Главная » Просмотр файлов » annot_24.05.02_psoutzard

annot_24.05.02_psoutzard (1016545), страница 23

Файл №1016545 annot_24.05.02_psoutzard (24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей) 23 страницаannot_24.05.02_psoutzard (1016545) страница 232017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Основныепонятия. Единоеинформационноепространство.2Общие сведения опроцессе проектированияи моделировании.13456Основные цели дисциплины; историческаясправка вопроса; основные понятия и определенияСАПР;системыавтоматизированногопроектирования;понятиеединогоинформационного пространства и информационноеобеспечение жизненного цикла изделий.Системный подход в проектировании;технологическая линия проектирования; общиесведения о моделировании; метод конечныхэлементов; метод оптимизации; основные понятияоптимизации; разработка моделей объектов сиспользованием методов информационного ипараметрическогомоделирования;поискРазработка моделей необходимойИнтегрированныеCAD/CAMсистемы;информации; обработка и анализобъектов сразработкамоделейобъектовинформации;параметрическихпредметноориентированные,использованием методов проектированияв плоской, объемной,иобщенаучные, графическиемодели; линейнойпринятиеинформационного инелинейнойпостановкахзадачах;конструированиерешений.параметрическогомногокомпонентных объектов (сборок); методымоделирования.автоматизированноговыпускачертежейиспецификаций.CAE - системы.Возможности CAE систем: CosmosWorks,Методы решенияCosmosFloWorks; математическое моделированиетехнических задач втвердыхтелифизическихпроцессовСАПР.аэрогидродинамики (твердое тело и область,занятая текучей средой); интерфейс функционала;последовательность расчета; граничные условия;нагрузки, воздействия и их сочетания; свойстваматериала элементов объекта; регулированиерасчетнойсетки;визуализацияианализрезультатов исследования.

Адаптация модели длярешения в CAE системе.ИнтегрированныеСредствавиртуальногомоделированияинформационныеобъектов и технологических процессов (языксистемы в сфереVRML,JAVA-script,созданиеИЭТР);конструкторских ипроектирование маршрутнооперационных карт стехнологическихиспользованием3-Dмоделейдеталей;проектов. Методы ииспользованием 3-D моделей деталей для получениясредства информационной физических прототипов. Модель технологическогоподдержки жизненногопроцессаиегореализациясредствамицикла изделий.PDM-системы.ИнформационнаяИнформационнаямодельпредприятия;модель предприятия.состав и возможности PLM решений; ИПИСреда виртуальноготехнологиивуправлениипроизводством;предприятия.информационнаяподдержкаобеспеченияРеинжинирингнадежностиизделийиподдержкапроизводственныхпостпроизводственных этапов ЖЦИ; структура ипроцессов.организация виртуальных предприятий.Код РПД:Кафедра «автоматизированное проектирование».С3.Б.16 «Конструкции подъемно-транспортных, строительных,дорожных средств и оборудования»Дисциплина базовой части Учебного плана (от 28.06.2011 № 11) подготовки специалиста(специальное звание "специалист") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 39 часоваудиторной работы студента по очной форме обучения, 12 часов аудиторной работы студента позаочной форме обучения).Форма аттестации по очной форме обучения: зачет в семестре 1.Форма аттестации по заочной форме обучения: контрольная работа и зачет на 3 курсе.Цели и задачи дисциплины.Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС, утвержденным 24декабря 2010 г., приказ № 2077 по специальности 23.05.01 (190109.65) «Наземныетранспортно-технологическиесредства»,специализация«Подъемно-транспортные, строительные,дорожныесредства иоборудование», по дисциплине «Конструкции подъемно-транспортных,строительных, дорожных средств и оборудования».Целью освоения дисциплины «Конструкции подъемно-транспортных,строительных, дорожных средств и оборудования» состоит в овладении знаниямиосновных сведений о подъемно-транспортных, строительных, дорожных средствах иоборудовании, их рабочих органах, технологических возможностях, классификации,общем устройстве, компоновочных схемах основных узлов и механизмов.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:- освоение студентами современных конструкций указанных машин;- приобретение умений и навыков использования современных конструкцийподъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудованияТребования к результатами освоения дисциплины.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:ЗНАТЬ назначение, область применения и конструкции подъемнотранспортных,строительных, путевых машин и оборудования, функциональные и технические ихвозможности, методы и средства погрузочно-разгрузочных, строительных, путевых идругих видов работ.УМЕТЬ классифицировать конструкции транспортно-технологических средств, определятьобластьихиспользованияиосновныепараметрыконструкцийназемныхтранспортно-технологических средств.ВЛАДЕТЬ навыками описания конструкций машин, самостоятельно проводитьпредварительный анализ параметров конструкций наземных транспортно-технологических средств.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихпрофессиональных компетенций:- готовность демонстрировать понимание значимости своей будущейспециальности, стремление к ответственному отношению своей трудовой деятельности(ПК-5);- способность понимать сущность и значение информации в развитиисовременного информационного общества (ПК-7);- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,переработки информации; наличие навыков работы с компьютером (ПК-8);- владение основными методами защиты производственного персонала инаселения от возможных последствий аварий (ПК-9);- способность анализировать состояние и перспективы развития наземныхтранспортно-технологических средств (ПК-10);- способность оценивать способы достижения целей проекта, выявлятьприоритеты задач при производстве, модернизации и ремонте наземныхтранспортно-технологических средств (ПК-13).Содержание дисциплины.1.

Общие сведения о наземных транспортно-технологических средствах.Введение.Историяразвития.Основныепоказателимеханизациипогрузочно-разгрузочных, строительных и путевых работ. Требования, предъявляемыек подъемно-транспортным, строительным, путевым машинам и средствам. Основныепринципы классификации транспортнотехнологических средств по технологическомуназначению, конструктивному решению, техническим параметрам, режиму работы идр.2. Конструкции грузоподъемных машин.Основные классификационные признаки.

Назначение и область применения. Конструктивныесхемы, основные параметры. Кинематические и конструктивные схемы основных узлов имеханизмов. Основные параметры и характеристики башенных кранов. Конструктивные схемыбашенных кранов с поворотной и с не поворотной башней, схемы основных механизмов.Перспективные конструкции кранов. Стреловые краны на автомобильном, пневмоколесном игусеничном ходу.

Назначение и область применения, основные характеристики, типоразмеры,конструктивные схемы. Технологические возможности кранов с телескопическими стрелами.3. Транспортные средства.Классификация грузовых автомобилей и тракторов. Кинематические схемытрансмиссий автомобилей и тракторов. Эксплуатационные особенности автомобилейспециального назначения. Особенности передач тракторов промышленногоназначения. Пневмоколесные тягачи, как базовые для транспортно-технологическихсредств.4.

Конструкции строительных машин.Общие сведения о машинах для земляных работ. Типы землеройных рабочихорганов. Землеройно-транспортные машины (бульдозеры, скреперы, автогрейдеры,грейдер-элеваторы).Назначение,областьпримененияиклассификация.Характеристики рабочего процесса. Основные технико-экономические показатели.Производительность машин и пути еѐ повышения. Назначение, область применения,классификация. Конструктивные схемы и рабочий процесс.

Сменное рабочееоборудование универсальных экскаваторов. Основные параметры и техникоэкономические показатели экскаваторов. Производительность машин.5. Конструкции путевых машин.Общие сведения о путевых работах и машинах. Классификация путевых машин.Назначение, область применения. Конструктивные схемы машин и рабочих органов.Основные параметры и технико-экономические показатели. Производительность ипути еѐ повышения. Назначение, область, классификация. Конструктивные схемывыправочно-подбивочных машин и стабилизаторов пути.

Конструктивные икинематические схемы рабочих органов. Перспективы развития.6. Конструкции машин и устройств непрерывного транспорта.Общие сведения. Назначение, область применения, классификация. Ленточные,ковшевые, винтовые, вибрационные и др. конвейеры. Виды транспортируемыхматериалов.

Конструктивные схемы, принципы работы. Установки дляпневматического и гидравлического транспортирования материалов. Схемы ипринцип действия. Область применения.Кафедра «Подъемно-транспортные, путевые и строительные машины»С3.Б.18 «Машины и оборудование непрерывного транспорта»Дисциплина базовой части Учебного плана (от 28.06.2011 № 11) подготовки специалиста(специальное звание "специалист") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 53 часааудиторной работы студента по очной форме обучения, 12 часов аудиторной работы студента позаочной форме обучения).Форма аттестации по очной форме обучения: курсовая работа и зачет в семестре 7.Форма аттестации по заочной форме обучения: курсовая работа и зачет на 5 курсе.Цели и задачи дисциплиныРабочая программа составлена в соответствии с ФГОС, утвержденным 24декабря 2010 г., приказ № 2077 по специальности 23.05.01 (190109.65) «Наземныетранспортно-технологические средства», специализация «Подъемно-транспортные,строительные, дорожные средства и оборудование», по дисциплине «Машины иоборудование непрерывного транспорта».Целью освоения дисциплины «Машины и оборудование непрерывноготранспорта» является изучение общего устройства, теории рабочих процессов, методовинженерных расчетов основных параметров рабочих органов машин и оборудованиянепрерывного транспорта (МиОНТ), используемых на железнодорожном транспорте, втранспортном строительстве и других отраслях промышленности.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:- освоение студентами современных конструкций МНТ;- обучение студентов принципам проектирования современных конструкцийМиОНТ;- приобретение умений и навыков использования современных конструкцийМиОНТ.Требования к результатами освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:ЗНАТЬ:- назначение, классификацию и основные параметры МиОНТ;- физические основы взаимодействия транспортируемых грузов с рабочимиорганами МиОНТ;- рабочие функции МиОНТ, устройства их рабочих органов, систем приводов иуправления, вопросы промышленной безопасности и экологии при их эксплуатации;- методологию инженерных расчетов и выбора параметров рабочих органовМиОНТ, а также факторы, определяющие их конструктивные особенности.УМЕТЬ:- описывать функции, подлежащие реализации рабочими органами МиОНТ, сучетом условий и ограничений, накладываемых на выбор параметров рабочих органов;- выполнять инженерные расчеты рабочих органов МиОНТс применениемсовременных вычислительных средств и программных продуктов;- разрабатывать варианты проектных решений (выполнение чертежей, схем,графиков, диаграмм) рабочих органов МиОНТ;- использовать основные положения расчета параметров рабочих процессовМиОНТ для оценки их экономической эффективности, экологичности ипромышленной безопасности.ВЛАДЕТЬ:- методами проектирования основных типов МиОНТ;- методами адаптации существующих типов МиОНТ к современнымтранспортным операциям;- методами оценки технологичности конструкций МиОНТ.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихпрофессиональных компетенций:- способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск,реализуя специальные методы и средства получения нового знания (ПК-6);- способностью анализировать состояние и перспективы развития наземныхтранспортно-технологических средств, их технологического оборудования икомплексов на их базе (ПК-10);- способностью проводить теоретические и экспериментальные научныеисследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземныхтранспортно-технологических средств и создания комплексов на их базе (ПК-11);а также профессионально-специализированных компетенций:- способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблемпроизводства, модернизации и ремонта средств механизации и автоматизацииподъѐмно-транспортных, строительных и дорожных работ, проводить анализ этихвариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссныерешения в условиях многокритериальности и неопределенности (ПСК-2.4);- способностью использовать прикладные программы расчета узлов, агрегатови систем средств механизации и автоматизации подъѐмнотранспортных, строительныхи дорожных работ (ПСК-2.5).Содержание дисциплины.1.Назначение, классификация, основные параметры МиОНТ.Введение.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее