Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1002972), страница 14

Файл №1002972 Диссертация (Психология позитивного старения условия, факторы и социальные эффекты геротрансцендентности) 14 страницаДиссертация (1002972) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Справедливостиради стоит отметить, что исследователи отмечают и некоторые недостаткиданных исследований. Например, использование различных модальностейэмоций, культурную специфику, а также собственно математические формулы.Тем не менее, такой результат позволяет предположить, что эмоциональныйфонможетвыступитьфункционированиесвоегородагеротрансцендентностифактором,какодногоопосредующимизмеханизмовпозитивного функционирования в период старения.Одним из явлений, достаточно часто ассоциируемых с периодом старения,является депрессия (Александрова, 2002).

При этом следует отметить, чтонеоднозначностьпониманияэтогоявлениявозникаетуженатерминологическом этапе. Так, депрессия является часто употребляемымтермином в повседневной, не профессиональной жизни. И как правило вповседневном смысле под депрессией понимается сниженный эмоциональныйфон, или негативный эмоциональный фон, или же подавленное настроение.

И втаком понимании «депрессия» сводится к набору негативных эмоциональныхпроявлений, как правило, низкой и средней интенсивности. В начале описания70эмоциональных факторов геротрансцендентности, мы уже упоминали, чтопредставление о том, что для стареющих людей негативный фон являетсяхарактерным, хотя и является распространенным как среди молодежи, так исамих пожилых людей, тем не менее, не является достоверным.Более дискуссионной является клиническая депрессия.

Так, средиклиническихпсихологов,особеннопрактиков,исключительнораспространённой является идея, что депрессия является одной из характерныхчерт старения. Тем не менее, репрезентативные исследования (Gatz, Hurwicz,1990; Gatz, Kasl-Godley, Karel, 1996; George, 2011; Parmelee, 2007) показывают,что депрессия встречается у пожилых людей не только не чаще, но даже реже,чем у других возрастных групп. Более того, депрессия не возникает в периодстарения как следствие возраста, она формируется в течение всей жизни и, какправило, проявляется уже на более ранних этапах.

В редких случаях она можетобостряться при неблагоприятных факторах в период старения. Существующиерасхождения в оценках распространенности депрессии, как правило, связаны сметодологическими проблемами, то есть с тем, как выполняется диагностикадепрессии.Немногочисленные исследования геротрансцендентности и депрессии недали никаких значимых результатов (Wang, 2011). Тем не менее, в силуотсутствия подобных данных о связях геротрансцендентности с депрессией нароссийской выборке, она может быть включена в теоретическую модель.Наконец, еще одна характеристика, условно связанная с эмоциональнойсферой, это чувство одиночества. Чувство одиночества можно лишь отчастиотнести к эмоциональным характеристиками, поскольку оно, с одной стороны,включает в себя эмоциональные переживания, но одновременно являетсяотражением социальной ситуации, и таким образом, находится на стыкеэмоциональных и социальных факторов.Одиночество в период старения является достаточно дискуссионнымявлением.Так,переживаниями,традиционноионоодиночестворассматривается71связываюткакспроявлениенегативнымисоциальнонеблагополучной ситуации (Tilvis, Venla Laitala, Routasalo, Pitkälä, 2011;Shiovitz-Ezra, Leitsch, 2010; Nummela, Seppänen, Uutela, 2011; O'Luanaighet.al.,2012; Nicolaisen, Thorsen, 2012).

Вместе с тем, при росте автономии свозрастом, логично предположить и рост потребности в уединении, рефлексии.В то же время, существующий инструментарий не позволяет достаточно четкоразвести самодетерминированное одиночество и вынужденное одиночество,вызванное социальной изоляцией. Таким образом, одиночество само по себеявляется достаточно неизученным конструктом, его механизмы, функции исвязи с другими параметрами в период старения требуют дальнейшегоизучения, в связи с чем кажется необоснованным включать его в модельгеротрансцендентности как фактор.Факторы социального взаимодействия.Включенность в социальное взаимодействиеявляетсяважнойдетерминантой эмоционального и физического здоровья на протяжении всейжизни человека (Cohen, 2004; Rook, Charles, 2017), включая период старения(Krause, 2006, Tucker, Schwartz, Clark, Friedman, 1999, Hertzog, Kramer, Wilson,Lindenberger, 2008). При этом социальная сфера претерпевает определенныеизменения, так снижается вклад в профессиональные и родительскиеотношения, и увеличивается – в отношения, связанные с обществом и личнымиинтересами (Lodi-Smith, 2012).В исследованиях показано (Carstensen, Fung, Charles, 2003), что пожилыелюди стремятся организовывать свои социальные связи таким образом, чтобыони приносили максимально позитивные эмоции и конструктивные отношения,и стараются минимизировать негативные связи.

Тем не менее, пожилой человекне всегда может выйти из негативных или «проблемных отношений»(Fingerman, Hay, Birditt, 2004). Кроме того, в жизни пожилого человека могутприсутствовать и такие отношения, которые с одной стороны, являютсяпозитивными, но в отдельных случаях могут вызывать и негативные эмоции.Такие отношения можно назвать амбивалентными (Fingerman, Hay, Birditt,2004; Rook, Luong, Sorkin, Newsom, Krause; 2012).72Длясовременногообществахарактернойособенностьюявляетсяувеличение продолжительности жизни, и, вместе с этим, увеличение числапоколений взрослых людей, вступающих во взаимодействие.

«Появлениечетырех, и даже пяти поколенных семей в ХХ веке – один из примеровсложности современных линейно-возрастных связей и процессов, в которыхпоколения влияют друг на друга» (Карль, 2003, с. 115). При этом,межпоколенное взаимодействие распространяется не только на семейныеотношения, но и на более широкую сеть социальных связей, включаяпрофессиональные.Межпоколенные отношения представляют сложную систему параметроввзаимодействия, внешних и внутренних факторов и требует сложногомногоуровневого исследования с учетом целого ряда созависимых переменных(Fingerman, Sechrist, Birditt, 2012).

Одним из примеров такого исследованияможно назвать модель, разработанную М.И. Постниковой (Постникова, 2010a,2010b), которая представляет собой межпоколенные отношения как системусоциальных и психологических характеристик, при ведущей роли ценностей,как модератора межпоколенных отношений. В то же время М.В. Сапоровская(Сапоровская, 2012) рассматривает семейные отношения в первую очередь каксистему семейных отношений.

При этом как отечественные, так и зарубежныеисследователи акцентируют внимание на неоднозначности таких отношений ивводят понятие «межпоколенный конфликт», которое отражает наличиепротиворечий и напряженности в межпоколенных отношениях (Крюкова, 2008;Минигалиева, 2000; Хузеева, 2017).Источникомтакойнапряженностиможетслужитьмежпоколеннаянеопределенность, которая возникает из-за различий представлений разныхпоколений об ожиданиях другого поколения. В результате человек можетодновременно испытывать как положительные, так и отрицательные чувства водних и тех же отношениях.

При этом неопределенность у молодежи выраженасильней,чемустаршегопоколения,геротрансцендентными изменениями.73чтовозможносвязаносВ некоторых исследованиях (Шилова, 1998) при определении внешних ивнутренних факторов, влияющих на состояние здоровья в позднем возрасте, кфакторам внутреннего плана относятся именно отношения с близкими людьми.Одним из аспектов социального взаимодействия в период старения можноназвать генеративность. По мнению исследователей, именно позитивныемежпоколенные отношения являются основойразвития генеративности(Megumi, Takeshi, Asako, Yasuyuki, 2015). По мере взросления и накопленияжизненного опыта, у взрослого человека может появляться возможность истремление передавать личный опыт следующему поколению, влиять на мирпосредством разной активности.

Такое стремление было описано Эриксономтаким термином как генеративность. В последующие годы концепциягенеративности активно развивалась (McAdams, Ruetzel, Foley, 1986; McAdams,de St. Aubin, 1992; McAdams, Ruetzel, Foley, 1986; Snarey, Son, Kuehne, Hauser,Valliant, 1987; de St. Aubin, 2010; Hofer, Busch, Poláčková Šolcová, Tavel, TsienWong, 2014; Schoklitsch, Baumann, 2011), и на современно этапе к генеративнымпроявлениям принято относить разного рода передачу опыта молодымпоколениям, включая воспитание детей, наставничество, общественнуюдеятельность и т.д.Проявления генеративности в старшей возрастной группе и ее связи споказателями благополучия носят противоречивый характер. Так, в некоторыхисследованиях показана позитивная роль генеративности (Kruse, Schmitt, 2012),в то же время мексиканскими исследователями показано, что связигенеративности с показателями благополучия не так однозначны (GonzálezCelis Rangel, Raya Ayala, 2017), в частности, для их выборки было характернонерегулярное участие в генеративных действиях, а те генеративные действия,которые испытуемые все же выполняли, не вызывали у них интереса.

Такжеисследованияпоказали(Versey,Newton,2013),чтосвязьмеждугенеративностью и успешным старением может опосредоваться различнымифакторами, например, показателями духовности, включенные в разные виды74активностей, причем опосредующие факторы могут различаться в зависимостиот культурной принадлежности испытуемых.Генеративность включает в себя одновременно два компонента.

Она содной стороны способствует социальному развитию, и в то же времяподкрепляетличностноеразвитие(Villar,2012).Вконтекстегеротрансцендентности это может значить, что генеративность будет связана содной стороны с социальным измерением, а с другой стороны, с личностнымизмерением или даже генерализованным мировосприятием.Таким образом, можно говорить о том, что социальные отношения вразных проявлениях играют важную роль в функционировании стареющегочеловека. Данные также свидетельствуют о том, что существуют связи междуотдельными параметрами социального взаимодействия (генеративностью) игеротрансцендентностью. Это позволяет нам допустить, что параметрысоциальноговзаимодействиягипотетическимогутявлятьсяфакторамифункционирования геротрансцендентности.Временной фактор. Исследованию особенностей переживания времени впериод старения посвящено достаточное количество исследований (Strathman,Gleicher, Boninger, Edwards, 1994; Rendell et.al., 2012; Addis, Wong, Schacter,2007; Angrilu et.al., 1997; Baum, Boxley, Sokolowski, 1984)Наличие планов и оптимистического взгляда в будущее может бытьпримером позитивного развития в период старения (Kotter-Grühn, Smith, 2011).Исследования показывают, что, в целом, мужчины видят свое будущее болееоптимистично, чем женщины в разные периоды взрослости, включая периодстарения (Padawer, Jacobs-Lawson, Hershey, Thomas, 2007).

Также былообнаружено, что оптимизм в отношении будущего выступает предикторомизменения субъективного благополучия старения (Kotter-Grühn, Smith, 2011), вчастности, более низкие показатели оптимизма в отношении будущеговыступали предиктором снижения субъективного благополучия со временем.При этом обратной тенденции обнаружено не было.75Похожие результаты были получены итальянскими исследователями(Zambianchi, 2015). Так, было показано, что временная перспектива связана спсихологическим благополучием, при этом наиболее значимыми параметрамивременной перспективы были позитивные оценки прошлого и будущего.Несколько отличные результаты были получены в Нидерландах (Webster,Bohlmeijer, Westerhof, 2014).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее