Philosophy.lektii.3.2009 (1020155)
Текст из файла
Федеральное агентство по образованиюМОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯТОНКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА(МИТХТ)Кафедра философииКУРС ЛЕКЦИЙ ПО ФИЛОСОФИИ(краткое изложение)ЧАСТЬ IIIФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ ИПРОСВЕЩЕНИЯМосква – 2009© МИТХТУДК1 (075.8)ББК 87.3 я 73Рецензент: проф. А.А. ДеревянченкоКурс философии (краткое изложение). Часть третья. ФилософияНового времени и Просвещения. / Под редакцией проф. д.филос.н.Ивановой А.А. – Учебное пособие. – М: ИПЦ МИТХТ, 2009.Составители:проф., д.филос.н. Иванова А.А. (С.6-7,16-24,52-53, 68-74)проф., д.филос.н.
Ледников Е.Е. (С.8-11,74-77)доц., к.филос.н. Вольнякова О.А. (С.38-44,56-60,66-67)доц., к.филос.н. Логина Н.В. (С.24-29)доц., к.филос.н. Солодухин Д.В. (С.44-47)доц., к.филос.н. Арапова Э.А. (С.47-52)преп., к.филос.н. Арапов О.Г. (С.29-38)преп., к.филос.н. Криволапова Ю.К. (С.12-16,64-66)преп. Зубец Г.П.
(С.53-55,60-64)Текст учебного пособия составлен преподавателями кафедрыфилософии МИТХТ им. М.В. Ломоносова. Тексту учебного пособиясоответствуют разделы Хрестоматии по философии.Утверждено Библиотечно-издательской комиссией МИТХТим. М.В. Ломоносова в качестве учебного пособия© МИТХТ им. М.В.
Ломоносова2ОГЛАВЛЕНИЕФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ ................................................................. 6ФРЭНСИС БЭКОН (1561 – 1626) .......................................................................... 8Критика научного и философского наследия Античности,Средневековья и Возрождения ........................................................................... 8Индуктивный метод. ....................................................................................
9Учение об идолах ........................................................................................... 9О роли опыта в познании ........................................................................... 10О роли науки в жизни общества ............................................................... 11ТОМАС ГОББС (1588-1679) ................................................................................ 12Сущность и назначение философии. ......................................................... 12Учение о познании.
...................................................................................... 12Гражданская философия. .......................................................................... 13РЕНЕ ДЕКАРТ (1596-1650) .................................................................................. 16Назначение философии. .............................................................................. 17Проблема метода. ....................................................................................... 17Картина мира. ............................................................................................. 21Учение о человеке и обществе. ..................................................................
21БЕНЕДИКТ СПИНОЗА (1632–1677) .................................................................. 24Монизм Спинозы. ......................................................................................... 25Теория познания Спинозы ...........................................................................
26Этика Спинозы. ........................................................................................... 27Спиноза о религии. ....................................................................................... 28Спиноза о государстве. .............................................................................. 28ДЖОН ЛОКК (1632 – 1704) .................................................................................. 29Философия познания ................................................................................... 30Социальная философия ............................................................................... 36Этическая философия.................................................................................................................
373ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ ЛЕЙБНИЦ (1646 – 1716) ....................................... 38Понятие субстанции как единицы силы. .................................................. 39«Монадология» – учение о монадах. .......................................................... 40Система предустановленной гармонии. ................................................... 41Мировоззренческий характер «Теодицеи». .............................................. 42ДЖОРДЖ БЕРКЛИ (1685-1753) ..........................................................................
44Цели и задачи философа ............................................................................. 44Учение о познании ....................................................................................... 44Критерии истины ....................................................................................... 46ДАВИД ЮМ (1711-1776) .......................................................................................
47Предмет и смысл философии .................................................................... 47О познании .................................................................................................... 48Проблема причинности............................................................................... 49Социальные взгляды Юма ..........................................................................
50Специфика эмпиризма Юма. ...................................................................... 51ФРАНЦУЗСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И ФРАНЦУЗСКИЙМАТЕРИАЛИЗМ XVIII В. ................................................................................... 52ВОЛЬТЕР (1695 – 1778) ......................................................................................... 53Социально-политические взгляды ............................................................. 53Критика религии и церкви .......................................................................... 54Деизм .............................................................................................................
54Социальная природа человека и мораль .................................................... 55ДЕНИ ДИДРО (1713 – 1784) ................................................................................. 56Создание «Энциклопедии». ......................................................................... 56Мир есть материя в движении. ................................................................
57Единство чувств и разума в процессе познания ...................................... 58Атеизм и нравственность ....................................................................................................... 59ЖАН ЖАК РУССО (1812 – 1878) ........................................................................ 60Влияние наук и искусств на нравственность .......................................... 60Гипотеза о происхождении неравенства ................................................. 62Теория общественного договора ...............................................................
634О воспитании и морали .............................................................................. 63МОНТЕСКЬЕ (1689–1775) ................................................................................... 64ЖЮЛЬЕН ЛАМЕТРИ (1709 – 1751) .................................................................. 66КЛОД-АДРИАН ГЕЛЬВЕЦИЙ (1715-1771)...................................................... 68Природа, движение, сознание, познание в истолковании Гельвеция..... 68Учение о человеке и обществе. ..................................................................
69ПОЛЬ-АНРИ ГОЛЬБАХ (1723-1789) ................................................................. 74Учение о материи и движении .................................................................. 75Человек как творение природы .................................................................. 75Сенсуализм. Критика теории врожденных идей.
................................... 75Критика религии.......................................................................................... 77Социально-политические взгляды ............................................................. 775ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИФилософия Нового времени охватывает период с XVI поXVIIIвв. Это, как известно, время становления западногобуржуазного общества, его экономики, политики, культуры идуховных ценностей. После эпохи Возрождения наступило времяутверждения новых научных и философских принципов,определения новых общественных идеалов. В философии это нашлоотражение в новых подходах к вечным философским проблемам –проблемам истолкования природы, возможностей ее познания,истолкования общества и человека, возможностей измененияобщества и способов этого изменения.
Как всегда было в философии,философы этого времени стремились понять мир, возможность егопознания, в конечном счете, для того, чтобы лучше понять человека иосознать его потенциальные силы, значение его разума ипрактической общественной жизни для достижения счастья.Предшествовавшие этому периоду философские открытия и выводы,конечно же, в той или иной форме были осмыслены мыслителямиНового времени.Естественнонаучные представления этого времени явилисьпредпосылками формирования новой картины мира, природы, новыхаспектов в истолковании понятий материи и движения.
Историческаяограниченность научных возможностей эпохи в познании природыповлияла, разумеется, на содержание философских выводов оприродном мире, на масштабы метафизики и механицизма в первуюочередь, которые были присущи философам этого времени.Вместе с тем, успехи развития науки вселяли определенныйоптимизм во многие философские представления о познании, обистине и возможности ее достижения.В философии на первый план выдвинулась проблема методапознания, воплощающая в себе стремление к упорядоченности исистематичности в способах познания. Философы стремилисьобозначить точки опоры в познании, обеспечивающие егонадежность, и главное, возможность достигать истинное знание, безкоторого невозможно успешное развитие человечества.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
