annot_38.03.05_kbb_2016_z (1016508), страница 24

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Предметно-ориентированные информационные системы»является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана направления подготовки бакалавров 38.03.05 «Бизнесинформатика» с учетом специфики профиля подготовки – «Комплекснаябезопасность бизнеса».Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучившихдисциплины «Информационные системы и технологии», «Рынкиинформационно-коммуникационных технологий и организация продаж»,«Электронный бизнес» и др.

в объеме, предусмотренном учебным планомподготовки бакалавра по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнесинформатика» с учетом специфики профиля подготовки – «Комплекснаябезопасность бизнеса».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кпрактикепополучениюпрофессиональныхуменийиопытапрофессиональной деятельности и преддипломной практике.

Преподаваниекурса должно обеспечить сознательное усвоение обучаемыми компонентовего содержания и логических связей между ними, формированиеисследовательских навыков и усиление подготовки студентов в областииспользования информационных систем. При изучении дисциплинынеобходимо обращать внимание студентов на ее теоретико-прикладнойхарактер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения ипрактические навыки могут быть использованы в будущей практической(профессиональной) деятельности.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-2(проведение исследования ианализа рынка информационныхсистем и информационнокоммуникативных технологий)современныепрограммнотехническиесредства,информационные продукты иуслуги,представленныенарынке;концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем;структурутиповойинформационной системы и еесоставляющие, взаимодействиеПК-3(выбор рациональныхинформационных систем иинформационнокоммуникативных технологийрешения для управлениябизнесом)основныепонятияэкономическихинформационныхсистем,классификациюинформационных систем, сферыих применения; программноеобеспечение, используемое дляавтоматизации документальных,правовых,экономических,компонентовсистемы;информационной фактографических задач;Уметьпроводитьанализ,оценку,сравнениеинформационныхсистемиинформационнокоммуникативныхтехнологий,представленных на рынке;Владетьнавыкамианализа,оценки,сравненияпрограммноинформационныхсистемиинформационнокоммуникативныхтехнологий,представленных на рынкеформулировать цели внедренияифункционированияинформационныхсистем;осуществлятьобоснованныйвыборвида,методаитехнологиисозданияиприменения информационныхсистем на стадиях жизненногоцикла;навыками составления планапроектавнедренияинформационныхсистем,выборарациональныхинформационныхсистемиинформационнокоммуникативных технологийрешениядляуправлениябизнесом4.

Межпредметные связи.Процессизучениядисциплины«Предметно-ориентированныеинформационные системы» направлен на формирование следующих базовых(предметных) и взаимосвязанных с ними других компетенций по другимдисциплинам:ПК-2– информационные системы и технологии (2 семестр);– маркетинг (4 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (4 семестр);– рынки информационно-коммуникационных технологий и организацияпродаж (6 семестр);ПК-3– информационные системы и технологии (2 семестр);– основы бизнеса (3 семестр);– вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– администрирование баз данных (6 семестр);– информационные системы управления производственной компанией (6семестр);– информационные системы управления торговым предприятием (6 семестр);– имитационное моделирование (6 семестр).Освоение дисциплины «Предметно-ориентированные информационныесистемы»является необходимым для изучения последующих дисциплин врамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-2− информационные системы в экономике (7 семестр);− практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (7 и 8 семестры);− преддипломная практика (8 семестр);ПК-3– информационные системы в экономике (7 семестр);– системы поддержки принятия решений (7 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (7 семестр);– теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (7 семестр);– практикапо получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (7 и 8 семестр);– информационные системы управления взаимоотношениями с клиентами (8семестр);– преддипломная практика (8 семестр).5.

Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Вструктуру дисциплины входят 14 лекций, 5 семинаров, 3 практическихзанятия и 4 лабораторные работы.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Информационные системы в экономике» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций ПК-2, ПК-3 и ПК-22 в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика» с учетомспецифики профиля подготовки – «Комплексная безопасность бизнеса».Общая целевая направленность педагогической работы состоит вформировании у обучаемых представления об основных положенияхэкономическихинформационныхсистем,тенденцияхразвитияпрограммногообеспечениявданнойсфере,классификацииинформационных систем по различным критериям, рассмотрениипрограммного обеспечения для автоматизации основных областейхозяйственной деятельности предприятия; знание методов и приемовэкономического анализа, бенчмаркинга и сравнительного анализа позволятпроводить выбор наиболее оптимального программного обеспечения дляпредприятия с целью сокращения рисков внедрения и оптимизацииуправленческого учета на предприятии.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины): формированиеустудентовчеткогопредставленияобэкономической информации как части информационного ресурсаобщества; формирование у студентов устойчивого комплекса базовых знаний вобласти экономических информационных систем; усвоение принципов выполнения исследовательского поиска длявыбораоптимальногопрограммногообеспечениядляавтоматизации экономических задач предприятия; формирование у обучаемых навыков решения прикладных задач сиспользованием соответствующих информационных систем; понимание студентами роли и места автоматизированныхинформационных систем в экономике; формирование умений использовать технологии и методыобработки экономической информации; усвоение студентами принципов выполнения исследовательскогопоиска для проведения сравнительного анализа предметной областиинформационной системы.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Информационные системы в экономике» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебногоплана направления подготовки бакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» сучетом специфики профиля подготовки – «Комплексная безопасностьбизнеса».Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучившихдисциплины «Информационные системы и технологии», «Рынкиинформационно-коммуникационных технологий и организация продаж»,«Электронный бизнес» и др. в объеме, предусмотренном учебным планомподготовки бакалавра по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнесинформатика» с учетом специфики профиля подготовки – «Комплекснаябезопасность бизнеса».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кпрактикепополучениюпрофессиональныхуменийиопытапрофессиональной деятельности и преддипломной практике.

Преподаваниекурса должно обеспечить сознательное усвоение обучаемыми компонентовего содержания и логических связей между ними, формированиеисследовательских навыков и усиление подготовки студентов в областииспользования информационных систем. При изучении дисциплинынеобходимо обращать внимание студентов на ее теоретико-прикладнойхарактер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения ипрактические навыки могут быть использованы в будущей практической(профессиональной) деятельности.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-2(проведениеисследования ианализа рынкаинформационныхсистем иинформационнокоммуникативныхтехнологий)современныепрограммнотехническиесредства,информационныеПК-3(выборрациональныхинформационныхсистем иинформационнокоммуникативныхтехнологийрешения дляуправлениябизнесом)основные понятияэкономическихинформационныхсистем,классификациюПК-22(умениеконсультироватьзаказчиков по вопросамсоздания и развитияэлектронныхпредприятий и ихкомпонентов)методы и инструментысоздания и развитияэлектронныхпредприятийиихкомпонент;продукты и услуги,представленные нарынке; концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем; структурутиповойинформационнойсистемыиеесоставляющие,взаимодействиекомпонентовинформационнойсистемы;информационныхсистем, сферы ихприменения;программноеобеспечение,используемоедляавтоматизациидокументальных,правовых,экономических,фактографическихзадач;Уметьпроводить анализ,оценку, сравнениеинформационныхсистемиинформационнокоммуникативныхтехнологий,представленных нарынке;формулировать целивнедренияифункционированияинформационныхсистем;осуществлятьобоснованныйвыбор вида, методаитехнологиисозданияипримененияинформационныхсистем на стадияхжизненного цикла;навыками анализа,оценки, сравненияпрограммноинформационныхсистемиинформационнокоммуникативныхтехнологий,представленных нарынке;навыкамисоставления планапроекта внедренияинформационныхсистем,выборарациональныхинформационныхсистемиинформационнокоммуникативныхтехнологий решениядляуправлениябизнесомВладеть4.Межпредметные связи.информационныесистемыиинформационныеикоммуникационныетехнологии управлениябизнесом; методы иинструменты управленияжизненнымцикломинформационных системиинформационнокоммуникационныхтехнологи;проводитьаудитпроцессов создания иразвитияэлектронныхпредприятийиихкомпонент;консультироватьпорациональному выборуинформационных системиинформационнокоммуникационныхтехнологий управлениябизнесом,поорганизации управленияИТ-инфраструктуройпредприятия, вопросамсоздания и развитияэлектронныхпредприятийиихкомпонентов;навыкамиаудитапроцессов создания иразвитияэлектронныхпредприятийиихкомпонент;выбораинформационных системиинформационнокоммуникационныхтехнологий управлениябизнесом, организацииуправленияИТинфраструктуройпредприятия, создания иразвитияэлектронныхпредприятийиихкомпонентовПроцесс изучения дисциплины «Информационные системы в экономике»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзаимосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-2– информационные системы и технологии (2 семестр);– маркетинг (4 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (4 семестр);– рынки информационно-коммуникационных технологий и организацияпродаж (6 семестр);ПК-3– информационные системы и технологии (2 семестр);– основы бизнеса (3 семестр);– вычислительные системы, сети и телекоммуникации (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– администрирование баз данных (6 семестр);– информационные системы управления производственной компанией (6семестр);– информационные системы управления торговым предприятием (6 семестр);– имитационное моделирование (6 семестр);ПК-22– электронный бизнес (4 семестр).Освоение дисциплины «Информационные системы в экономике»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-2− предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);− практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (7 и 8 семестры);− преддипломная практика (8 семестр);ПК-3– предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);– системы поддержки принятия решений (7 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (7 семестр);– теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (7 семестр);– практикапо получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (7 и 8 семестр);– информационные системы управления взаимоотношениями с клиентами (8семестр);– преддипломная практика (8 семестр);ПК-22– информационный менеджмент (7 семестр);– практикапо получению профессиональныхпрофессиональной деятельности (7 и 8 семестры);– преддипломная практика (8 семестр).уменийиопыта5.Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Характеристики

Список файлов учебной работы