Главная » Просмотр файлов » Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах

Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (1040518), страница 24

Файл №1040518 Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах) 24 страницаГурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (1040518) страница 242017-12-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Разрывы образуются в точках ьгт= 2пп (я=О, +1, +2, ...) на расстоянии « = с /(сии ). 2 5.2.5. На каком расстоянии от излучателя мощного ультразвука в воде образуется разрыв, если интенсивность волны ! 1О Вт/см, частота ( = 1 МГц? Параметры воды: р =, 1 г/см, 2 3 б О с = 1,5.10 см/с, с = 4.

О Ответ. Используя результат задачи 5.2.4, получим оценку со СОР 1Х2 2 «р = 2пс7[-27-» м 25 см. 5.2.6. Какой должна быть интенсивность волны в воде иа частоте ( = 200 кГц, чтобы разрыв образовался на расстоянии 10 м? Ответ. ! = 0,5 с ро(2яс(«) м 0,15 Вт/см . 5.2Л. Оценить амплитуду колебательной скорости, смещения, ускорения и число Маха в двух предыдущих задачах.

Ответ. Лля задачи 5.2 5 и = (2)/горо) = 36 см/с, ио/ым 6 10 см, а = ыи = 2 10 см/с, М = ио/с м 2,4х -б З 2 О О О/ О х 10; для задачи 5.2.6 и = 4,5 см/с, г, м 4 10 см, а м О ' ' О ' О = 5 10 см/с, М = 3 10 . Видно, что даже в мощных ультразвуковых полях смещения частиц очень малы (порядка молекулярных масштабов), зато достигаются огромные ускорения (до 10 6, д — ускорение свободного падения). Числа Маха малы, и б это факт уже использован для упрощения нелинейных уравнений в задачах 5 !.2 и 5 1 5 5.2.8.

Выразить длину образования разрыва плоской моно- хроматической волны в воздухе (у = 1,4) через уровень звукового давления Ф и частоту ). Определить число Маха и длину образования разрыва для У = 140 дБ (двигатель тяжелого реактивного самолета) и ) = 3300 Гц. Решение. В атмосферной акустике принято характеризовать интенсивность звука уровнем среднеквадратичного давления Л((дБ) относительно р = 2 10 Па. Для пикового значения 140 давления р' при этом имеем р' = Юр 10 .

Длина образо- ФГ20 ванна разрыва плоской монохроматнческой волны определяется соотношением (1.6.3), где М = и /с, и — пиковое значение 0' 0 колебательной скорости. Учитывая, что со = уРО/РО, где ро— 2 плотность воздуха, р = 10 Па †атмосферн давление, для э 0 числа Маха имеем РI( Р) Рl(Р) Следовательно, М = /2У - 10юэо = э 8 10 3 = А . 1 0.10 лг/20 - б Р. Р РО Р со 3'~ ~/~ Р 5.2.9. Исходя из закона сохранения количества движения, переносимого простой волной, предложить простое геометрическое построение, устраняющее неоднозначность формы профиля с '"перехлестом" (см.

рисунок), образующимся при к и х . Р' Решение. Убедимся в том, что количество движения в простой волне, занимающей ограниченную область пространства (и -э -э 0 при т э +м), не зависит от х для х и к: 60 м м Р' и ,)РО РО 1[ 2 ) РО 1 ~~) [~ 2 Ф( )) РО 1 -ф -м 0 -м Геометрический смысл закона сохранения — постоянство площади между кривой и = Ф(х,т), описывающей профиль волны, и осью т. После образования "перехлеста" л (х и х ) эта площадь также со- Р храняется, поскольку область среды, занятая волновым движе- ~г нием, остается замкну~ой (на нее не действуют внешние силы). Следовательно, в неодно- Я 1 значном профиле волны разрыв следует проводить так, чтобы отсекаемые плщдади 5 и 5 К задаче 52.Э (см. рисунок) были равны. Действительно, площадь 5 "добавляется" к проФилю, а площадь 52 "отторгается" от него; при условии 5 = 5 площадь под полученной кривой оказывается равной исходному значению ГФ(т) дт.

м 5.2.10, Показать, что ударная волна сжатия — скачок между двумя постоянными значениями и и и (причем и н и ) — ус- 1 2 1 2 тойчива, т.е. не Изменяет своей формы при распрос~ранении. 141 Решение. Пусть для простоты и, = О, и ь О. В исходной (при х = 0) волне разрыв занимает в сопровождающей системе координат положение т = О. На расстоянии х ь 0 искаженный профиль строится графическим методом, описанным в задаче 5.1.10. Очевидно, что профиль становится неоднозначным при сколь угодно малых х (штриховая линия на рисунке а).

Эта неоднозначность устраняется в силу "равенства плошадей" (см. задачу 5.2.9). В результате получаем скачок такой же формы н величины, но с фронтом, несколько смещенным вперед. К задаче 5.2,10 Это значит, что волна сжатия устойчива. Смещение фронта в сопровождающей системе координат т = (†х/с свидетельству- о ет о том, что положительный (относительно невозмушенного уровня и1 = 0) скачок и движется со сверхзвуковой скоростью с = с е си /2 тем быстрее, чем больше перепад и в ударной волне, Интересно, что ударная волна разрежения (и ч и ) неустойчива — при распространении ширина ее фронта растет (см. рисунок б). Чтобы в этом убедиться, достаточно воспользо.

ваться графическим методом задачи 5.1.10. Равенства плошадей здесь не требуется. 5.2.11. Используя правило равенства площадей, определить положение и амплитуду разрыва и (х) синусондального исходно- р го возмущения и(х=О, 1) = Ф(1) и з(п(иг). Найтн расстояние 0 х, при котором величина и (х) максимальна, н установить р аснмптотнческий закон ее изменения прн больших х. Ответ. В бегущей снстеме координат (т = г — х/с ) разрыв 0 на каждом нз периодов занимает фиксированное положение при ыт = 2пп (л = О, +1, 22, ...), а его амплитуда определяется как ненулевой корень уравнения агсз(п(и уи ) = з(и уи ), где р о р о' г = х/х = (е/с ) ыи х.

Максимальное значение и (х ) = и 2 р о о р ° о достигается при г = г = и/2. Асимптотический закон убывания и /и = и/(1ег) хорошо выполняется при г ~ 2+ 3. Интересно, что при г э 1 и м с /(еых) и не зависит от амплитуды вход- 2 Р ного сигнала. 5.2.!2. Пользуясь результатами решения предыдущей задачи, найти форму профиля, синусоидального на входе, на расстояниях г х/х ь 2+3. Вычислить спектральный состав и среднюю Р Т плотность энергии Е = р и = р Т )'и (х,т) Ит. 2 -! 2 Ответ. Волна приобретает пилообразный профиль — ~; — (-ыт+ пзйпт), -и я ыт я п.

и 1 (1) спек авен Ее тр р — ) ~~-;г).з!п(лыт). (2) а 1 Из-за образования разрывов н их нелинейного затухания (тем более сильного, чем больше и ) амплитуды гармоник уменьшают- -1 ся по степенному закону, причем А п . Плотность энергии уменьшаются как Е = п и /[3(1~г)] и прн г э 1 не зависит от 2 2 2 амплитуды и исходного возмущения, 5.2.13. Используя графические построения задач 5.1.10 и 5 2.9, проследить за эволюцией прямоугольного на входе импульса.

Ф(т) = А прн — Т ~ т м 0 и Ф(т) = 0 вне этого интервала, Найти асимптотнческую форму импульса при х -а м, Ответ. Начальная форма импульса и его форма на трех характерных расстояниях показаны на рисунке. При х(е/с )А/Т ъ 1 2 импульс приобретает универсальную треугольную форму с наклоном, не зависящим от А и Т: и -(с т/ех) (-т мт 0), 2 о Р и 0 (тм-т, тьо).

Р Здесь т (х) = (2АТ(е/с )х1 2 1/2 Р Р К ааааче Б 2 13 текущая длительность импульса. Нетрудно проверить, что при любых х Цлощадь импульса равна АТ, что отвечает сохранению количества движения 5.2.14. Проанализировать графически процесс нелинейной трансформации профиля двуполярного звукового импульса, состоящего из двух симметричных треугольных импульсов (см. за- К задаче 52.14 дачу 5.1.11) длительностью 2ТО н площадью 3 в случаях: а) за фазой разрежения следует фаза сжатия; б) за фазой сжатия следует фаза разрежения Ответ Как показано на рисунке, в случае а) импульс трансформируется в так называемую 5-волну неизменной длительности 2Т; в случае б) импульс превращается в М-волну, длительность которой 2Т(х) растет с увеличением х.

5.2.15. В условиях предыдущей задачи, используя результаты эволюции "линейного профиля" (см. задачу 5.1.9), найти асимптотическое поведение фурье-образов при (с/с )5х/Т ъ 1. О О Обсудить особенности структуры спектров в области высоких и низких частот. Ответ.

Спектр 5-волны (случай а)): 2 ТО з(п ( ыТО) с О (С("'ы) ( ЫТ [1 ы) ) е ' (1) О О Спектр М-волны (случай б) является автомодельным. с2 2 (С(х,ы)( = йТ-~соз(ыТ) — -Ы( ~~ах' = (2сах~ (2) Зависимости (1), (2) изображены на рисунке. В области высоких частот спектры спадают по степенному закону, что связано б цзто О К задаче 52.15 144 точка  — в В' с координатой т2 = т (х) — (Е/Сб)из Ь .

Р г ~ т~ те(х) К задаче 5.2.16 Из равенства плошадей (см. задачу 5.2.9) следует, что новая координата разрыва т (хек) = 2(т+т ) = т (х) — — (и еи ) Ьх, 1 Р 1 2 Р 2 2 1 2 (1) со Переходя в (1) к пределу при Ьх -з О, получим уравнение Ит У22 = — — ~(~,'~,) со Таким образом, скорость перемещения фронта в сопровождающей системе координат зависит только от значений и, и и возму- щения на разрыве, которые, вообще говоря, зависят от рас- стояния. Поскольку и, и и2 принадлежат не только разрыву, но одновременно и профилю простой волны, для них справедливо решение (1.3), т.е. т(х)= Ф (и) — — «х, -1 с р 1 1 2 1 ' О т (х) = Ф (и ) — — и х.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,87 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее