Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 46

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 46 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 462017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

И тако снеде его".В параллель этому повесть заканчивается следующими словами:„Ты на то надеешися, что грамоте горазд и отвещати умеешь,и тем тебе не отговоритися, повинен ты еси смерти... я теперьсама голодна, хочу я тебя скушать"... и тако сконча животкуру».14Новый перевод Эзопа — сборник Летранжа — для 1740-х го­дов как бы подытоживал русскую эзоповскую традицию.

Без оп­ределенного отношения к этой, равно как и к общеевропейскойтрадиции невозможно было выработать основные принципыповой басни.2;В первой половине XVIII в. басня и ее законы оказались пред­метом самой страстной литературной полемики, особенно в не­мецкой литературе'эпохи Просвещения^Буало, как известно, ни слова не сказал о басне в своем«Поэтическом искусстве». С.

С. Мокульский писал, что Буало«не нашел в своей поэтике места для Лафонтена и разработан­ного им жанра басни, который казался ему чересчур „низмен1314Там же, стр. 493.В. П. А д р и а н о в а - П е р е т ц . Очерки по истории русской сати­рической литературы XVII века. Изд. АН СССР, М.—Л., 1937, стр. 171.15См.: М. S t a e g e . Die Geschichte der Deutschen Fabeltheorie. Bern,1929.191ным", хотя он и опирался на античную традицию».10 Но болеепоздние французские теоретики поэзии уже не могли обойтимолчанием басню, доведенную Лафонтеном до степени высочай­шего поэтического совершенства.

Ламотт в «Рассуждениио басне» (1720) уже говорит о двух видах басни в мировой тра­диции этого жанра, о басне эзоповской и лафонтеновской.Достоинство первой он видит в оригинальности тематики, а вто­рой — в «украшениях» и разработке готовых сюжетов и выска­занных ранее истин.17 По мнению Ламотта, современному басно­писцу «надо быть одновременно и Эзопом и Лафонтеном».18В системе теоретической поэтики Готшеда изложение зако­нов басни занимает центральное место: «Басня есть то самое, чтоявляется источником и душой поэтического искусства...

Толькотот, кто умеет придумывать хорошие басни, тот имеет право на зва­ние поэта».19 Вполне в духе учения Буало о правде и правдоподо­бии Готшед утверждает, что «басня — это рассказ о том, чтомогло бы произойти при определенных обстоятельствах, но непроизошло в действительности, — рассказ, в котором скрыта по­лезная моральная истина».20 Правдоподобие поступков и речейбасенных персонажей Готшед считает непременным правилом имерилом художественных достоинств басни. Образцом краткостии простодушия для него является Эзоп, так как остальные бас­нописцы слишком «болтливы».Позиция Готшеда в этом вопросе подверглась ожесточеннойкритике со стороны швейцарцев, Брайтингера и Бодмера, против­ников дидактизма и сторонников широкого ввода в басню чудес­ного и фантастического.21В своем сопоставлении «Эпистолы о стихотворстве» с «Поэти­ческим искусством» Буало П.

Н. Берков отметил, что Буало,современник великого французского баснописца Лафонтена, ненашел места для характеристики басни, тогда как Сумароковотвел этому жанру 10 строк. П. Н. Берков видит в этом и другихотступлениях Сумарокова от Буало «самостоятельность... в по­нимании сущности ряда проблем».22То, что пишет о французском баснописце Сумароков, в основ­ном совпадает с тем, что излагает в разделе о басне в своем пер­вом теоретическом сочинении Шарль Батте.23 Последний назы16История французской литературы, т.

I. Изд. АН СССР, М.—Л., 1946,стр. 536.17М. S t a e g e . Die Geschichte der Deutschen Fabeltheorie, p. 21.18Там же.19Там же, стр. 23.20Там же.21Там же, стр. 25—33.22П. Н. Б е р к о в . Жизненный и литературный путь А. П. Сумарокова.В кн.: А. П. С у м а р о к о в , Избранные произведения, изд. «Советский пи­сатель»,Л., 1957 (Библиотека поэта. Большая серия), стр. 25.23Ch. В a 11 e u х.

Les Beaux arts reduits a un meme principe. Paris,1747.192вает Лафонтена, «может быть, самым великим человеком в своемжанре».24 По мнению Батте, Лафонтен строит свои басни как«маленькие трагедии», в которой каждый персонаж имеет свойхарактер. Цитируя слова Волка («Волк и ягненок»), Батте го­ворит: «Характер волка выражается в этой речи, так же какхарактер ягненка в ответной».25 Разнообразие басенных конфлик­тов и речей Батте считает наряду с другими достоинствамиодним из главных достижений Лафонтена-баснописца: «Лафон­тен слышит все эти различия: он схватывает всюду смешное,изящество, наивность, веселость..

.ставя себя на место своих пер­сонажей и говоря за них и как они».26^Принципы поэтики басни Сумароков изложил в своем рус­ском «Поэтическом искусстве» — в «Эпистоле о стихотворстве»(1747). Его образец — Лафонтен, а собственно о басне он говориткоротко:Склад басен должен быть шутлив, но благороден,И низкий в оном дух к простым словам пригоден.Как то де Лафонтен разумно показалИ басенным стихом пресловен в свете стал,Наполнив с головы до ног все притчи шуткой..

,27 •Последнее положение оказалось наиболее важным для всейпоследующей басенной практики Сумарокова и его ближайшихпоследователей."АШутку», а не нравоучение выдвинул Сумаро­ков в качестве главного художественного принципа басенногостиля, тем самым сознательно противопоставив свою «заявку»(так как никаких басен им еще как будто в это время написаноне было) на шутливую, смешную, комическую басню традициинравоучительной, серьезной басни, утверждавшейся в русскойлитературе с первых переводов басен Эзопа 1607 г.*'^Именно подобную точку зрения на место комического, смеха,веселости в применении к сатирическим жанрам вообще выска­зал Сумароков в «Эпистоле о стихотворстве» в строках, посвя­щенных жанру сатиры:В сатирах должны мы пороки охуждать,Безумство пышное в смешное превращать,Страстям и дуростям, играючи, ругаться,Чтоб та игра могла на мысли оставаться..

.28»^Обличать.^«играючи», делать сатиру веселой и смешной —такова была мысль Сумарокова,w позднее осуществленная имс особенным размахом и последовательностью в баснях, в мень­шей степени в его сатирической прозе и еще менее в стихотвор­ных сатирах.24252(32728Там же, стр. 243.Там же, стр. 241.Там же, стр. 243.>А. П. С у м а р о к о м. Игранные произведения, стр. 122.Там же.13П.

3. Серман193^Ломоносов и в своих теоретических высказываниях и в своейпоэтической практике занимал позицию, совершенно несходнуюс позицией Сумарокова. Ломоносов считал наиболее соответ­ствующей нравоучительным задачам жанра традицию, идущуюот Эзопа, и в этом смысле он близок к Готшеду.29В «Кратком руководстве к красноречию», или, как принятоназывать, в «Риторике» (1747), Ломоносов сравнительно маломеста уделил сатирическим жанрам и переводам сатирическихпроизведений. Из этого общего определения, которое он даетбасне и притче в главе «О вымыслах» (параграф 151) видно, чтоон ориентируется именно на басни Эзопа: «Вымыслы... чистыесостоят в целых повествованиях и действиях, которых на светене бывало, составленных для нравоучения.

Сюда надлежат издревних авторов Езопрвы притчи, Апулеева басня о золотомосле.. .».30Вновь возвращается Ломоносов к басне и притче в главе«О расположении описаний». Для этой главы им был написанпараграф 305, затем зачеркнутый, в котором давалась подробнаяхарактеристика притчи и басни: «Вымышленные повествованияразделяются на повести, притчи, сказки и басни. Притчами на­зываются краткие вымышленные повествования, имеющие в себенравоучение, кратко и ясно изображенное. Примеров довольновидеть можно в Езопе и в других авторах, которые ему последо­вали. .. Басни или сказки также суть вымышленные, однакосуетные повествования, никакого в себе нравоучения не имеющиеи только для увеселения и препровождения времени от праздныхлюдей составленные...

Итак, здесь предлагаем только правилао расположении притчей».31В этом резком и категорическом осуждении басни чувствуетсябольшое полемическое раздражение. Скорей всего Ломоносовимел в виду Сумарокова, у которого басня — это прежде всегожанр комический, смешной, а нравоучение отсутствует совер­шенно. Возможно, что это полемическое определение, даже нестолько определение, сколько пламенную инвективу против басни,Ломоносов написал уже ознакомившись с «Эпистолой о стихо­творстве». Но если он ее даже еще не читал, когда писал пара­граф 305, он мог знать точку зрения Сумарокова на задачи исдоысл басенного комизма и против них возражать. Ведь отказав­шись от прямой полемики со смешной басней, Ломоносов пред­ложил такое определение этого жанра: «Басня состоит из однойчасти, то есть из краткого повествования, которое располагается29Сопоставления соответствующих мест из «Риторики» (1747) Ломоно­сова и работ Готшеда см.: М.

В. Л о м о н о с о в , Сочинения с объяснитель­ными примечаниями М. И. Сухомлинова, т. 3, СПб., 1893, Примечания,стр. 439.30М. В. Л о м о н о с о в . Полное собрание сочинений, т. 7, стр. 222.31Там же, стр. 301—362.194натуральным порядком, как само деяние следует. На концедолжно быть всегда что-нибудь нечаянное». 32 И как пример баснион привел стихотворение Анакреона в своем переводе, ставшемочень популярным в XVIII в.,— «Ночною темнотою...». И опре­деление басни, предложенное Ломоносовым, и особенно примериз Анакреона должны были подтвердить правильность его пред­ставления о том, что не комизм и смешное, а «нечаянность»в конце, неожиданное разрешение ситуации нужны в басне. Своепрежнее определение притчи Ломоносов пересмотрел. Теперь онделит ее на «повествование само и приложение».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее