annot_09.03.03_pie_2016_o (1016180), страница 25
Текст из файла (страница 25)
в объеме, предусмотренном учебнымпланом подготовки бакалавра по направлению подготовки 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиля подготовки«Прикладная информатика в экономике».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кследующимдисциплинамООП:«Информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия»,«Информационнаябезопасность»,«Проектный практикум» и др. Преподавание курса должно обеспечитьсознательное усвоение обучаемыми компонентов его содержания илогических связей между ними, формирование исследовательских навыков иусиление подготовки студентов в области использования информационныхсистем.
При изучении дисциплины необходимо обращать вниманиестудентов на ее теоретико-прикладной характер, на то, где и когда изучаемыетеоретические положения и практические навыки могут быть использованы вбудущей практической (профессиональной) деятельности.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).ПланируемыеФормируемые компетенциирезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:ПК-1(способностьпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационной системе)средства и методику анализа иописания предметной области;основные понятия экономическихинформационныхсистем,классификацию информационныхсистем, сферы их применения;программноеобеспечение,используемое для автоматизацииПК-17(способность принимать участиев управлении проектами созданияинформационных системнастадиях жизненного цикла)особенностиуправленияпроектамисозданияинформационныхсистем;концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем;структурутиповойинформационной системы и еесоставляющие,взаимодействиеУметьВладетьдокументальных,правовых, компонентовинформационнойэкономических,системы; основные принципыфактографических задач;построенияинформационныхсистем;анализироватьиописыватьинформационныеиформулировать цели внедрения ифункциональные процессы вфункционированияпредметной области; строитьинформационныхсистем;модель предметной области;осуществлятьобоснованныйформулировать требования квыбор вида, метода и технологииинформационнойсистеме;созданияипримененияадаптироватьэкономическиеинформационныхсистемнаинформационныесистемыкстадиях жизненного цикла;конкретным производственнымситуациям;навыкамиобследования навыками составления планавнедренияпредметной области, выявления проектаинформационных потребностей информационных систем, выборапользователей,формирования оптимальногопрограммноготребований к информационной обеспечения для автоматизациисистемеразличных задач на предприятии4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Информационные системы в экономике»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзаимосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-1– информационные системы и технологии (2 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр);– электронный бизнес (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– проектирование информационных систем (5 и 6 семестры);– контроллинг (5 семестр);– экономика информационного общества (5 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (6 семестр);ПК-17– информационные системы и технологии (2 семестр);– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (2 семестр).Освоение дисциплины «Информационные системы в экономике»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:−−−−−−−−−−−−−ПК-1информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (7 семестр);информационный менеджмент (7 семестр);информационная безопасность (8 семестр);практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);преддипломная практика (8 семестр);государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-17информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);управление информационно-технологическими проектами (7 семестр);проектный практикум (7 и 8 семестры);практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (8 семестр);преддипломная практика (8 семестр);государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц – 180часов.
В структуру дисциплины входят 7 лекций (№№ 1-7, 16 час.), 11семинаров (№№ 1-11, 26 час.), 3 практических занятия (№№ 1-3, 6 час.) и4 лабораторные работы (№№ 1-4, 16 час.)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Теоретические основы и информационные технологииэкономического анализа деятельности предприятия»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия ― это дисциплина, имеющая важноеметодологическоезначениевсистемеподготовкибакалавра,профессиональная деятельность которого связана с экономической сферой.Дисциплина имеет своей основной целью способствовать формированию уобучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенцийОПК-3, ПК-25 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с учетомспецифики профиля подготовки – «Прикладная информатика вэкономике»Дисциплина охватывает широкий круг вопросов, рассматриваемых врамках отдельных тем, при этом основным направлением выступаетэкономический анализ и его реализация в существующих информационнокоммуникационных технологиях.Целью преподавания дисциплины является формирование уобучаемых знаний: о предмете, объекте экономического анализа,методологии и методах экономического анализа, целях и задачах анализаразных направлений деятельности предприятия, об информационныхисточниках для экономического анализа, а также о современныхинформационных системах и информационных технологиях, реализующихразличные методы экономического анализа.Преподавание дисциплины должно обеспечить сознательное усвоениеобучаемыми компонентов его содержания и логических связей между ними,формирование исследовательских навыков и усиление экономическойподготовки студентов.Основные задачи преподавания данной дисциплины:1.
Сформировать у обучаемых устойчивый комплекс знаний вобласти теоретических основ и информационных технологийэкономического анализа деятельности предприятий.2. Дать теоретические знания о проведении экономическогоанализа производственной, сбытовой, маркетинговой ифинансовой деятельности организации, оценке возможности,необходимости и целесообразности внедрения ИС и ИТэкономического анализа.3. Научить обучаемых выбирать и реализовывать методы оценкиэкономических показателей.4.
Указать роль, место и значимость дисциплины для принятия иреализации экономических и управленческих решений вусловиях конкуренции и международной интеграции.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина Б1.В.ДВ.7 «Теоретические основы и информационныетехнологии экономического анализа деятельности предприятия» относится кдисциплинам по выбору вариативной части учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» профиляподготовки – «Прикладная информатика в экономике». Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучивших ранее дисциплины«Микроэкономика, «Архитектура предприятия», «Анализ и управлениебизнес-процессами предприятия», «Моделирование бизнес-процессов»,«Контроллинг», «Теоретические основы и информационные технологиифинансовых институтов».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
