Главная » Просмотр файлов » Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.

Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606), страница 67

Файл №1013606 Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (Вычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н.) 67 страницаВычислительная теплопередача Самарский А.А. Вабищевич П.Н. (1013606) страница 672017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Вместо (28) часто используют урав- нение Уп~-1 — У* мд Ь(уп+пв) + Лз(уп-~~/з)уп+1 — О~ х Е ы~ т рассчитывая на увеличение запаса устойчивости линеаризованной разностной схемы. Можно рассмотреть и другие варианты разностных схем численного решения многомерных задач Стефана на основе использования экономичных аддитивных схем, описанных в главе 6.

Это относится, в частности, к схемам переменных направлений, которые позволяют Рассчитывать и стадию установления температурного Режима. 361 7.2. Мемеды сквазнага счеаа 7.2.4. Энтальнийиая формулировка задачи Стефана При решении заяач с фазовыми превращениями твердое тело— жидкость часто в качестве неизвестной функции используется не температура а(х, 1), а энтальпия м(х, г). Для задачи (7)-(9) новую функцию (энтальпию) зададим с помощью соотношения Йа — = с(а) + Лб(а). (29) ба Введение энтальпии соответствует (см.

п. 3.3) использованию преобразования гудмэна. В рассматриваемом случае однородных твердой н жилкой фаз в соответствии с (29) положим ) с+а+Л, а)0, (30) (с а, а< Как следует из (30), новая неизвестная функция м терпит разрыв на границе фазового перехода (при а = О). Уравнение теплопроводности (7) с учетом (30) принимает вид дв д / ди~ — — ~й(и) — ) =О, а, дх. Л, д*.) * (3)) Рис. 7.3 хбй, 0<1(Т. Для того, чтобы построить вычислительные алгоритмы сквозного счета, необходимо сглаживание разрывной функции га(а). Снова обозначим параметр сглаживания Ь и введем кусочно-линейную непрерывную функцию (рис. 7.3) м(а), !а~ > О, га(Ь) + и(-Ь) га(гХ) — и( — Ь) 2 + а) — бг(а(бг, 2Ь где в(бг) = с+гз+Л, м(-Ь) = -с Ь. Вместо (32) мы можем использовать и более сложные аппроксимационные формулы.

Точное уравнение (31) заменяется приближенным: — — ~й(а) — ) =О, хбй, 0<$<Т. (33) дмд д / даЛ дг, дх. ~ д*.) Полученная задача для (32), (33) решается численно. Если в качестве неизвестного используется функция гад(а), то в этом случае говорят о приближенном решении задачи Стефана в энтальпийной постановке. 362 Глава 7. Задачи теплолроеооиости с 9!азоомии переходами Исключение вд(а) в (32), (33) приводит нас к схеме со сглаживанием в рассмотренной выше температурной постановке (задача 2).

Из (32) непосредственно следует формула для определения а(х,1) по заданному вд(и): (вд — Л) ! вд > в(Ь), 2Ь х в(Ь) — в(-Ь) а(х,1) = (34) (1~)+ (-~) с х вд— 2 ! в(-Ь) < вд < в(-Ь), вд с вд <в( — гд). С учетом этого уравнение (33) примет вид ве в ( ввд~) 2 — — — к(ед) — ~ =О, хай, 0<1~(Т (35) , ( с соответствующим коэффициентом к(ед).

При заданном функциональном преобразовании (34) нет проблем с формулировкой начальных и граничных условий для уравнения (35). Следует заметить, что простые функциональные зависимости (32), (34) между в(х,1) и вд(х,1) имеют место при заданных постоянных коэффициентах теплоемкости. В более сложном случае с = с(п) переход к энтальпийной формулировке осуществляется не так просто. Для численного решения (35) используются разностные схемы, описанные выше при рассмотрении методов сквозного счета в температурной постановке. Для идентификации свободной границы используется условие (-в)+ (в) в(0) = которое соответствует (4).

7.2.б. Комбинированные алгоритмы К методам сквозного счета мы отнесли методы, которые не связаны с выделением свободной границы раздела фаз. При использовании сглаживания коэффициентов в обобщенной формулировке залачи Стефана (8), (9), (11) для вычисления коэффициентов разностной задачи (14)-(!9) используются простейшие формулы типа (15), (19), т. е. построение дискретной задачи проводится на основе непосредственной аппроксимации (см.

п.4.2). При построении разностных задач можно исходить из более совершенных процедур, в частности, использовать 363 7.2. Методы сквозного счета метод баланса (интегро-интерполяционный метод). Метод баланса можно использовать дяя построения разностной схемы непосредственно для задачи (7)-(9) в выделением границы. Применение интегро-интерполяционного метода связано с использованием квадратурных формул для вычисления коэффициентов соответствующей разностной задачи.

Для повышения точности необходимо учесть разрывы коэффициентов дифференциального уравнения. Это имеет место, например, при интезрировании уравнения (11) с разрывным коэффициентом теплоемкости. В силу этого, граница фазового перехода выделяется. При использовании аппроксимационных формул (12), (!3) с необходимой точностью следует выделять линии разрыва (изотермы и ж Л = согпг) коэффициента теплоемкости.

Это же замечание относится и к случаю использования энтальпийной формулировки задачи с фазовыми превращениями. Обсуждаемые разностные методы решения задачи со сглаженными коэффициентами (8), (9), (11) в части построения дискретной задачи близко примыкают к методам с выделением границы фазового перехода. Поэтому можно указать класс комбинированных методов, в которых идеи обоих подходов тем или иным способом сочетаются друг с другом. 7.2.6. Задачи ! Задача 1.

Для задачи (8), (9), (11) постройте линеаризованный аналог разностной схемы Дугласа-рзкфорда. Решение. В соответствии с п.6.2 аналогом этой схемы будет Ь(Ув) + Л,(рв)рв„„ + Л,(рв)Ув = О, Ул+!72 — Ув (36) т Ь(Уп) + Л2(Ув)(Ув+! Ул) О" (37) т Реализация поправки (второго этапа в схеме (36), (37)) может осуществляться на основе разностиого уравнения Уп+! Ув+!/2 Ь(Уча!72) + Л2(Ул+!/2)(Ув+! Ул) = О. т Это уравнение отличается от (37) только вычислением коэффициентов не по временному слою 1 = $в, а по решению Ув+ !72. ь ! Задача 2. Постройте линеаризованную ревностную схему е температуркой постановке на основе сглаживания (32).

Решение. Для задачи (32), (33) со сглаженными коэффициентами используем разностную схему юа(У.+ ) — Ъ(У.) + Л(рв)рв!-! = О, к Е ы, Глава 7. Задачи теле»провод»осе» с фазоеым» лереходом» 364 Линеаризация этой схемы дает схему (22), в которой Принимая во внимание (32), получим ! с+с Ы ди с(а), !и~ <Ь, 1а! > гз. Такая линеаризованная схема соответствует использованию аппроксимационной формулы (!2) лля б-функции. ь 7.3.

Преобразование зависимых переменных 7.3.1. Однофазная задача Стефана да д~и — —,=О, х=(хнхз)бй (С), 0<С(Т, (1) дхз да к которому добавим простейшие начальные н граничные условия (2) (3) а(х,О) = О, хай, а(х,С)=д+(х,С)>0, хб7+, 0<С(Т, гле у+ = 7+(С) = дй г! дй (С) и й+(0) = а. В твердой фазе температура постоянна и равна нулю; а(х,С)=0, хай (С)=й'!Й (С), 0<С<Т.

(4) В частности, на фиксированной части границы области Й (!) имеем и(х,С)=д (хС)=0, хбу (С)=дйГ!дй (С), 0<С<Т, (5) Ранее (см. п. 7.! ) мы рассматривали преобразования независимых переменных так, чтобы в новых координатах исходная область со свободной границей отображалась в фиксированную область. Вторая возможность преобразования исходной задачи связана с введением вместо и(х, С) новой неизвестной.

В качестве примера преобразования зависимых переменных отметим введение в п.7.2 энтальпии ге(х, С) вместо и(х, С). Здесь мы отметим еше одну возможность введения новой неизвестной. Рассматривается модельная однофазная задача Стефана в прямоугольнике й, та же, что и в и. 7.1. В жидкой фазе справедливо уравнение теплопроводности 365 7.3. Преабраювание зависимых переменных На свободной границе Щ = дй+ гз дй выполнены обычные условия и(х, !) = О, х Е д(!), 0 < ! < Т, (6) ди — (х, !) = — ЛУ„, х Е Я(!), 0 < ! < Т, (7) дп где ӄ— снова скорость движения границы фазового перехода. Будем считать, что граница фазового перехода Я(!) задается уравиеиием ! = г!(х), т.е. д(!) = ((х, !) ~ ! = г!(х), х Е й).

(8) Для определеииости положим Й (!) = ((х, !)~! > г!(х), х Е Й), й (!) = ((х, !)~Ф < 0(х), х Е Й). В этом случае граничное условие (7) (задача 1) принимает вид 8гаг! и 8габ г! = — Л, ! = г!(х), 0 < ! < Т. (9) Постаавеииая задача (1)-(7) характеризуется тем, что решение иепрерывио во всей области й, ио первые производные терпят разрыв при переходе свободной границы. Новая неизвестная функция вводится так, чтобы лля иее были непрерывны и первые производные. Для нахождеиия такого более гладкого приближенного решения можно использовать более простые вычислительные алгоритмы.

7.3.2. Преобрааоваиие Дюво В качестве новой неизвестной будем использовать функцию и(х, В) бВ, ! > г!(х) (х Е й'(!)), ги(х, !) = (! 0) О, ! < г!(х) (х Е Й (!) гз 3(!)). Преобразование, аналогичное (10), впервые предложил Байокки для задачи фильтрации через земляную дамбу со свободной (иеизвестиой) граиицей смачиваиия. Для тепловых задач Стефаиа такое преобразование использовал Дюво (преобразование Дюво).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее