annot_20.03.01_izos_2016 (1016359), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Управление организационными структурами в сфереохраны окружающей среды» имеет своей целью формирование уобучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенцийОПК-2, ОПК-4, ПК-12, ПК-18 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 20.03.01 «Техносферная безопасность»с учетом специфики профиля подготовки – «Инженерная защитаокружающей среды».2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Управление организационными структурами в сфереохраны окружающей среды» является вариантивной дисциплиной по выборуучебного плана направления бакалавриата 20.03.01 «Техносфернаябезопасность» с профессиональным профилем «Инженерная защитаокружающей среды».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы.Рассматривается роль управления организационными структурами всфере обеспечения экологической безопасности. Изучается наука управленияи функции управления как ключевые рычаги эффективного управлениябезопасностью на объектах экономики.
Делается упор на государственноерегулирование и управление эколого-экономической оптимизацией напроизводствах. Рассматривается нормативно-правовое обеспечение какосновастановленияэкологическойбезопасности.Изучаютсяорганизационные структуры, их координация и функции в обеспечениибезопасности. Даются основы состава документации на промышленныхобъектах в части промышленной и экологической безопасности.Данная дисциплина готовит базу для освоения дисциплины «Контроль заэкологической отчетностью предприятия».3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы, формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в осеннемсеместре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Управление организационнымиструктурами в сфере охраны окружающей среды» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-2 - способность использовать основы экономических знаний приоценке эффективности результатов профессиональной деятельности;ОПК-4 - способность пропагандировать цели и задачи обеспечениябезопасности человека и окружающей среды;б) профессиональных (ПК):ПК-12 - способность применять действующие нормативные правовыеакты для решения задач обеспечения безопасности объектов защиты;ПК-18 - готовность осуществлять проверки безопасного состоянияобъектов различного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности,регламентированныхдействующимзаконодательствомРоссийскойФедерации.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основы экономической оценки при внедрении управленческогоаппарата, механизмов управления, организационных структур;- цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающейсредысприменениемэффективныхинструментовуправленияорганизационными структурами;- действующие нормативные правовые акты для решения задачобеспечения безопасности объектов экономики;- способы проведения проверок безопасного состояния объектовразличного назначения.Уметь:- применять основы экономической оценки при внедренииуправленческого аппарата, механизмов управления, организационныхструктур;- ставить цели и задачи обеспечения безопасности человека иокружающей среды с применением эффективных инструментов управленияорганизационными структурами;- применять действующие нормативные правовые акты для решениязадач обеспечения безопасности объектов экономики;- способы проведения проверок безопасного состояния объектовразличного назначения.Аннотацияк рабочей программе «Химия окружающей среды»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Химия окружающей среды» имеет своей цельюформирование у обучающихся профессиональных компетенций ПК-14 иПК-16 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениюподготовки бакалавров 20.03.01 «Техносферная безопасность» с учетомспецифики профиля подготовки – «Инженерная защита окружающей среды».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Химия окружающей среды» является вариативнойдисциплиной учебного плана направления бакалавриата 20.03.01«Техносферная безопасность» с учетом специфики профиля подготовки –«Инженерная защита окружающей среды».В дисциплине «Химия окружающей среды» рассматриваются процессы,протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере, а также даютсяпредставления об изменениях в окружающей среде, вызванных, какбиотическими, так и абиотическими факторами.
Даётся представление оприродных и техногенных потоках вещества и хемодинамике компонентовокружающей среды. Анализируются различные факторы, влияющие насостояние окружающей среды, а также роль химии в решении такихнасущных проблем современного общества как: повышение плодородияпочвы, борьба с загрязнением окружающей среды, извлечение сырьевыхресурсов и др. Рассматриваются методы и средства анализа химическогозагрязнения окружающей среды, пути и механизмы воздействия токсичныхвеществ на организм человека.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы, формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в осеннемсеместре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Химия окружающей среды» направленна формирование у обучающихся элементов следующих профессиональных(ПК) компетенций:ПК-14 (способность определять нормативные уровни допустимыхнегативных воздействий на человека и окружающую среду).ПК-16 способность анализировать механизмы воздействия опасностейна человека, определять характер взаимодействия организма человека сопасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсическогодействиявредныхвеществ,энергетическогокомбинированного действия вредных факторов.воздействияиВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основные методы аналитического обнаружения и количественногоопределения химических веществ в воздухе, воде и почве;- принципы и организацию химического и экологическогомониторинга;- методы экологического прогнозирования.- физико-химические процессы в атмосфере, гидросфере, литосфере ибиосфере;- механизмы процессов накопления, миграции и трансформациихимических соединений в экосистемах;- механизмы токсического действия вредных веществ на организмчеловека.Уметь:- проводить анализ отклонения количественных показателейхимических веществ в воздухе, воде и почве от допустимых уровней;- прогнозировать возможное негативное воздействие современныхтехнологий на состояние окружающей среды и здоровье людей..- прогнозировать последствия изменений химического состава нижнейчасти атмосферы, гидросферы и верхней части литосферы для живоговещества биосферы;- идентифицировать экологические проблемы и выбирать эффективныеинструменты для их устранения;- давать научно-обоснованную оценку качества окружающей среды иее изменения под воздействием техногенной деятельности человека;- планировать мероприятия по защите окружающей среды.Аннотацияк рабочей программе «Оценка состояния окружающей среды приантропогенном воздействии»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Оценка состояния окружающей среды при антропогенномвоздействии» имеет своей целью формирование у обучающихсяпрофессиональных компетенцийПК-15 иПК-16 в соответствии стребованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 20.03.01«Техносферная безопасность» с учетом специфики профиля подготовки –«Инженерная защита окружающей среды».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Оценка состояния окружающей среды при антропогенномвоздействии» является вариативной дисциплиной учебного плананаправления бакалавриата 20.03.01 «Техносферная безопасность» с учетомспецифики профиля подготовки – «Инженерная защита окружающей среды».В дисциплине «Оценка состояния окружающей среды при антропогенномвоздействии» студентам даётся представление о величине и последствияхантропогенного воздействия на окружающую среду.
Рассматриваютсяпринципы количественной оценки возможных негативных последствий какот систематических воздействий техногенных систем на природу и человека,так и воздействий, связанных с экстремальными аварийными ситуациями. Входе изучения дисциплины «Оценка состояния окружающей среды приантропогенном воздействии» студенты знакомятся какс помощьюсистемного подхода анализировать природную среду как сложную,дифференцированную систему, различные компоненты которой находятся вдинамическомравновесии;рассматриватьбиосферуЗемликакэкологическую нишу человечества, связывая окружающую среду идеятельность человека в единую систему «природа — общество», раскрыватьвоздействие человека на равновесие природных экосистем.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы, формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в осеннемсеместре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Оценка состояния окружающей средыпри антропогенном воздействии» направлен на формирование уобучающихся элементов следующих профессиональных (ПК) компетенций:ПК-15 способность проводить измерения уровней опасностей в средеобитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозывозможного развития ситуации.ПК-16 способность анализировать механизмы воздействия опасностейна человека, определять характер взаимодействия организма человека сопасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсическогодействиявредныхвеществ,энергетическоговоздействияикомбинированного действия вредных факторов.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основные методы аналитического обнаружения и количественногоопределения химических веществ в воздухе, воде и почве;- основные положения современной методологии количественнойоценки различных опасностей, оценки и управления риском;- методы экологического прогнозирования.- природные и антропогенные воздействия на человека и окружающуюсреду,- основные направления и методы борьбы с загрязнением окружающейсреды,- основные группы загрязнителей, пути их миграции, трансформации инакопления в экосистемах;- особенности влияния загрязнений различной природы на отдельныеорганизмы и биоценозы, на организм человека;- принципы обеспечения безопасности человека и окружающей среды;- механизмы токсического действия вредных веществ иэнергетического воздействия на организм человека;- способы минимизации воздействия негативных факторов на человекаи окружающую среду.Уметь:- использовать основные принципы методологии количественнойоценки разнородных опасностей на основе анализа экологического риска дляопределения приоритетных направлений его снижения;- анализировать, разрабатывать и принимать управленческие решения вэкологически рисковых ситуациях;- использовать принципы идентификации опасностей и классификацииисточников опасных воздействий, определение возможных ущербов от них;- анализировать ситуации для принятия решения по выводу изсложившейся экологически кризисной обстановки, планировать мероприятияпо защите окружающей среды;- давать научно-обоснованную оценку состояния окружающей среды иее изменения под воздействием антропогенной деятельности.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Вопросы экологическойбезопасности»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
