Диссертация (Повышение эффективности профилактики кариеса временных зубов путем регуляции процессов созревания эмали), страница 8

PDF-файл Диссертация (Повышение эффективности профилактики кариеса временных зубов путем регуляции процессов созревания эмали), страница 8 Медицина (59507): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Повышение эффективности профилактики кариеса временных зубов путем регуляции процессов созревания эмали) - PDF, страница 8 (59507) - Студ2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Повышение эффективности профилактики кариеса временных зубов путем регуляции процессов созревания эмали". PDF-файл из архива "Повышение эффективности профилактики кариеса временных зубов путем регуляции процессов созревания эмали", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

® Medical Minerals состоит на 95% изC3H7CaO6P (для защиты и укрепления твердых тканей эмали), Mg (дляповышениявзаимодействияразличныхбиологическиактивныхингредиентов).R.O.C.S.®Medical Minerals в домашних условиях после тщательнойгигиены полости рта наносился родителями при помощи зубной щетки илииндивидуальной зубной каппы на каждую поверхность временных зубов.55Ребенку рекомендовалось не принимать пищу и напитки в течении 30 минут.Гель применялся 3–4 раза в день в течение года.При повторных клинических осмотрах через 3, 6, 9 и 12 месяцаопределяли степень минерализации временных моляров с помощьюэлектрометрическогометодавобластижевательныхповерхностей(центральных ямок).Фторидсодержащий лакВ исследовании проводилась местная флюоризация твердых тканей эмалисразу после прорезывания жевательной поверхности временных зубов спомощью специального фторидсодержащего лака – Фтор-Люкс (TehnoDent,Россия, рисунок 2.8).

Фтор-Люкс содержит различные активные ингредиенты– 4% фторида натрия, 4% фторида кальция и 0,5% аминофторида. Передиспользованием Фтор-Люкс необходимо полностью встряхнуть бутылку втечение 60 секунд, чтобы все ингредиенты были тщательно перемешаны,очиститьжевательныеповерхностивременныхзубовспомощьювращающихся щеточек (BrushGloss NTI – Р1500, Германия) и специальнойпасты (Detartrine Z, Франция), провести высушивание в течение 10 – 20секунд, изолирование от слюны (и других загрязняющих веществ) ватнымиваликами.

Фтор-Люкс равномерно наносился на окклюзионные поверхностизуба с помощью аппликатора (1 раз в 3 месяца, на приеме у врачастоматолога).Ребенку рекомендовали не употреблять пищу в течение 120 минут и нечистить зубы в течение 12 часов.56Рисунок 2.8 – Фторидсодержащий лак Фтор-Люкс, TehnoDent, Россия.Дети приглашались на контрольные осмотры через 3, 6, 9 и 12 месяцевсоответственно, где определялось наличие или отсутствие признаковдеминерализации временных зубов, определяли степень минерализациивременных моляров в области жевательных поверхностей (центральных ямок)с помощью электрометрического метода.Модифицированный стеклоиономерный цементОдним из основных этиотропных методов профилактики кариеса являетсягерметизация фиссур.

Целью нашего исследования явилось изучениеэффективности применения модифицированного стеклоиномерного цементаClinpro™ XT Varnish (3M ESPE, США, рисунок 2.9) для проведениягерметизации фиссур временных зубов у детей в возрасте от 11 месяцев до 4лет. Современный герметизирующий материал Clinpro™ XT Varnishсодержит жидкость (полиалкеновую кислоту) и пасту (фторалюмосиликатноестекло). Гарантированной защитой эмали является равномерное смешивание57компонентовпрепарата,врезультатечеговыделяютсяфторидыиглицерофосфат кальция.Рисунок 2.9 – Модифицированный стеклоиономерный цемент Clinpro™ XTVarnish, 3M ESPE, США.В третьей профилактической группе после оценки исходного значенияуровня минерализации эмали в области центральной ямки моляровпроводилась методика герметизации (рисунок 2.10):•тщательное очищение от налёта с помощью вращающихся щеточек(BrushGloss NTI – Р1500, Германия) и специальной пасты (Detartrine Z,Франция);•высушиваниевтечение10–20секундспомощьютрехфункционального водо-воздушного пистолета, изоляция от слюны(иразличныхзагрязняющихвеществ)ватнымиваликамииликоффердамом (OptiDam Posterior Refill, США), при этом, жевательнаяповерхность зубов должна оставаться немного влажной;58•протравливание жевательной поверхности эмали в исследуемыхвременных молярах 37% ортофосфорной кислотой (не менее – 15секунд);•промывание водой жевательной поверхности временных моляров неменее – 15 секунд, высушивание в течение 10 – 20 секунд;•быстрое и равномерное смешивание пасты и жидкости (материал –CXT) в течение 10–15 секунд;•нанесение однородного слоя герметика на область фиссур и ямокисследуемых временных моляров;•полимеризация материала с помощью фотополимеризатора 3M ESPE.дабвгРисунок 2.10 – а - пациент Ф., 4,5 года.

Зуб 7,5 (№ КЦС-3-3419-017); б проведение профессиональной гигиены с помощью полировочной щетки и59пасты; в - модифицированный стеклоиномерный цемент Clinpro™ XT Varnish;г - полимеризация герметика с помощью фотополимеризатора 3M ESPE; д неинвазивнаягерметизацияфиссурвзубе7.5спомощьюмодифицированного стеклоиномерного цемента Clinpro™ XT Varnish.Для оценки состояния герметика (сохранность, полное и неполноеотсутствие герметика, наличие признаков деминерализации) в первых ивторых временных молярах у детей после запечатывания фиссур и ямок втечение года с интервалом в 3 месяцев, ориентировались на следующиекритерии (Cabral R. N., et al., 2018; рисунок 2.11):Рисунок 2.11 – Критерии оценки состояния герметика.(a) - сохранность; (b) - неполное отсутствие герметика; (с) - полноеотсутствие герметика.2.2.6.

Методы статистической обработки данныхПолученные результаты всех проведенных исследований обработаныметодами биомедицинской статистики.Средние значения показателей приводятся в виде M±m, где М – среднее, m– ошибка среднего (Лакин Г. Ф., 1990). Статистически значимыми приняты60различия по величине уровня значимости (р), не превышающие 0,05.Расчет сигмального отклонения и средней ошибки средней величиныпроводился по формулам:Расчет средней ошибки относительной величины проводился по формуле:, где:m - ошибка среднего;б - среднее квадратическое отклонение;i - величина интервала;d * pndn2p- момент первого порядка;- момент второго порядка;При оценке достоверности разности средних и относительныхвеличин использовались формулы:t=P1 − P2m1 + m222261М - значения двух средних величин;Р - значения двух относительных величин;m - средняя ошибка соответствующей величины;Нормальное распределение, также иногда называемое гауссовским,определяется следующим образом:f(x) = 1/[2*-<x<)1/2* ] * e**{-1/2*[(x-µ)/ ]2}, где:µ - среднее- стандартное отклонениеe - число Эйлера (2,71...)- число Пи (3,14...)Дисперсия популяции (термин впервые введен Фишером, 1918)вычисляется по формуле:2=(xi-µ)2/N, где:µ - среднееN - размер популяцииНесмещенная оценка дисперсии вычисляется по формуле:62s2 =(xi-xbar)2/n-1, где:xbar - выборочное среднееn - число наблюдений в выборкеСтандартное отклонение генеральнойсовокупности определялиформулой:=[(xi-µ)2/N]1/2, где:µ - среднее значение популяцииN - размер популяцииВыборочное стандартное отклонение или оценка стандартногоотклонения вычисляется по формуле:s=[(xi-x-bar)2/n-1]1/2, где:x-bar - выборочное среднееn - число наблюдений в выборкеСтатистическуюобработку результатовобследованияпроводили сиспользованием Microsoft Excel Office 365 последней версии.

Сравнение всехисследуемых независимых групп осуществляли с помощью программы SPSSStatistics 17.63ГЛАВА 3.ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНДЕКСОВ ОЦЕНКИКАРИОЗНЫХ ПОРАЖЕНИЙ ВРЕМЕННЫХ ЗУБОВ У ДЕТЕЙРАННЕГО ВОЗРАСТА3.1. Распространенность и интенсивность кариеса зубов у детей впериод временного прикуса по индексу кпу(з) и кпу(п)Было проведено клиническое обследование 645 детей в возрасте от 11месяцев до 4-х лет, обратившихся в отделение детской стоматологииКлиническогоцентрачелюстно-лицевой,пластическойхирургииистоматологии МГМСУ им. А.И.

Евдокимова за стоматологической помощьюс применением индексов интенсивности кариеса кпу(з)/кпу(п), ICDAS-II иCAST. Дети были разделены на три возрастные группы: первую группусоставили 174 пациента в возрасте от 11 месяцев до 2-х лет, вторую группу −222 пациента в возрасте от 2-х до 3-х лет, третью группу − 249 пациентов ввозрасте от 3-х до 4-х лет.В таблице 3.1 представлены данные по интенсивности кариеса временныхзубов у детей раннего детского возраста с применением индексовкпу(з)/кпу(п).Таблица 3.1 – Показатели интенсивности кариеса временных зубов у детейраннего возраста по данным индекса кпуВозрасткпукпу(з)кпу(п)11 мес ~ 2 год7,34±2,86007,34±2,8616,14±6,4209,63±3,8520,22±8,112~3 год9,16±3,77 0,47±0,733~4 год9,42±3,65 0,67±1,17 0,25±0,62 10,34±3,71 22,23±7,90Среднеезначение8,77±3,60 0,42±0,89 0,25±0,629,29±3,7519,89±7,97Выявлено, что средняя интенсивность заболевания кариесом временных64зубов у детей раннего детского возраста составила по индексу кпу(з) –9,29±3,75, а по индексу кпу(п) – 19,89±7,97.

Интенсивность кариесавременных зубов в первой возрастной группе (от 11 мес до 2-х лет) составилакпу(з) – 7,34±2,86 и кпу(п) – 16,14±6,42, что говорит об отсутствии раннейпрофилактики кариеса временных зубов у исследованных детей. С возрастомотмечался значительный рост изучаемых показателей. Так, в третьей группедетей (от 3 лет до 4 лет) наблюдалось повышение интенсивности кариозногопроцесса на 29,01% и 27,40% соответственно и составила по кпу(з) –10,34±3,71, а по кпу(п) – 22,23±7,90. Результаты исследования показываютвысокую интенсивность заболеваний кариеса обследованных детей, которая свозрастом увеличивается.Изучение структуры индекса кпу(з) (рисунок 3.1) в возрасте от 11 мес до4-х лет показало преобладание компонента «к» (кариозные зубы), так былиполучены следующие данные: в группе детей от 11 мес до 2-х лет компонент«к» составил 7,34±2,86, в группе детей от 2-х лет до 3-х лет наблюдалосьувеличение кариозных зубов на 19,87% (9,16±3,77).

В третьей группенаблюдалось незначительное повышение показателей «к» – 9,42±3,65.Компонент «п» (пломбированные зубы) впервые появляется в возрасте 2-хлет и старше – 0,47±0,73 и 0,67±1,17, соответственно во второй и третьейгруппах. Компонент «у» (удаленные зубы) появляется только в возрасте 3-хлет и старше – 0,25±0,62.65Рисунок 3.1 – Структура индекса кпу(з) у детей в возрасте от 11 месяцев до4-х лет.Изучение структуры индекса кпу у детей с ранним детским кариесомпоказало, что большинство родителей не уделяют достаточного вниманиясвоевременной санации полости рта, дети раннего возраста не получают вполном объеме стоматологическую помощь.3.2. Характеристика состояния временных зубов у детей раннеговозраста по индексу ICDAS-IIДля оценки состояния твердых тканей зубов наряду с индексом кпу(з) икпу(п)намииспользовалсяиндексICDAS-II(d1-6mf-t/d1-6mf-s).Приопределении индекса ICDAS-II так же, как и при определении индекса кпу,возможно выявление поражаемости не только зубов, но и их поверхностей.По индексу ICDAS-II (таблица 3.2), средняя интенсивность кариесавременных зубов у детей раннего детского возраста составила 12,38±3,73(d1-6mf-t), при интенсивности кариеса поверхностей - 24,59±8,03(d1-6mf-s).По результатам изучения индекса ICDAS-II (d1-6mf-t/d1-6mf-s) у детей всех66возрастных групп, также показано, что интенсивность кариеса у детей имеетвыраженную тенденцию к увеличению с возрастом: в возрасте 11 мес – 2 годаинтенсивность составила 10,01±2,84 и 20,03±6,44, в 3 – 4 года поражаемостькариеса повысилась на 28,35% и 27,69% и составила по индексу ICDAS-IIзубов и поверхностей – 13,97±3,41 и 27,7±7,33 соответственно.Таблица 3.2 – Показатели интенсивности кариеса временных зубов у детей ввозрасте от 11 месяцев до 4-х лет по данным изучаемых индексовВозрастИнтенсивностиИнтенсивностиИнтенсивностикариеса зубов покариеса зубов покариеса зубов покпу(з) / кпу(п)ICDAS-II (d1-6mf-t /CAST (d3-7mf-t /индекса (M±m)d1-6mf-s) индексаd3-7mf-s) индекса(M±m)(M±m)11 мес - 27,34±2,8610,01±2,849,03±2,93год16,14±6,4220,03±6,4418,35±6,309,63±3,8512,46±3,7311,42±3,8320,22±8,1124,67±8,2323,57±8,4610,34±3,7113,97±3,4112,51±3,2922,23±7,9027,7±7,3325,98±7,19Среднее9,29±3,7512,38±3,7311,2±3,67значение19,89±7,9724,59±8,0323,09±8,06P<0,05<0,05<0,052 - 3 год3 - 4 годПримечание: различия показателей статистически значимы (при <0,05)При изучении особенности поражения временных зубов начальнымиформами кариеса было выявлено, что в возрасте от 11 мес до 2-х лет67начальные формы кариеса (кодI: 1, 2, 3) встречаются наиболее часто – 37,86%.С возрастом отмечается уменьшение детей имеющих начальные формыкариеса – 21,26% к 3 годам.

Это объясняется переходом начальных формкариеса в стадию дефекта. Соответственно распространенность кариесадентина и его осложнений (кодI: 4, 5, 6) у детей с увеличением возраста впериод с 11 мес – 2 лет (62,14%) до 3 – 4 лет (71,58%), увеличивается в 1,61раза.Нами выявлено, что во всех трех возрастных группах на первых и вторыхвременных молярах герметизацию фиссур (кодII: 1, 2) проводят крайне редко(1 гр – 0%, 2 гр – 1,12%, 3 гр – 2,29%). Наличие полноценной реставрациипораженных зубов (кодII: 3,4) было выявлено только во второй группе (от 2 до3-х лет) и в третьей группе (от 3 до 4-х лет) – 4,57% и 5,36% соответственно.3.3. Характеристика состояния временных зубов у детей раннеговозраста по индексу CASTСовокупный индекс CAST (d3-7mf-t/d3-7mf-s) средней интенсивностикариеса временных зубов у детей раннего возраста составил 11,2±3,67(d3-7mf-t) и 23,09±8,06 (d3-7mf-s).Изучение заболеваемости временных зубов с применением CAST –индекса показало (рисунок 3.2), что в первой группе (от 11 мес до 2-х лет) невыявлено ни одного герметика (код 1), во второй группе (от 2 до 3-х лет)показатель герметик (код 1) составлял – 0,14±0,60, в третьей группе (от 3 до4-х лет) данный показатель был равен 0,32±0,87.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее