☀️Ответы на все тесты "Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Выберите определение одной из шести иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями. Узнавание …

Преобладающими средствами обучения взрослых в системе повышения квалификации являются:

Тесты «бумага и карандаш» - это

Все технологии, использующие специальные технические средства (аудио, кино, видео) это:

Способы деятельности педагога и учащихся, в ходе которых выявляются усвоения учебного материала и овладения учащимися требуемыми знаниями, умениями, навыками - это…

По соотнесению с нормами или критериями выделяются следующие виды лингводидактических тестов:

Оценка, получаемая с помощью теста, …

С точки зрения интерпретации результатов для критериально- ориентированной интерпретации тестов вывод выстраивается вдоль логической цепочки:

К формам интерактивного обучения относятся:

Изучение, в отличие от научения, в процессе дополнительного профессионального образования:

Показателями качества обучения школьников иностранному языку НЕ является:

Система процедур преобразования информации с целью её формирования, организации, обработки, распространения и использования – это:

Сопоставьте определение направления требований, предъявляемых к качеству образования с их названием. Эти требования к качеству образования, определяются отсутствием существенных диссонансов между целями и результатами образования, соответствующим состоянием внутренней комфортности.

Основная цель образования, провозглашенная в «Национальной доктрине образования в Российской Федерации» - это:

Сопоставьте определение направления требований, предъявляемых к качеству образования с их названием. Эти требования трансформируются в освоение на необходимом уровне соответствующих образовательных и профессиональных программ, проведение необходимых квалификационных процедур (в виде сдачи государственных экзаменов или защиты дипломного проекта и т.д.) и получение соответствующего государственного сертификата (диплома).

Сопоставьте определение направления требований, предъявляемых к качеству образования с их названием. Эти требования трансформируются в оценку социума, в успешность вхождения индивида в профессию и самостоятельную жизнь.

Умение общаться и грамотно строить беседу на иностранном языке – это:

Какой принцип контроля знаний заключается в научно-обоснованном содержании диагностических тестов (заданий, вопросов), диагностических процедур, равном, дружеском отношении педагога ко всем обучаемым, точном, адекватном установленным критериям оценивании знаний, умений?

Какой принцип контроля знаний заключается в том, что регулярному диагностированию подвергаются все обучаемые с первого и до последнего дня пребывания в учебном заведении.

Какой принцип контроля знаний заключается прежде всего в проведении открытых испытаний всех обучаемых по одним и тем же критериям?

Какой принцип контроля знаний требует также оглашения и мотивации оценок.

Оценка должна восприниматься учеником как

Требование какого принципа контроля знаний состоит в необходимости проведения диагностического контролирования на всех этапах дидактического процесса — от начального восприятия знаний и до их практического применения?

Эта функция оценки покажет сформированость самоконтроля и сформирует положительные мотивы обучения.

Профилактикой ошибок является систематическое осуществление

Сопоставьте определение характеристики контроля с её названием.
«Предполагает единство действий всех учителей иностранного языка при проведении контроля и его оценивания».

Сопоставьте определение характеристики контроля с её названием.
«Направлена на согласование контрольных мероприятий с учителями других предметов для ликвидации перегрузок учащихся».

Сопоставьте определение характеристики контроля с её названием. «Обеспечивает с одной стороны всеобъемлющую проверку коммуникативных умений учащихся во всех видах речевой деятельности, с другой, научную организацию проведения и составления материалов для контроля».

Сопоставьте определение характеристики контроля с её названием. «Обеспечивает поэтапную проверку знаний, умений и навыков учащихся».

Сопоставьте определение характеристики контроля с её названием. «Предполагает осведомлённость учащихся и их родителей о графике проведения контрольных мероприятий, о процедуре проведения контроля, об объектах контроля».

Этот вид контроля лучше всего прививает лингвистическую бдительность и точность.

Для какого вида контроля широко используются диктанты?

Когда были введены пять словесных (вербальных) оценок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «плохо», «очень плохо»?

Когда было принято решение заменить применявшиеся словесные оценки на цифровую пятибалльную систему оценки успеваемости и поведения учащихся?

Когда получила развитие идея обучения без отметок?

Применение этого метода дает возможность в наиболее короткий срок одновременно проверить усвоение учебного материала всеми учащимися группы, определить направление для индивидуальной работы с каждым.

По направленности тестовых заданий выделяются следующие виды лингводидактических тестов:

По характеру осуществления контроля выделяются следующие виды лингводидактических тестов:

По цели применения выделяются следующие виды лингводидактических тестов:

Субтест это:

Это важный количественный показатель качества и эффективности теста – свидетельствует о том, насколько последовательны и устойчивы его результаты.

Этот показатель теста указывает на степень его пригодности для использования с определенной целью. Важнейшими сторонами этого показателя эффективности теста является обоснованность содержания.

Выберите определение одной из шести иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями. Понимание…

Определите одну из иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями, которая проявляется в получении результатов при решении задач, обосновании выводов на основе использования правил, законов, методов, процедур, принципов, теорий.

Определите одну из иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями, которая проявляется в характеристике составляющих частей целого, в определении связей между этими частями, в выявлении принципов организации целого, в выявлении ошибок и упущений в логике рассуждений, в выявлении структуры изложенного материала.

Определите одну из иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями, которая проявляется в умении составить из отдельных частей целое, обладающее смыслом и новизной.

Определите одну из иерархических ступеней, которых достигает ученик по мере овладения знаниями, которая проявляется в умении оценить конкретный текст, явления, теорию, правило, художественное произведение, продукт деятельности в соответствии с заданными критериями и целями и представить эту оценку в устном или письменном виде.

Это форма сбора, хранения, обработки и распространения информации, которая предполагает получение объективной и достоверной информации о состоянии обученности групп учащихся.

Большой вклад в развитие тестологии внес

В 20-е годы Центральная педологическая лаборатория MОHO под руководством педолога Е. Гурьянова разработала и выпустила в свет несколько тестов. Какой из перечисленных НЕ относится к ним?

Когда была создана особая тестовая комиссия в России?

Первым ученым, попытавшимся измерить различия между людьми в области элементарных психических процессов, был …

Под руководством какой организации с 1959 года проводятся основные крупномасштабные международные исследования?

Чему был посвящен первый стандартизованный тест, вышедший под руководством Э. Торндайка (тест Стоуна)?

Что является задачей исследования Международной организации по оценке успеваемости?

В сравнении с традиционными формами контроля тестирование

Для нормативно-ориентированной ориентации вывод выстраивается вдоль логической цепочки:

Тесты с использованием устройств для изучения особенностей внимания, восприятия, памяти и мышления

Эти тесты сходны с известными у нас лабораторными работами, однако снабженные соответствующими инструкциями и имеющие тестовое оснащение.

Контролирующая система должна разграничивать права пользователей по типичным ролям (учащийся, преподаватель) для предотвращения доступа тестируемых к правильным ответам теста и т.п.

Контролирующая система может обладать возможностью настройки на проведение диагностирования с применением различных моделей диагностики для получения результатов, определённых ведущей идеей диагностирования, это

Наличие единого банка данных вопросов для каждой запущенной копии программы определяет…

Наличие независимых, но взаимосвязанных, компонентов (подсистем): создания теста, мониторинга результатов, проведения тестирования
определяет…

Свойство, которым должен обладать современный комплекс тестирования, определяет высокую степень абстрагированности от конкретного учебного материала, отобранного для составления теста, это:

Сравнения результатов тестирования, проведенные за несколько лет, позволяют:

К основным признакам интерактивного образовательного процесса являются в системе дополнительного профессионального образования и профессионального обучения не относится:

К числу наиболее распространенных в дополнительном профессиональном образовании интерактивных форм обучения многие исследователи относят:

Содержание дополнительного профессионального образования способствует поддержанию мотивации обучения взрослых, если: