбинируют на стенках [4]. Однако это не подтвердилось при измерении констант скорости реакции с участием НО2• [99].

В работе [114] отмечается, что гибель НО2• на стенке не может остановить взрывное развитие окисления в центре сосуда. Необходимые условия могут быть достигнуты за счет объемных реак­ций, снижающих концентрации НО2•. Важными реакциями радикала НО2• являются его реакции с атомным водородом [112, 115, 117]



Поскольку на первом пределе воспламенения скорость образо­вания НО2• незначительна, не существенна и роль этих реакций. В отличие от первого предела на втором пределе воспламенения радикала НО2• не только погибают на стенках, как это считалось до недавнего времени, но в заметной мере могут вступать в перечис­ленные реакции с атомным водородом. Это значит, что реакция образования НО2• является обрывом цепей лишь в том случае, когда НО2• вступает в реакцию Н+НО2•=Н2+О2 или рекомбини-рует на стенке. На втором пределе воспламенения некоторую роль может играть реакция [117] 2НО2•=Н2О22.

Тепловые эффекты основных реакций (1), (2), (3), (4), (10) и (11) соответственно составляют 61,5; —67,0; 8,4; 218,0; —75,0 и 67 кДж/моль (14,5; —16,0; 2,0; 52,0; —18,0 и 16,0 ккал/моль). Для расчета характеристик горения используют следующие вы­ражения для констант скорости основных реакций [в см3/(моль*с)] [149]:

Рассмотренные выше схемы объясняют закономерности окис­ления водорода при низких температурах. Концентрации компо­нентов НО2•, Н2О2 и О3 при достаточно высоких температурах, превышающих 1500 К, обычно пренебрежимо малы. Поэтому в первичной реакционной зоне любого реального (высокотемпера­турного) пламени, содержащего Н2 и О2, нужно рассматривать, по всей вероятности, только Н2, О2, Н2О, •ОН, Н и О. Для этих ше­сти компонентов можно записать только следующие бимолекуляр­ные элементарные реакции [3, с. 305]:

Все другие бимолекулярные процессы представляют собой про­сто обменные процессы, не приводящие к образованию новых про­дуктов. Предполагается, что эти шесть обратимых реакций объяс­няют появление в большом количестве частиц Н, О и ОН. При отсутствии твердых стенок, облегчающих рекомбинацию, единст­венным механизмом исчезновения радикалов считается реакция, с третьим телом [3, с. 306],

Следует отметить, что прежде чем относительно медленные тримолекулярные реакции станут эффективными, может произойти образование радикалов, концентрация которых превысит равно; веское значение.

2. Горение окиси углерода

Одной из особенностей процесса горения окиси углерода явля­ется влияние водорода, паров воды и ряда других соединений во­дорода на его скорость. Бухлер и Норриш в 1938г. пришли к вы­воду, что основные закономерности горения окиси углерода мож­но объяснить на основании механизма горения водорода, включив в него реакции взаимодействия окиси углерода с гидроксилом и атомным кислородом:



Кондратьев [99] предложил механизм окисления СО в присут­ствии Н2 и Н2О, в котором в совокупность стадий, учитываемых Бухлером и Норришем, включены реакции, обнаруженные при фо­тохимическом окислении:

и реакции атомов Н и О с молекулами Н2О, поскольку водяной пар оказывает почти такое же ускоряющее действие, как и водо­род:

Таким образом, необходимо оценить роль следующих элемен­тарных актов в процессе низкотемпературного горения влажной окиси углерода [99]:

продолжение цепей




разветвление цепей




о
брыв цепей в объеме

обрыв цепей на стенке



Согласно Льюису и Эльбе [4, ,с. 183], одной из вероятных пер­воначальных реакций зарождения цепей может быть выделение молекулярного водорода в реакции

По-видимому, эта реакция катализируется поверхностью. За ней следует реакция на поверхности, которая может также иметь место в схеме окисления водорода:

Образование активных центров в этом случае, также как и в случае реакции водорода с кислородом, может происходить при диссоциации молекул перекиси водорода в газовой фазе



Реакция (9) не является единственно возможным путем гибе­ли H2О2. В частности, можно написать следующую реакцию, иду­щую на поверхности:

По Льюису и Эльбе, скоростью расходования молекул водоро­да за счет их взаимодействия с активными центрами можно пре­небречь по сравнению со скоростью реакции Н222О2 (по­верхность), в ходе которой, таким образом, будет расходоваться основная часть образующегося водорода. Поэтому, по их мнению, можно исключить реакции продолжения цепей (1) и (7) как не играющие существенной роли в данном случае. Реакцию (3) нель­зя не учитывать, так как она хотя и происходит довольно редко,

является реакцией разветвления, и поэтому может заметно влиять на концентрацию активных центров в системе. Следовательно, сох­раняются реакции (2), (3) и (5) и реакция

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее