metod_15.03.04_atppp_msu_lr_2016 (1016592)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Форма № 5.Титульный листМосковский технологический университетИнститут информационных технологийКафедра промышленной информатикиУТВЕРЖДАЮЗаведующий кафедрой_______ _ _()«____»__________2016 г.Для студентов 4 курсаспециальностей 22.07.00 и 15.03.04(шифры специальностей )к.т.н, доцент Козлов В.И.(ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы автора)МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫпо дисциплине «Моделирование систем управления»ТЕМА: «Изучение частотных характеристик элементовдинамических систем»Обсуждена на заседании кафедры(предметно-методической секции)«__»___________2016 г.Протокол № __МТУ – 20161.

Тема лабораторной работы №1:Исследование процесса резания по модели апериодического звена2. Учебные и воспитательные цели:1) Оценить соответствие параметров модели и процесса резания2) Изучить влияние параметров процесса резания на его частотнуюхарактеристику3. Время: 1час (60 мин.).4. Место проведения:специализированный компьютерный класс5. Литература для подготовки (основная и дополнительная):Козлов В.И. Исследование технологических процессов и систем.: Учеб.пособие.

Часть I. МГУПИ, 2014.6. Учебно-материальное обеспечение:Технические средства обучения:Компьютеры7. РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ:Вступительная часть – до 5 – 10 мин.Основная часть (учебные вопросы) – до 40 мин.- 1-й учебный вопросОпределение диапазонов изменения параметров модели процесса резания 5 мин.- 2-й учебный вопросИсследование АФЧХ процесса резания по модели-30 мин.- 3-й учебный вопросПостроение графиков по результатам исследований - 5 мин.Заключительная часть – до 10 мин.28. С О Д Е Р Ж А Н И ЕСодержание занятия(указания и рекомендации по методике проведения)Вступительная часть:Время(в мин.)До 5-10а) организация занятия:- проверить наличие студентов по докладу старосты;- проверить порядок в аудитории, убедиться в наличии конспектов,учебной литературы, наглядных пособий, ТСО, приборов и т.д.- проверить наличие журнала группы, правильность записи темы занятия,отметить отсутствующих, поставить свою подпись;- проверить качество отработки задания, данного студентам насамостоятельную работу;б) - показать актуальность темы и раскрыть основную идею ЛР;- довести целевую установку через основные положения ЛР, показатьсвязь с предыдущими темами и теоретическими занятиями по теме;- описать обстановку, которой разрабатывалась теоретическая проблемаи шла ее практическая реализация;- - вскрыть особенности практической работы студентов на ЛР.Основная часть - рассмотрение учебных вопросов:До 40 мин1-й учебный вопрос: Определить диапазоны измененияпараметров модели процесса резания2-й учебный вопрос: Исследовать частотную характеристикупроцесса резания по модели3-й учебный вопрос: Построить частотные характеристикипроцесса резания и сделать выводыЗаключительная часть:До 5-10 мин.- подведение итогов занятия;- сформулировать степень достижения поставленных целей и задач;- оценить учебную деятельность студентов;- поставить задачи для самостоятельной работы (например, отчет полабораторной работе) и разъяснить ее методику;- ответить на вопросы студентов.9.

Методические рекомендации преподавателю по подготовкеи проведению лабораторной работы- методика разработки учебно-методических материалов (для подготовкистудентов, для применения на занятии – например, карточки ориентировочной основыдействий обучаемого;- методика подготовки места проведения занятия и учебно-материальногообеспечения;- организация контроля подготовленности студентов к ЛР;- инструктаж по правилам безопасности;и т.п.10. Приложения:Исследование влияния параметров модели процесса резания на еечастотные характеристики проводится по модели апериодического звена.Параметры модели изменяются при изменении:3а) обрабатываемого материала;б) геометрических параметров инструмента;в) режима резания.Каждый студент должен построить АФЧХ процесса резания, изменяязаданные параметры:а) предел прочности обрабатываемого материала σ0;б) постоянную времени резания ТР;в) ширину срезаемого слоя bи сделать вывод.Варианты заданий приведены в учебном пособии «Исследованиетехнологических процессов и систем».

Часть I.Расчет частотных характеристик выполняется с помощью специальнойпрограммы «ModelSystems» >> «Лабораторный практикум».Программа позволяет рассчитать параметры радиус-вектора АФЧХисследуемого звена в прямоугольных или полярных координатах.доцентВ.И.Козлов(должность, подпись, фамилияи инициалы разработчика)«___»__________2016 г.4.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы