Диссертация (Психологическая профилактика наркопотребления развивающейся личности (на примере Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции)), страница 3

Бузина 2016; С.П. Елшанский, 2005; Н.И. Зенцова,2015; Ч.Ш. Куан, 2006; С.А. Проценко, 2003; К.А. Хохлова,2007; М.Н. Павлова, 2008; Т.Н. Жданова, 2004; М.Б.Яковлева, 2002 и др.4.Психология трудаЛ.В. Кравцова, 2011, С.В. Манахов, 2013 и др.1.2.155.СоциальнаяпсихологияЮ.В. Дадаева, 2012; И.Г. Ванкон, 2001; Э.Н. Гилемханова,2013; Л.В. Грузд, 2004; О.И. Колпакова, 2010;Я.В. Малыхина, 2004; Е.П. Тимофеева, 2008; Л.А.Цветкова, 2011; Е.А. Чеверкина, 2013 и др.6.Общая психологияМ.Е. Серебрякова, 2010;Д.В.

Четвериков, 2002 и др.7.ПсихологияразвитияакмеологияМ.А. Гагарина, 2006; Е. Муньягисеньи, 2003 и др.Ф.З.Сиафетдинова,2005;и8.КоррекционнаяпсихологияА.В. Печерский, 2006; М.А. Суровегина, 2009 и др.9.ЮридическаяпсихологияН.В. Стряпина, 2009; В.А. Юренкова, 2005 и др.Исследования проблемы наркопотребления в рамках психологическойнауки интенсивно ведутся с конца 1990-х гг. Большинство из них осуществлено вобласти педагогической психологии (М.М. Гогуева, 2011; К.С.

Лисецкий, 2008;Т.Н. Курочкина, 2006; М.В. Кочкина, 2007 и др.) и медицинской (Т.С. Бузина2016; С.П. Елшанский, 2005; Ч.Ш. Куан, 2006 и др.), меньше исследований врусле социальной психологии (Ю.В. Дадаева, 2012; М.Н. Павлова, 2008;Л.А. Цветкова,2011идр.),атакжевобластиобщейпсихологии(М.Е. Серебрякова, 2010; Ф.З. Сиафетдинова, 2005 и др.). Наименьшее количествоисследований наркопрофилактики в области психологии труда (Л.В. Кравцова,2011, С.В. Манахов, 2013 и др.); юридической (В.Ю. Юренкова, 2005;Н.В.

Стряпина, 2009 и др.) и коррекционной психологии (А.В. Печерский, 2009;М.А. Суровегина, 2009). При этом в последние годы все больше вниманияуделяется проблеме охраны психофизического благополучия, частью которойявляется профилактика наркопотребления [65; 118; 161; 163; 173 и др.].Вбольшинстведиссертационныхисследованийпоспециальностямпсихологической науки рассматриваются типология, структура, механизмыформирования и развития личности, имеющей опыт потребления наркотическихи/илипсихоактивныхвеществ,вопросыпрофилактикиикоррекции16наркопотребления. Спецификой исследований, выполненных в медицинскойпсихологии, является то, что они направлены на изучение конкретных видовнаркоманий - опиатной, героиновой и т.д.

В педагогической психологиинаибольшеевниманиеуделяетсяпроблемепрофилактикинаркотическойзависимости. А в психологии труда условиям и способам организациинаркопрофилактическихмероприятий.Такимобразом,отечественныхпсихологических исследований в формулировке рассматриваемой в даннойдиссертации проблемы в прямой постановке не проводилось.Таким образом, наркопотребление – междисциплинарная проблема,имеющая тенденцию к распространению проблема, в изучении которой одну излидирующих позиций занимают психологические науки.Анализ психологических диссертационных исследований по проблеменаркопотребления и его профилактики обнаруживает ряд теоретических ипрактических трудностей в сопоставлении и обобщении имеющихся подходов имоделей, связанных с использованием в них для обозначения ряда базовыхпроблем и феноменов специфически различающегося понятийно-категориальногонаучного аппарата.Наиболее распространенным у исследователей проблемы наркопотребленияявляется использование понятия «аддиктивное поведение» для характеристикипотребителя наркотических и психоактивныхвеществ (Е.В.

Змановская,Ц.П. Короленко, Е.В Литягина и др.). Однако следует иметь в виду, что те, ктоввел его в научный оборот (W. Miller, 1984) и M. Landry, 1987), вкладывали в негосмыслхарактеристикипериодаупотреблениянаркотическихи/илипсихоактивных веществ до того, как от них сформируется зависимость (т.е.

этаппервичных проб) [64; 103; 174 и др.].Позже взаимосвязь понятий «аддикция» и «зависимость» претерпелаопределеннуюпреимущественнотрансформацию.«Аддикцией»психопатологическоесостояниесталипотерихарактеризовать,контролянадупотреблением наркотических и/или психоактивных веществ, «зависимость» жестала отражать состояние потребности в этих веществах, чтобы функционировать17«нормальным» образом [179; 180]. Эта же точка зрения находит свое отражение ивработахотечественныхисследователей(Л.В.Кравцова,В.М.Крук,С.В. Манахов др.) [83; 84; 112].Вотечественныхисследованияхтермин«аддиктивноеповедение»используется, в основном, в работах, выполненных в области медицинских наук,А.Е.

Личко, В.С. Битенским и др., которые указывали, что в отношениинесовершеннолетних,потребляющихнаркотическиеи/илипсихоактивныевещества, чаще всего речь идет не о болезни (зависимости), а о нарушенииповедения [24; 106; 107; 108].В качестве синонимов аддиктивного поведения в отечественной научнойлитературе чаще всего используют следующие термины: «ранняя алкоголизация»,«токсикоманическое поведение» (Ю.В. Попов), «злоупотребление алкоголем»(В.Ю. Завьялов), «аутодеструктивное поведение» (А.Г. Амбрумова, Е.Г.Трайнина), «наркотизм» (В.С. Битенский; О.П.

Зинченко, Д.Ч. Теммоев) [24; 65 идр.].Достаточнораспространеннымявляетсяупотреблениепонятия«наркотизм», в которое также вкладывается различающееся по смыслусодержание. Так, О.П. Зинченко, Ю. В. Попова и др. оперируют понятием«наркотизм»илиэпизодическое илипериодическаянаркотизация,подразумеваяумеренное употребление наркотическихподэтимвеществ безформирования наркотической зависимости, т.е.

болезни. Причем понимают егокак относительно распространенное, статистически устойчивое социальноеявление, являющееся разновидностью аддиктивного поведения (отклонениясоциально-пассивного типа), выражающееся в потреблении наркотических и/илипсихоактивных веществ с соответствующими последствиями [59; 69]. Генезиснаркотизма схож во многом с другими видами девиантного поведения, но имеетсвои особенности.Наркотизм рассматривают как имеющую междисциплинарный характерсоциальную проблему (В.Т. Лисовской и Э.А. Колесникова), при этом18наркотизацияхарактеризуетсякакболезненная (патологическая)реакцияобщества на проблемы личности и окружающей среды.Л.В.Кравцоватрактуетпонятие«наркотизм»какупотреблениенаркотических веществ без формирования наркомании, т.е.

без формированияпсихической и физической зависимости. Следовательно, речь идет о тождествепонятий «наркотизм» и «наркопотребление». Такое понимание наркотизмапредставляется наиболее конструктивным. Однако в научной литературе понятие«наркотизм» используется в более широком смысле и определяется каксоциальное явление [82].Большинствоисследователейвнастоящеевремятрактуютнаркопотребление как сложное биопсихосоциальное явление, имеющее под собойтриоснования:боилогическиефакторы(генетические,физиологические;биохимические, конституциональные и т.д.), особенности личности (врожденныеи приобретенные черты личности, акцентуации, неврозы и д.т.) и влияние среды(социальная среда, референтная группа, семья и т.д.) [41; 75; 82; 112; 172 и др.].Проведенныйанализпозволяетврамкахданногоисследованиянепротиворечиво использовать термин наркопотребление как информированноеи/илинеинформированноепотребление не помедицинским показаниямнаркотических средств, психотропных веществ и содержащих их препаратов, атакже иных психоактивных веществ, способных вызвать привыкание, ухудшениеи нарушение психического и физического благополучия человека.

На важностьисследованиянеинформированногонаркопотребления,втомчислепсихоактивных веществ, неоднократно указывают В.М. Крук, Г.А. Мысина,Г.И. Семикин, А.А. Жерихов, Л.В. Кравцова, А.С. Олейникова и др. специалисты[82; 83; 84; 91; 122; 152 и др.].С.В.Манаховнаркопотребления,выделяетнарядусрядподходовкоторымивисследованиицелесообразноюридический и социологический подходы (см. табл. 2) [112]:проблемырассматривать19Таблица 2 - Подходы исследования злоупотребления психоактивнымивеществами№1ПодходНаркологическийСодержаниеИзучаетформированиезлоупотребленияпсихоактивнымивеществамиинаследственнуюотягощенность психическими заболеваниями.Рассматриваетформированиезлоупотребленияпсихоактивными веществами с позиции вредныхпривычек, педагогической запущенности, воспитания всоциально неблагополучных семьях.Выявляет взаимосвязь злоупотребления психоактивнымивеществами через определенные формы поведения(азартные игры, уклонение от учебы, побеги из семьи,участие в асоциальных группах и др.).2Педагогический3Правоохранительный4ПсихиатрическийИзучает влияние психических нарушений (акцентуаций,неврозов, психопатий, психических заболеваний) наформированиязлоупотребленияпсихоактивнымивеществами.5ПсихологическийИзучаетфакторыиусловияформированиязлоупотребления психоактивными веществами.6Медико-психологическийРассматриваетвзаимосвязьзлоупотребленияпсихоактивными веществами с личностными дефектамичеловека.7СоциальнопсихологическийРассматриваетформированиезлоупотребленияпсихоактивными веществами как нарушение навыковсоциального научения и адаптации.8ЮридическийОснован на выявлении и расследовании преступлений,связанных с незаконным оборотом наркотическихсредств и психотропных веществ, что ведет куменьшению количества вышеуказанных веществ,поступающих в незаконный оборот, а также уменьшаетриск вовлечения в наркопотребление новых лиц.9СоциологическийРассматриваетсоциальныеинструментыохраныобщественного здоровья, возможности социальных мервоздействия, способствующих отказу от наркотиков.Как видно из таблицы 2, исследования в основном, сводятся к изучениюмеханизмов формирования наркопотребления с использованием специфического20понятийного аппарата, что создает определенные трудности при исследовании[112].Согласно В.А.

Петровскому устремления являются формой активности, где«хочу» (ценности) и «могу» (способности и возможности) выступают совместно,что выражается в направленности человека на продуцирование таких действий,процесс осуществления которых сам по себе уже переживается им какнаслаждение [131; 153].Это определение лежит в основе понимания самовоспроизводящегосямеханизманаркопотребленияисследованийпотребление–вподавляющемнаркотическихи/илибольшинственаучныхпсихоактивныхвеществрассматривается как некое устремление, самоценная активность, имеющаятенденцию к неограниченному воспроизводству – согласно субъектному подходу(Н.Ю. Самыкина; М.Е.