Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 48

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 48 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 482017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Лессинг выпустил «Басни» в трех книгах с при­ложением специального «Рассуждения» о теории басни. Со свой­ственными Лессингу талантом, силой и живостью выраженийобрушился он на Лафонтепа и его последователей и объявилистинным образцом басни творчество Эзопа, а прозу единственноправильной формой выражения для басни. Басня для Лессинга — философско-публицистический, а не поэтический жанрТ\«У древних басня принадлежала к области философии, и отсюдаее заимствовали учителя риторики. Аристотель разбирает ее нев своей „Поэтике", а в своей „Риторике"... Так же и у новыхавторов вплоть до времен Лафонтена следует искать в риторикевсе, что нужно узнать об эзоповской басне. Лафонтену удалосьсделать басни приятной поэтической игрушкой...

Все начали44См.: М. S t a e g e . Die Geschichte der Deutschen Fabeltheorie. Bern,1929, pp. 35—45 (здесь же и литература). Из новейших работ см.:Г. М. Ф р и д л е н дер. Лессинг. Гослитиздат, М., 1957, стр. 75—81;Л. С. В ы г о т с к и й . Психология искусства.

Изд. «Искусство», М, 1935,стр. 117-155.200трактовать басню как детскую игру... Кто-либо, принадлежа­щий к школам древних, где все время внушалось безыскусствен­ное изображение в басне, не поймет, в чем дело, когда, к примеру,у Батте он прочитает длинный список украшений, которые должныбыть присущи басенному рассказу. Полный удивления, он спро­сит: „Неужели у новых авторов совершенно изменилось суще­ство вещей? Потому что все эти украшения противоречат дей­ствительному существу басни'4».45Настаивая на необходимости следовать древней, эзоповскойтрадиции, Лессинг сам создавал басни, в которых условностьпереноса на животных определенных социальных отношенийбыла совершенно очевидна и нисколько не скрывалась автором.В первой басне его первой книги Муза басни предстает передЛессингом в тот момент, когда он занят тем, что «старался при­дать одной из .

.. сказок ту легкую поэтическую форму, котороюЛафонтен успел всех так избаловать, что все только в этой формеи хотели видеть басню». Муза его утешает: «Ученик! к чемузадаешь ты себе такой неблагодарный труд?.. Для истины необ­ходима игривость басни, но игривость гармонии вовсе не нужнадля басни! Ты, кажется, хочешь прямое сделать еще более пря­мым. Разве не довольно уже и того, что вымысел басни принадле­жит поэту; пускай же он заимствует безыскусственное изложениебасни у историка, а вывод из нее у философа».46Таково было главное теоретическое положение Лессинга.Вопрос был действительно поставлен так: «Назад к Эзопу!».Но критика Лафонтена и его последователей в Германии не озна­чала, что Лессинг хотел просто вернуться к прямой простодуш­ной дидактике Эзопа или Федра.

Перед ним стояла другаязадача — превратить архаический (у Эзопа) или развлекательный(у Лафонтена) жанр басни в острое оружие публицистическойсатиры. Поэтому особенно интересны с точки зрения соотношениямежду его теорией и практикой те басни, в которых он разра­батывает наиболее популярные у других баснописцев сюжеты.Известную басенную историю Вороны и Лисицы Лессинг снаб­жает новым мотивом, которого нет ни у древних баснописцев,ни у Лафонтена. Его басня начинается с сообщения, что «Во­рон нес в когтях своих кусок отравленного мяса, которое садов­ник, в сердцах, положил в саду, чтобы перетравить кошек со­седа».

Ворон, следовательно, мясо похитил, и, если бы не вме­шательство Лисицы, то Ворон погиб бы жертвой собственногопреступления — воровства. Басня у Лессинга заканчивается тем,что «Лисица с насмешкой подхватила брошенную ей добычу ипожрала ео со зчобной радостью. Но вскоре радость обратилась45Цит. по переводу в яя.; Л. С.

В ы г о т с к и й . Психология искусства,стр. 120—121.46Л е с с и н г , Собрание сочипений под ред. П. Н. Полевого, т. I, СПб.,М., 1904, стр. 16—17.201в сокрушение: явились боли, яд стал действовать — и лисица из­дохла». Самое содержание льстивой речи Лисицы у Лессинга нето, что у его предшественников. Ее похвалы носят безудержногиперболический характер. Лисица уверяет Ворона, что он и естьЗевесов Орел: «Или ты думаешь, что я в твоей могучей десницене вижу той подачки, которую постоянно ниспосылает мне Зевсчерез твое посредство!».Поведение Ворона под воздействием этой лести соответственноиное, чем у Эзопа или Лафонтена, когда он теряет свою добычу,желая по просьбе Лисицы показать свой певческий талант.У Лессинга Ворон действует сознательно и обдуманно: «Воронбыл очень удивлен и вместе обрадован тем, что Лиса принялаего за орла, и он подумал про себя:—пускай себе лисица оста­нется при своем заблуждении.

И он с глупою щедростью бросилей свою добычу, а сам поднялся с дуба в облака, глубоко прони­кнутый чувством собственного достоинства».47Лессинга не занимает разработка тех или иных социальнопсихологических наблюдений над исторически конкретными фор­мами общественной жизни Германии, над «нравами», как гово­рили в XVII в. В баснях Лессинга внутреннее правдоподобиеповедения басенных персонажей не является неотъемлемым эле­ментом жанра, тогда как Лафонтен исследует проявления обще­человеческих свойств (коварства или доверчивости) в живых фор­мах современного ему быта PI нравов. Поэтому у него результатыпоступков басенных персонажей оказываются, как правило, со­вершенно для них самих неожиданными, непредвиденными, да исам баснописец воспринимает происходящее с тем же удивле­нием, что и его герои.Лессинг прежде всего не бытописатель, а сатирик.

Его зани­мает разоблачение социального механизма в целом или его важ­ных проявлений, а не эмпирическая картина нравов, хотя бы иподанная сквозь призму авторского отношения. «Интерес басенЛессинга заключается в той острой критике немецкого обществаXVIII века, которая звучит в них, несмотря на отвлеченно-мо­ралистическую, дидактическую тенденцию».48Л. С. Выготский, который подошел к теории басни Лессингакак исследователь психологии искусства, писал, сопоставляя еговзгляды с теорией басни Потебни: «Потебня и Лессинг одина­ково отвергают поэтическую басню...

которая им кажется толькодетской игрушкой, и все время имеют дело не с басней, а с апо­логом, почему их анализы и относятся больше к психологии ло­гического мышления, чем к психологии искусства... Уже одинтот факт, что высший расцвет басенного искусства у Лафонтенаи Крылова кажется обоим нашим авторам величайшим упадком47АТам же, стр. 39.* Г. М. Фрин длен дер.

Лессинг. Очерк творчества. Гослитиздат,М., 1957, стр. 79.2<)2басенного искусства, наглядным образом свидетельствует о том,что их теория относится никак не к басне как к явлению в исто­рии искусства, а к басне как к системе доказательств».49Данное суждение, хотя и имеет в виду не собственно исто­рико-литературное значение теории басен Лессинга, все же оченьважно и помогает верно оценить суть той борьбы, которую велв русской поэзии 1750—1760-х годов Сумароков, выступавшийза создание и утверждение «поэтического» понимания басни во­преки сторонникам басни эзоповской.Предположительно могу указать на одно полемическое вы­ступление в «Трудолюбивой пчеле», которое представляется мнепрямым откликом Сумарокова на одно из важнейших положенийЛессинга в его теории басни.В «Трудолюбивой пчеле» в конце издания Сумароков напе­чатал в переводе с латинского Николая Мотониса «Речь о пользеи превосходстве свободных наук» Марка-Антония Мурета, «говоренную» в Венеции в 1555 г.

Как и вся проза сумароковского жур­нала (оригинальная и переводная), «Речь» эта была, очевидно,выбрана для журнала по соображениям живо занимавшей изда­теля пропаганды близких ему общественно-литературных идей.Возражая тем, кто считал, что поэзия и басни бесполезны об­ществу, Мурет говорит: «Ибо прежде всего, ежели позволить имсие, что мы ничему, кроме стихотворческих басен и правил, дляукрашения слова собранных, не учим, однако из сего не следует,как им хочется, что вся наша наука суетна и смехотворна, нижекуда инуды годна, как только услаждать детские сердца празд­ным некиим увеселением. Потому, что стихотворческие басни,которые они так много гонят и ненавидят, не маловажные некиеи бесплодные вымыслы праздных людей, но в них вся изящнаянаука, все честного человека достойное знание, вся премудростьбудто под покровом и одеждою содержится».50Конечно, в этих словах Мурета содержится прежде всего за­щита поэзии в целом, но, по-видимому, все же здесь есть и осо­бый оттенок защиты поэтической басни, притом защиты при по­мощи авторитета Аристотеля, на которого много ссылалсяв своем рассуждении Лессинг: «Аристотель же .

. . в первой книгео премудрости утверждает, что всякий философ — баснолюбец»,тогда как настоящим врагом басни и поэзии вообще был, по мне­нию Мурета, Эпикур, который «наипаче презирал писания сти­хотворцев».51Спор о басне продолжался и в следующее десятилетие,в 1760-х годах, но уже не в теоретической, а в практическойформе. Сторонники обеих точек зрения стали доказывать своюправоту собственным басенным творчеством.4950мЛ. С. В ы г о т>с к.и й. Психология искусства, стр. 122.«Трудолюбивая пчела», 1759, стр.

714—715. (Курсив мой, — //. £.).Там же, стр. 716.Г Л А В АXДва типабасенного рассказа1^Л омоносов и Сумароков на рубеже 1740—1750-х годов определилисвое отношение к Эзопу и эзоповской басне. В «Эпистоле о сти­хотворстве» (1747) у Сумарокова совсем нет упоминаний обЭзопе, что само по себе уже знаменательно и говорит о сдержан­ном, если не отрицательном отношении его к Эзопу и его после­дователям.

Басенная практика Сумарокова проясняет эту его«сдержанность» по отношению к общепризнанному авторитету иобразцу в жанре басни. Сопоставление басен Сумарокова с бас­нями Летранжа на тот же сюжет из Эзопа дает мерку новатор­ства Сумарокова.vB сборнике Летранжа есть перевод басни Эзопа «Любовьюослепленный лев». 1 Басня на эту тему есть также у Лафонтенаи у Сумарокова. 2 У Лафонтена лев влюбляется в пастушку ипросит ее выйти за него замуж.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее