Главная » Просмотр файлов » Philosophy.lektii.5.2011

Philosophy.lektii.5.2011 (1020163), страница 8

Файл №1020163 Philosophy.lektii.5.2011 (PDF-лекции по философии) 8 страницаPhilosophy.lektii.5.2011 (1020163) страница 82017-07-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Ведьзаконы природы формулируются в языке науки как всеобщиевысказывания, а такие высказывания не могут быть проверены никакимконечным числом эмпирических свидетельств. Рассмотрим достаточноепростое высказывание в форме всеобщности: «Все лебеди – белые».Никакое число наблюдений белых лебедей не может еговерифицировать, поскольку всегда остается возможность встретитьлебедей другого цвета (и действительно, в Австралии встречаютсячерные лебеди). Тем более, когда речь идет о фундаментальныхфизических законах – скажем, о законе физического тяготения, как егопроверить конечным числом наблюдений, если он касается любыхгравитационных масс и расстояний между ними, определенных наобласти действительных чисел? Попытки как-то согласовать различные«улучшенные» версии теории верификации привели большинствофилософов-неопозитивистов к убеждению, что познавательноезначение отдельных теоретических положений всегда должнораскрываться в контексте тех научных теорий, в которые они входят, идаже, возможно, в контексте соответствующих научных областей,рассматриваемых как единое целое.

Но это обстоятельство лишалосмысла первоначальный замысел борьбы с метафизикой с позицийэмпиризма, провозглашенный неопозитивистами.В философской концепции неопозитивизма легко обнаруживаютсяэлементыабсолютизации,преувеличения,неправомернойэкстраполяции известных логических приемов и понятий, а такжеиспользование методологических принципов частных наук не по ихпрямому предназначению.

Так, принцип редукции, сведения однихлогико-математических задач и проблем к другим – обычное для логикии математики дело. Но в позитивизме этому принципу попыталисьпридать философский смысл, сводя, редуцируя глубокое содержаниетеоретических положений к тривиальному перечню эмпирическихсвидетельств. Многообразные версии верификационных процедур –это, по сути дела, результат неправомерного перенесения на всепонятия теоретических наук принципа наблюдаемости (физических33величин), придания ему общефилософского характера, хотяисторически он касался только квантовой механики. (Как известно,создатели квантовой механики руководствовались принципом«наблюдаемости», принципиальной измеримости всех вводимых втеорию физических величин и по этой причине отказались от понятияорбиты атомного электрона как не наблюдаемой).В целом в неопозитивизме была предпринята неудачная попыткапредложить научному сообществу «идеальный» образец науки,который, как оказалось, имеет мало общего с ее реальным состоянием,предназначением и подлинными проблемами.Постпозитивизм.Если на этапе возникновения неопозитивизм пользовался заметнойпопулярностью в научных кругах Европы, то по мере того, какобнаруживаласьегофилософскаяиметодологическаянесостоятельность, популярность его резко пошла на убыль.

В конце40-х годов прошлого столетия в философских кругах Европы иАмерики уже практически не осталось сторонников неопозитивистскойконцепции философии науки. Ее место постепенно занимал такназываемый постпозитивизм, представители которого решительнопорывали с исходными установками неопозитивизма.Критический реализм (рационализм) К.Поппера. Одним извидных представителей постпозитивизма стал в 50-е годы австрийскийфилософ К.Поппер (1902-1994), работавший в то время в Англии. Вкниге «Логика научного исследования» он противопоставил своюфилософскую концепцию неопозитивистской почти по всем вопросам,рассматривавшимся в неопозитивизме.Отношение к метафизике. Как и неопозитивисты, Поппер несчитает классическую философию наукой. Но на этом его согласие снеопозитивистами по данному вопросу заканчивается.

Если длянеопозитивистов метафизика - собрание логических нелепостей, то дляПоппера классическая философия имеет ясный смысл: «Мне кажется,что существует по крайней мере одна философская проблема, котораяинтересует всех мыслящих людей. Это – проблема космологии, т.епроблема понимания мира, включая нас самих и наше познание его какчасти. Я думаю, вся наука является космологией, и для меняфилософия, как и наука, значима лишь в соответствии с тем вкладом,который она вносит в космологию. Во всяком случае, для меня и34философия, и наука потеряли бы всякую привлекательность, если быони не делали этого».

Однако если философия не относится к науке, какона может решать подобную проблему? По мнению Поппера,философия выступает в функции инициатора, провокатора научныхзнаний. В частности, обращаясь к истории создания гелиоцентрическойсистемы мира польским астрономом Н.Коперником, Поппер настаиваетна том, что решающим побудительным мотивом для Коперника в этомслучае было то, что в период обучения в университете он усвоилплатоновскую метафизику, согласно которой Солнце играет в миречувственных вещей такую же главенствующую роль, какую Благоиграет в мире идей. Сходным образом обстояло якобы дело и соткрытиями И.Кеплера, но в этом случае аналогичную роль сыгралипифагорейские мифы.

Атомизм и корпускулярная теория света такжебудто бы развились из мифологических представлений.Разумеется, подобная интерпретация фактов из истории наукиимеет право на существование, хотя документальные подтверждениясказанного Поппером отсутствуют. Но если дело действительнообстояло бы так, как писал Поппер, то это означало бы только то, что всамой что ни на есть умозрительной философской доктрине так илииначе отражаются идеи и чаяния определенной социальной эпохи вразных областях духовной культуры, в противном случае подобныефилософские доктрины не сохранились бы в исторической памятичеловечества и не дожили бы до нашего времени.РационализмПоппера.Впротивовеснеопозитивистам,пытавшимся развить идеи британского эмпиризма XVII века, Поппертяготел к рационалистической философской концепции. Этопроявлялось в том, что он отказывался признавать единичныеэмпирические высказывания непроблематичным базисом науки.

Еслидля неопозитивистов «непосредственно данное» в опыте, выражаемое вединичных эмпирических высказываниях, не подлежит дальнейшемуанализу, является непроблематичным знанием, то Поппер простоотрицает наличие подобного знания. Он говорит о «теоретическойнагруженности языка наблюдений», о том, что чисто эмпирическогознания, не «замутненного теоретическим истолкованием», попросту несуществует. Хотя в философии науки нередко прибегают к понятиюбазисного (непроблематичного) знания, в действительности этот базисявляется продуктом конвенции (соглашения) философов: мы лишь35условно принимаем его в качестве бесспорного. Подобно тому, как всуде присяжных вердикт заседателей зависит от наличного правовогоуложения, так и в науке эмпирическое базисное утверждение можетбыть истинным лишь по конвенции, обусловленной соответствующейтеорией.

Из данного обстоятельства Поппер делает далеко идущийвывод, что «наука не строится на гранитном основании эмпирическогобазиса», что «смелые конструкции ее теорий возвышаются над болотоми опираются на сваи, которые уходят в топь, никогда не достигаяоснования».Философский критицизм. Пытаясь решать проблему демаркации,разграничения науки и философии, Поппер отказывается от требованияверификации научных утверждений как невыполнимого. Онруководствуется известной еще со времен Платона асимметриейподтверждения и опровержения, согласно которой никакое конечноечисло единичных подтверждающих общее высказывание свидетельствне устанавливает его истинность, но достаточно единственногоопровергающего (противоречащего) примера для установления еголожности. Другими словами, Поппер выдвинул концепциюфальсификации как критерия научности. Согласно ей, наука отличаетсяот метафизики тем, что научные теории и отдельные ее положенияэмпирически фальсифицируемы (опровержимы).

Метафизические жесистемы нельзя опровергнуть, но как раз поэтому они и находятся запределами науки.Действительно, наука, в отличие от сказок и мифов, всегданакладывает какие-либо ограничения на ход изучаемых процессов. Сточки зрения науки невозможно существование ковра-самолета, шапкиневидимки, вечного двигателя. Поэтому научные положения впринципе были бы опровержимы, если бы подобные явлениясуществовали в природе. Так что поиски опровергающих примеров,критика существующих концепций и гипотез должны быть постояннымзанятием ученого.

Однако на поверку обнаруживается, что данноетребованиенеобладаетникакимипреимуществамипередверификацией. Во-первых, теперь не фальсифицируемыми оказываютсяединичные высказывания существования, например, такое: «ВоВселенной существует двойная звезда с такими-то свойствами». Чтобыего фальсифицировать, нужно просмотреть все объекты Вселенной, чтопрактически невозможно. Выходит, что такое научно безобидное36высказывание следует признать спекулятивным, метафизическим? Вовторых, фальсификация любого утверждения или даже теорииобязывает к отказу от нее, так что наука в изображении Попперапредстает как цепь фальсифицируемых гипотез, ни одна из которых неможет превратиться в объективно истинную теорию или утверждение.Поппер попытался исправить положение тем, что предположилсуществование, кроме физического мира и «мира» состояний нашегосознания, еще так называемого третьего мира, мира знаний,объективированного в виде книг, журналов и т.п.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
496,48 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее