rpd000010095 (1006828)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010095)
Стилистика и литературное редактирование
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Реклама и связи с общественностью | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Реклама и связи с общественностью в аэрокосмической отрасли | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | И-04 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | И-01 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | И-01 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью
Авторы программы:
| Марчук С.Ю. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой И-01 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой И-04 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ФИЯ" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Стилистика и литературное редактирование является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать основы гуманитарных, социальных, экономических дисциплин, отечественную историю, основы мировой и российской экономики, социологии, философии, культурологи, научные, философские, религиозные картины мира |
| 2 | З-4 | Знать место человека в историческом процессе и политической организации общества |
| 3 | З-5 | Знать нравственные обязанности человека |
| 4 | В-7 | Владеть традиционными и современными технологиями профессиональной деятельности, навыками проведения ситуационного анализа, принципами ведения переговоров, навыками работы с рекламными и PR-текстами на родном и иностранном языках, способностью работать в группах и коллективах в качестве исполнителя или руководителя младшего звена |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
| 2 | ОК-10 | Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Стилистика и литературное редактирование | Стилистика | 10 | 10 | 0 | 18 | 38 | 72 |
| Литературное редактирование | 8 | 8 | 0 | 18 | 34 | ||
| Всего | 18 | 18 | 0 | 36 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Дидактические единицы к разделу "Стилистика"
- 1.1. Функциональная стилистика
- 1.2. Стилистическое использование языковых средств
2. Дидактические единицы к разделу "Литературное редактирование"
- 2.1. Текст как объект работы редактора
- 2.2. Различные виды текста и способы изложения как предмет работы редактора
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Стилистика | 2 | Объект, предмет и основные понятия функциональной стилистики | 1.1 |
| 2 | 1.1.Стилистика | 4 | Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка | 1.1 |
| 3 | 1.1.Стилистика | 2 | Лексические, морфологические и синтаксические средства стилистики | 1.2 |
| 4 | 1.1.Стилистика | 2 | Тропы и стилистические фигуры | 1.2 |
| 5 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Основные методические процедуры анализа и правки текста | 2.1 |
| 6 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Работа редактора с логической и фактической основой текста | 2.1 |
| 7 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Классификация способов изложения и видов текста | 2.2 |
| 8 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Основы стилистической правки текста | 2.2 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Стилистика | 2 | Функционально-стилевая сфера | 1.1 |
| 2 | 1.1.Стилистика | 4 | Многомерность функционально-стилевой системы литературного языка | 1.1 |
| 3 | 1.1.Стилистика | 2 | Стилистический потенциал лексических единиц, различающихся сферой употребления | 1.2 |
| 4 | 1.1.Стилистика | 2 | Тропы как семантические преобразования | 1.2 |
| 5 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Правка как вид редакторской деятельности. Принципы правки | 2.1 |
| 6 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Композиция текста как предмет работы редактора | 2.1 |
| 7 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Работа с текстами смешанных способов изложения | 2.2 |
| 8 | 1.2.Литературное редактирование | 2 | Основные принципы и критерии стилистической правки теста | 2.2 |
| Итого: | 18 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Стилистика | 4 | Подготовка к опросу по теме: «Основные понятия функциональной стилистики» |
| 2 | Стилистика | 3 | Подготовка к опросу по теме: «Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка» |
| 3 | Стилистика | 5 | Написание эссе по темам: «Особенности научного (официально-делового, публицистического, художественного, разговорного) стиля» |
| 4 | Стилистика | 3 | Подготовка к опросу по теме: «Лексические, морфологические и синтаксические средства стилистики» |
| 5 | Стилистика | 3 | Подготовка к тестированию по теме: «Тропы и фигуры речи» |
| 6 | Литературное редактирование | 4 | Подготовка к опросу по теме: «Принципы и виды правки» |
| 7 | Литературное редактирование | 3 | Подготовка к опросу по теме: «Основные логические законы» |
| 8 | Литературное редактирование | 5 | Написание эссе по темам: «Элементы композиции, основные композиционные принципы и приемы», «Жанр как композиционная форма» |
| 9 | Литературное редактирование | 3 | Подготовка к опросу по теме: «Способы изложения теста» |
| 10 | Литературное редактирование | 3 | Подготовка к опросу по теме: «Основы стилистической правки текста» |
| Итого: | 36 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Контрольные вопросы по дидактической единице «Функциональная стилистика»
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















