metod_15.03.04_atppp_msu_pz_2016 (1016593), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Методические рекомендации преподавателю по подготовкеи проведению практического занятия.- методика разработки учебно-методических материалов (для подготовкистудентов, для применения на занятии – например, карточки ориентировочной основыдействий обучаемого;- методика подготовки места проведения занятия и учебно-материальногообеспечения;- организация контроля подготовленности студентов к ПЗ;- инструктаж по правилам безопасности;и т.п.10.
Приложения:Для расчета и построения динамических характеристик элементовтехнологической системы и оценки ее устойчивости разработан специальныйпрограммный модуль «ModelSystems». Для расчета частотных характеристикэлементов технологической системы по их передаточным функциямнеобходимо задать требуемый частотный диапазон и шаг приращениячастоты при расчете.151. Тема практического занятия №7:Исследование устойчивости технологической системы точения.2. Учебные и воспитательные цели:1) Оценка соответствия параметров модели и параметрамтехнологической системы2) Оценка устойчивости заданной технологической системы по еечастотной характеристике3) Определение границы устойчивости технологической системыпри заданных параметрах обработки3. Время: 2 часа (90 мин).4.
Место проведения:специализированный компьютерный класс5. Литература для подготовки (основная и дополнительная):Козлов В.И. Исследование технологических процессов и систем.: Учеб.пособие. Часть 2. МГУПИ, 2014.6. Учебно-материальное обеспечение:Технические средства обучения:Компьютеры7. РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ:Вступительная часть – до 5 – 10 мин.Основная часть (учебные вопросы) – до 80 мин.- 1-й учебный вопросОпределение диапазонов изменения параметров модели - 20 мин.- 2-й учебный вопросПостроение графиков по результатам исследований - 30 мин.- 3-й учебный вопросОценка устойчивости заданной технологической системы по модели иопределение запаса устойчивости - 30 мин.Заключительная часть – до 10 мин.8. С О Д Е Р Ж А Н И ЕСодержание занятия(указания и рекомендации по методике проведения)Вступительная часть:а) организация занятия:- проверить наличие студентов по докладу старосты;- проверить порядок в аудитории, убедиться в наличии конспектов,учебной литературы, наглядных пособий, ТСО, приборов и т.д.- проверить наличие журнала группы, правильность записи темы занятия,отметить отсутствующих, поставить свою подпись;- проверить качество отработки задания, данного студентам насамостоятельную работу;б) - показать актуальность темы и раскрыть основную идею ПЗ;- довести целевую установку через основные положения ПЗ, показатьсвязь с предыдущими темами и теоретическими занятиями по теме;- описать обстановку, которой разрабатывалась теоретическая проблема16Время(в мин.)До 5-10и шла ее практическая реализация;- - вскрыть особенности практической работы студентов на ПЗ.Основная часть - рассмотрение учебных вопросов:До 80 мин1-й учебный вопрос: Определить диапазоны измененияпараметров модели для исследований2-й учебный вопрос: Оценить устойчивость заданнойтехнологической системы по модели и определить запасустойчивости3-й учебный вопрос: Построить графики по результатамисследованийЗаключительная часть:До 5-10 мин.- подведение итогов занятия;- сформулировать степень достижения поставленных целей и задач;- оценить учебную деятельность студентов;- поставить задачи для самостоятельной работы (например, отчет полабораторной работе) и разъяснить ее методику;- ответить на вопросы студентов.9.
Методические рекомендации преподавателю по подготовкеи проведению практического занятия.- методика разработки учебно-методических материалов (для подготовкистудентов, для применения на занятии – например, карточки ориентировочной основыдействий обучаемого;- методика подготовки места проведения занятия и учебно-материальногообеспечения;- организация контроля подготовленности студентов к ПЗ;- инструктаж по правилам безопасности;и т.п.10.
Приложения:Для расчетов динамических характеристик технологической системы иоценки ее устойчивости разработан специальный программный модуль«ModelSystems» >> «Курсовая работа». Функциональный алгоритм работыпрограммного модуля приведен на рисунке.1ВЫБОР ЗАДАЧИ23Задача1нет4Задача2да5нет5Задача3данетКонецда182117да24нет25318ВводВвод ИД:ИД:Re MIN1) M1; C1; 12) M2; C2; 23) 0; TP; t; 6119РасчетbПРЕД ; tПРЕДВвод:Н; К; 20bПРЕДtПРЕД7Расчет АФЧХ:WУСД; WУСИ; WУСWПР ; WРАЗ8Вывод результатоврасчета910WУСДнет11WУСИдаданет12нетWУСда13WПРнетWРАЗдада14Re();Im()A(); ()15171817нет614811554121Ввод ИД:Выбор вариантарасчета1) i2) i ; i3) d4) VMIN ; VMAX16нетНПМ22даРасчет nОП17даНДЧ23nопнет24КОНЕЦДля расчета частотных характеристик элементов технологическойсистемы по их передаточным функциям необходимо задать требуемыйчастотный диапазон и шаг приращения частоты при расчете.Оценка устойчивости технологической системы осуществляется поАФЧХ разомкнутой системы.191.
Тема практического занятия №8:Исследование устойчивости технологической системы фрезерования.2. Учебные и воспитательные цели:1) Оценка соответствия параметров модели и параметрамтехнологической системы2) Оценка устойчивости заданной технологической системы по еечастотной характеристике3) Определение границы устойчивости технологической системыпри заданных параметрах обработки3.
Время: 2 часа (90 мин.).4. Место проведения:специализированный компьютерный класс5. Литература для подготовки (основная и дополнительная):Козлов В.И. Исследование технологических процессов и систем.:Учеб. пособие. Часть 2. МГУПИ, 2014.6. Учебно-материальное обеспечение:Технические средства обучения:Компьютеры7.
РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ:Вступительная часть – до 5 – 10 мин.Основная часть (учебные вопросы) – до 80 мин.- 1-й учебный вопросСтруктура замкнутой динамической системы при фрезеровании. - 20 мин.- 2-й учебный вопросОценка устойчивости заданной технологической системы по модели иопределение запаса устойчивости- 120 мин.- 3-й учебный вопросПостроение графиков по результатам исследований - 25 мин.Заключительная часть – до 10 мин.8. С О Д Е Р Ж А Н И ЕСодержание занятия(указания и рекомендации по методике проведения)Вступительная часть:а) организация занятия:- проверить наличие студентов по докладу старосты;- проверить порядок в аудитории, убедиться в наличии конспектов,учебной литературы, наглядных пособий, ТСО, приборов и т.д.- проверить наличие журнала группы, правильность записи темы занятия,отметить отсутствующих, поставить свою подпись;- проверить качество отработки задания, данного студентам насамостоятельную работу;20Время(в мин.)До 5-10б) - показать актуальность темы и раскрыть основную идею ПЗ;- довести целевую установку через основные положения ПЗ, показатьсвязь с предыдущими темами и теоретическими занятиями по теме;- описать обстановку, которой разрабатывалась теоретическая проблемаи шла ее практическая реализация;- - вскрыть особенности практической работы студентов на ПЗ.Основная часть - рассмотрение учебных вопросов:До 120 мин1-й учебный вопрос: Структура замкнутой динамическойсистемы при фрезеровании.2-й учебный вопрос: Оценить устойчивость заданнойтехнологической системы по модели и определить запасустойчивости3-й учебный вопрос: Построить графики по результатамисследованийЗаключительная часть:До 5-10 мин.- подведение итогов занятия;- сформулировать степень достижения поставленных целей и задач;- оценить учебную деятельность студентов;- поставить задачи для самостоятельной работы (например, отчет полабораторной работе) и разъяснить ее методику;- ответить на вопросы студентов.9.
Методические рекомендации преподавателю по подготовкеи проведению практического занятия.- методика разработки учебно-методических материалов (для подготовкистудентов, для применения на занятии – например, карточки ориентировочной основыдействий обучаемого;- методика подготовки места проведения занятия и учебно-материальногообеспечения;- организация контроля подготовленности студентов к ПЗ;- инструктаж по правилам безопасности;и т.п.10. Приложения:Для расчетов динамических характеристик технологической системы иоценки ее устойчивости разработан специальный программный модуль«ModelSystems».
Функциональный алгоритм работы программного модуляприведен на рисунке.12ВЫБОР ЗАДАЧИ3Задача1нет4Задача2да5нет5Задача3данетКонецда182121да24нет25318ВводВвод ИД:ИД:Re MIN1) M1; C1; 12) M2; C2; 23) 0; TP; t; 6119РасчетbПРЕД ; tПРЕДВвод:Н; К; 20bПРЕДtПРЕД7Расчет АФЧХ:WУСД; WУСИ; WУСWПР ; WРАЗ8Вывод результатоврасчета910WУСДнет11WУСИдаданет12нетWУСда13WПРнетWРАЗдада14Re();Im()A(); ()15172217нет614811554121Ввод ИД:Выбор вариантарасчета1) i2) i ; i3) d4) VMIN ; VMAX16нетНПМ22даРасчет nОП17даНДЧ23nопнет24КОНЕЦДля расчета частотных характеристик элементов технологическойсистемы по их передаточным функциям необходимо задать требуемыйчастотный диапазон и шаг приращения частоты при расчете.
Устойчивостьвсей системы оценивается по АФЧХ разомкнутой системы.231. Тема практического занятия №9:Исследование устойчивости технологической системы шлифования.2. Учебные и воспитательные цели:1) Оценка соответствия параметров модели и параметрамтехнологической системы2) Оценка устойчивости заданной технологической системы по еечастотной характеристике3) Определение границы устойчивости технологической системыпри заданных параметрах обработки3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
