Диссертация (Психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности), страница 3

Наибольшее значение имеют поисковая и надситуативнаясоставляющие деловой активности.Особенностью деловой активности в управленческой деятельностиявляется самостоятельность субъекта управления в выборе индивидуальнойнормы активности, зависящей от условий и характера управленческойдеятельности, психологических особенностей ее субъекта, принятыхстандартов активности обусловливающих ее динамичность и интенсивность.В процессе управления деловая активность проявляется как деловаяактивность личности и деятельности.Наиболееактивностизначимымиуправленцевпсихологическимиявляютсясоставляющимиинициативность,деловойоперативность,находчивость, «быстрый ум», креативность, волевые качества, наличиеинтереса.14Существуют природные, профессиональные и социальные факторы,обусловливающие деловую активность субъектов управления.

Главными изних являются высокая мотивация, потребность в достижениях, базовыепсихические свойства и профессиональные стандарты.Наиболее значимыми психологическими факторами, снижающимиделовую активность субъектов управления, являются низкая мотивация,низкая заинтересованность,недостаток управленческих способностей,недостаток предпринимательских способностей, лень, слабая воля.Психологический механизм изменения деловой активности субъектовуправления связан с увеличением управленческого опыта.

Его действиеприводиткувеличениюинтеллектуальныхвлияниякомпонентовпроизвольнойсаморегуляции(преимущественноиинновационнойактивности) над волевыми, приводящий к сокращению видов деловойактивности, но повышению ее результативности.Деловаяактивностьсубъектовуправленияявляетсясистемой,включающей подсистемы деловой активности личности и деятельности,блоки подсистем и связи.Деловая активность субъектов управления как система представленатремя видами системного описания качественно строгим лингвистическим(тексты), табличным и структурно-функциональным (кибернетическим).Психологическимиповышениюделовойусловиямиифакторами,активностисубъектовспособствующимиуправленияявляютсяобщественный запрос на профессионализм в управлении, формирование ворганизациях развивающей среды, повышение уровня субъектностиуправленческих кадров, управление их мотивацией, развитие деловойинициативы, волевой регуляции деятельности и др.15Глава I.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЛОВОЙАКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ1.1. Проблема активности в психологических исследованияхАктивностьхарактеристикойявляетсявсехфундаментальнымживыхсуществ,свойствомнеобходимымиобщейусловиемихсуществования. Активность является источником преобразований иподдержания связей с окружающим миром.

Универсальность даннойнаучной категории и высокая значимость того, что с ней связано, привела ктому, что проблема активности издавна стала объектом научныхисследований. Первыми разработку данной проблемы еще с древних временначали философы. Существенно позже к ним присоединились экономисты,физиологи, психологи (представители различных научных школ), социологии др.

Феномен активности рассматривался в этих исследованиях в разныхракурсах и соотношениях, с ориентацией на разные научные парадигмы исферы практической деятельности. При этом отмечалась ее разная природа,однако в таком изучении главной была идея об активности как опреимущественно внутреннем побуждении, связанном с внутреннимиусловиями, а не «навязанными извне».Считается,чтомасштабныепсихологическиепреимущественноэмпирические исследования активности человека стали проводитьсяотносительно недавно, во второй половине прошлого века. В этот периодначал оформляться и понятийный аппарат проблемы. По данным1, в этотпериод понятие «активность» стали рассматривать шире, чем понятие«деятельность»(НебылицынВ.Д.).«Понятиемобщейактивностиобъединяется группа личностных качеств, обусловливающих внутреннююБольшой психологический словарь.

3-е издание, дополненное и переработанное / Сост. И общ. ред.Б.Г.Мещерякова и В.П.Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 672 с.116потребность, тенденцию индивида к эффективному освоению внешнейдействительности, к самовыражению относительно внешнего мира. Такаяпотребностьможетреализовыватьсялибовумственном,либовдвигательном (т.е. речедвигательном), либо социальном (общение) плане»2.Отмечалось, что «… степени активности распределяются от вялости ипассивного созерцательства на одном полюсе до высших степеней энергии,мощной стремительности действий и постоянного подъема.При этомнаправление, качество и уровень реализации этих тенденций определяютсядругими(содержательными)особенностямиличности–ееинтеллектуальными и характерологическими особенностями, комплексом ееотношений и мотивов»3. Иными словами, активность определяласьсовокупностьюпсихологическихкачеств,принадлежащихразнымподструктурам личности – от природно обусловленных до направленности.Сходная точка зрения отражена и в другом определении: «Активностьличности – инициативное воздействие на окружающую среду, на другихлюдей и себя.

Активность личности зависит от мотивовее поведения,мировоззрения, ценностных ориентаций, характера и темперамента»4.Активность рассматривалась и как свойство, проявляющееся в уровнеинтенсивности реализации поведения и деятельности и их результативности,устойчивости и объеме взаимодействий, исходящих от внутреннейинициативы субъекта (Крупнов А.И.).В существующих понятиях активности в той или иной степениотражены три ее главных признака:- количественные и качественные характеристики ее интенсивности;- потенциальные возможности;- представления о психологическом источнике и механизмах активности(Крупнов А.И.).Психофизиологические исследования индивидуальных различий.

– М.: Просвещение, 1976. – С.178.Там же С.251.4Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Психологический словарь-справочник.. 5-е издание,исправленное дополненное и расширенное. – М.: ИД Куприянова, 2009. – 456 с.2317Впсихологическихисследованияхподчеркиваласьширокаянаправленность активности: на внешний мир, на самого себя, на другихлюдей.

Во всех этих проявлениях направленности активности человеквыступает как субъект этой активности (Рубинштейн С.Л.). При этомактивность человека может иметь разный содержательный характер, то естьможет быть преобразующей социально полезной и прогрессивной, но можетбыть и вредной, наносящей материальный и моральный ущерб другимлюдям. Данная точка зрения отражена и в современных психологическихисследованиях активности, в которых она позиционируется как практическаяпредметно-чувственнаядеятельность,направленнаянетольконапреобразование окружающей реальности, но и на преобразование самойличности, ее развития5.Активность с психологической точки зрения может представляться и какстремление (и деятельность) по осуществлению жизненных потребностейличности, к которым относятся так же и социальные – статусные и связанныес самовыражением и самоактуализацией.

При этом активность проявляетсякак особое качество субъекта деятельности, состоящее в интеграции егопсихологических возможностей, способностей, знаний и их направленностина достижение значимой для него цели6.По мнению Б.Г. Ананьева, человеческая активность проявляется впознании, труде и общении, поэтому психологическое изучение активностидолжно осуществляться именно в этих сферах7.В психологических исследованиях были выявлены главные признакичеловеческой активности, которая может рассматриваться как особый виддеятельности:осознанность,целенаправленность,предметность,орудийность, преобразующий характер, ценность и смыслы (Осницкий А.К.).Хайкин В.Л. Активность (характеристики и развитие).

- М.: МПСИ, 2000. – 448 с.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984. – 444 с.7Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977. – 379 с.5618В психологии активность традиционно принято рассматривать в еесоотнесении с деятельностью (особенно с ее результативностью), потому чтоактивность проявляется в способности человека производить значимыепреобразования8. Важно подчеркнуть, что активность человека особеннонаглядно проявляется в деятельности, поведении, волевых актах и общении,поэтому изучать ее следует, прежде всего, в этих сферах.В психологии разработано несколько типологий или классификацийактивности человека.

Считается, что классификацию активности следуетосуществлять на основании ее следующих особенностей, обладающихобобщенным свойством – типа, формы и вида9. В соответствии с этимположением создана следующая классификация.По типу активность бывает физиологический, психофизиологической,психической, социальной.По форме активность проявляется в познании, труде и общении.Повидамактивностьбываетбиологической,социальной,интеллектуальной и познавательной.В данной типологии при описании формы, вида и типа активности частовстречаются и описания ее конкретных проявлений.

Следует отметить исодержательную близость оснований «тип» и «вид» данной классификации,что затрудняет ее использование, поэтому во многих исследованиях данныеоснования практически отождествляются.Были разработаны классификации, базирующиеся на других основаниях.Согласно одной из них, основанием может стать интенсивность имасштабность активности.

В этом случае выделяют следующие видыактивности человека:- поисковую;- надситуативную;89Психология. Словарь / Под ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990. – 494 с.Хайкин В.Л. Активность (характеристики и развитие). - М.: МПСИ, 2000. – 448 с.19- сверхнормативную (Петровский В.А.).Поисковая активность проявляется, когда необходимо изменениеситуации в соответствии с поставленной целью и при отсутствии точныхпрогнозов.

В связи с этим поисковая активность является важной составнойчастьюпроцессовпланированиявсложныхвидахдеятельности.Надситуативная активность обусловлена способностью субъекта действоватьс превышением уровня требований конкретной ситуации, ставить болеемасштабные цели с точки зрения решаемых задач Сверхнормативнаяактивность проявляется в характерном для субъекта целенаправленномстремлении превысить требования, предъявляемые к активности привыполнении деятельности.Согласнодругомуоснованию,активностьклассифицируетсявзависимости от уровня осознанной целенаправленности. В соответствии сэтим выделяют:- произвольную активность, которой присуща осознанность целей имотивов;- непроизвольную активность, связанную с рефлекторными реакциями,отсутствием сознательных намерений при реагировании;- стохастическую активность – нецеленаправленные и неосознаваемыедействия на фоне общего сильного возбуждения (Завалова Н.Д.).Существует так же классификация, основанная на сферах проявленияактивности, в ней выделяют следующие виды активности:- психическую;- когнитивную (умственную и интеллектуальную);- поведенческую;- коммуникативную;- трудовую;- социальную;- творческую (Хайкин В.Л.).20По данным Ю.В.