Главная » Просмотр файлов » annot_24.05.02_psoutzard

annot_24.05.02_psoutzard (1016545)

Файл №1016545 annot_24.05.02_psoutzard (24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей)annot_24.05.02_psoutzard (1016545)2017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

АННОТАЦИЯрабочей программы дисциплины«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» (С1.Б8; С1.Б9; С1.Б10).Дисциплина базовой части гуманитарного, социального и экономического цикладисциплин Учебного плана (от 28.06.2011 № 11) подготовки специалистов имеет трудоемкость 2зачетные единицы (включая 36 часов аудиторной работы студента).Форма аттестации: зачет в семестре 1(2).Цели и задачи дисциплиныЦелью дисциплины "Русский язык и культура речи" в соответствии с требованиями,установленными федеральным государственным образовательным стандартом являетсяповышение уровня практического владения современным русским литературным языком успециалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка,в письменной и устной его разновидностях.

Овладение новыми навыками и знаниями в этойобласти и совершенствование имеющихся неотделимо от углубления понимания основныххарактерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а такжерасширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатымкоммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи:- помочь студентам овладеть культурой общения в жизненноактуальных сферах деятельности, прежде всего - в речевых ситуациях, связанных сбудущей профессией;- повысить их общую культуру, уровень гуманитарной образованности игуманитарного мышления;- сформировать навыки языковой компетенции для участия в научных дискуссиях ипроцедурах защиты научных работ различного уровня, выступления с докладами исообщениями по тематике проводимых исследований.- развить коммуникативные способности, сформировать психологическую готовностьэффективно взаимодействовать с партнером по общению, стремление найти свой стиль иприемы общения, выработать собственную систему речевого самосовершенствования;- способствовать формированию открытой для общения коммуникабельной)личности, имеющей высокий рейтинг в системе современных социальных ценностей;- сформировать у студентов навыки правильной, грамотной речи, позволяющей имрегулировать речевое поведение, используя стилистические богатства русского языка вдальнейшей учебной деятельности, будущей профессии.Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения данной дисциплины направлен на формированиеw1следующих компетенции :ОК-1: способность представить современную картину мира на основе целостнойсистемы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия,жизни, культуры;ОК-2: способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную иписьменную речь, создавать тексты профессионального назначения; умением отстаивать своюточку зрения, не разрушая отношений; способностью к анализу социально значимых процессови явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;ОК-5: свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью нарусском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать текстыпрофессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средствомделового общения.В результате изучения данной дисциплины студент должен:ЗНАТЬ:- основы культуры речи;- различные нормы литературного языка с его вариантами;- функциональные стили речи с одновременным расширением знаний0стилях, их признаки, правила их использования;1Компетенции зависят от индекса дисциплины и направления подготовки- основы ораторского искусства, представление о речи как инструментеэффективного общения.УМЕТЬ:- анализировать свою речь и речь собеседника с точки зрения ее нормативности исоответствия другим критериям хорошей литературной речи;- ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какойцелью, где и когда говорит (пишет);- устанавливать речевой контакт и корректировать свое поведение в соответствии сречевой ситуацией профессионального общения и коммуникативным намерением;- составлять официальные письма, служебные записки, постановления, решениясобраний, рекламные объявления, инструкции;- править (редактировать) написанное;- грамотно оформлять устные высказывания, следуя нормам русскоголитературного языка.ВЛАДЕТЬ:- такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения впроцессе трудовой деятельности и, в частности, уметь вести деловую беседу, обмениватьсяинформацией, давать оценку, вести дискуссию и участвовать в ней, выступать насобраниях с отчетами, докладами, критическими замечаниями и предложениями,соблюдать правила речевого этикета;- профессионально значимыми письменными жанрами, писать научные,информационные и критические тексты;.- культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению и анализу.Содержание дисциплины1.

Язык и речь.Русский язык и культура речи в системе гуманитарной подготовки студентовтехнического вуза. Разграничение понятий язык и речь. Понятие о языке как знаковойсистеме. Функции языка (коммуникативная, функция оформления мысли, функцияпривлечения внимания и установления контакта, функция воздействия на окружающих,эстетическая функция). Связь языка с историей, культурой и ментальностью народа.Естественные и искусственные языки.

Взаимодействие языков. Русский язык среди другихязыков мира2. Функциональные стили русского языка.Понятие функционального стиля. Взаимодействие между стилями, их черты и языковыепризнаки. Различные точки зрения на систему стилей русского литературного языка. Статусразговорной речи и языка художественной литературы. Стилистическое расслоение русскоголитературного языка. Книжная и разговорная разновидности (функциональные сферы)литературного языка.

Характеристика их основных особенностей. Нейтральные языковыесредства и стилистически окрашенные. Типы стилистической окраски и разновидностистилистических тональностей. Система стилистических помет в толковых словарях русскогоязыка3. Риторика.Риторика и речевое поведение человека. Риторический канон как образец созданияречевого произведения. Условия эффективного общения. Речевое событие и речевая ситуация.Структура речевой ситуации: участники (адресант и адресат), отношения между ними, цели(намерения) общающихся, обстоятельства общения. Социальные и речевые роли. Понятие остратегиях и тактиках общения.

Понятие эффективности общения как его результати вн ости.Основные законы логики и их соблюдение в речи. Закон тождества. Закон противоречия.Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.Понятиекоммуникативнойнеудачи.Причиныкоммуникативныхнеудач.Коммуникативная неудача как полное или частичное непонимание высказывания партнером покоммуникации, как неосуществление или неполное осуществление коммуникативныхнамерений (целей) говорящего и ожиданий слушающего.

Экстралингвистические илингвистические причины коммуникативных неудач. Барьеры общения как потенциальныепричины коммуникативных неудач.4. Литературный язык.Понятие культуры речи как лингвистической дисциплины. Компоненты культуры речи(коммуникативный, нормативный и этический аспекты культуры речи).

Особенностинационального речевого этикета. Литературный язык - основа культуры речи. Понятие«литературный язык». Основные признаки литературного языка (нормативность на всехязыковых уровнях, общеобязательность, общеупотребительность, распространенность, наличиефункциональных стилей). Русский литературный язык, основные этапы его становления иразвития.Формы (устная и письменная) и системы (кодифицированный литературный язык иразговорная речь) функционирования литературного языка.

Место литературного языка всистеме общенационального языка. Взаимодействие литературного языка и нелитературныхформ языка (просторечия, диалектов, жаргона). Особенности нелитературных форм языка.5. Норма литературного языка.Норма как основная категория теории культуры речи. Понятие языковой нормы.Динамичность и историческая изменчивость норм языка. Количественный фактор,словоупотребление авторитетными писателями, соответствие традициям и возможностямязыковой системы как критерии выведения норм. Основные типы норм. Типы словарей ипринципы работы с ними.Орфоэпические и акцентологические нормы. Понятие «орфоэпия». Связь произношенияслова с его графическим обликом. Понятие «акцентология».

Функции ударения. Подвижностькак особенность русского ударения. Современные орфоэпические и акцентологические словарии справочники. Устранение типичных орфоэпических и акцентологических ошибок в речисовременных носителей языка.Лексические нормы. Понятие «лексика языка». Неоднородность лексического составаязыка. Функционально-стилевая принадлежность слова. Типы лексических ошибок(употребление слова в несвойственном ему значении, смешение слов-паронимов, явленияплеоназма и тавтологии, нарушение норм лексической сочетаемости). Лингвистические исоциальные причины заимствований в русский язык из других языков мира.Грамматические нормы. Понятие «грамматика языка». Разновидности грамматическойнормы (морфологическая и синтаксическая). Понятие морфологической нормы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее