Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Физика-11кл-Касьянов-2002-ГДЗ

Физика-11кл-Касьянов-2002-ГДЗ (11 класс - Касьянов), страница 3

PDF-файл Физика-11кл-Касьянов-2002-ГДЗ (11 класс - Касьянов), страница 3 Физика (5724): Книга - в нескольких семестрахФизика-11кл-Касьянов-2002-ГДЗ (11 класс - Касьянов) - PDF, страница 3 (5724) - СтудИзба2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Физика-11кл-Касьянов-2002-ГДЗ" внутри архива находится в следующих папках: 15, gdz-fizika-11-kasyanov-2002. PDF-файл из архива "11 класс - Касьянов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Ответ: U 2 = 2 В, U 4 = 8 В.I AB = I CD + I EF =№ 2.Дано:R3 = 3 OMКомбинации из 3-х резисторов:R5 = 5 OMR6 = 6 OMНайти:всекомбинации19Комбинации из 2-х резисторов:Комбинации из 1-ого резистора:№ 3.Дано:R1 = 40 Ом; R2 = 60 Ом;R3 = 120 Ом; R4 = 15 Ом;R5 = 25 Ом; ε = 240 BI1; I AC ; I 4 ; I 2 ; I1 − ?20Решение:RCA =R1R2 R3= 20 Oм,R1R2 + R2 R3 + R1R3Re = RCA + R4 + R5 = 60 Ом,I AB = I CA =εRe= I 5 = 4 A,U AC = R AC I AC = 80 B, U 4 = R4 I 4 = 60 B.R1, R2, R3 соединены параллельно, следовательно80⎡⎢ I1 = 40 = 2 A1 1 1 ⎫ ⎢I1 : I 2 : I 3 =:: ⎪80 4R1 R2 R3 ⎬ ⇒ ⎢ I 2 == A⎢60 3⎪I1 = I 2 = I 3 = I AB⎭ ⎢⎢ I = 80 = 2 A1120 3⎣⎢Ответ: I 5 = 4 A, U AC = 1,80 A, U 4 = 60 B,I2 =42A, I1 = A.33№ 4.Дано:R; C; U – ?q–?Решение:Найдем эквивалентное сопротивление цепи (см.рисунок) без учета конденсатора:2R ⋅ 2RRe = R += 2R .2R + 2RОбозначим напряжение в точке А как φa,а в точке В – φb.

Тогда вточке С напряжение будет таким же, как и в точке А, а в точке D,IRIRϕD = ϕB +.(– сила тока, который идет через верхний рези22стор.)21IR ⎫2 ⎪⎪3U = U.UU ⎬⎪ C 4I==R e 2 R ⎪⎭UC = U −Заряд на конденсаторе найдем по формуле q = CU C =3CU .43Ответ: q = CU .4№ 5.Дано:R, C, UUab – ?Решение:Решается аналогично предыдущей задаче.Ответ: Uab=0,05U.§ 13.

Измерение силы тока и напряженияОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ1. Цифровые приборы усиливают сигнал, дают ему количественнуюоценку и выводят информацию на дисплей, а аналоговые основанына использовании поворота катушки в магнитном поле. Угол поворота катушки зависит от силы тока, протекающего по катушке.2.Амперметр – прибор для измерения силы тока. Он включается вцепь последовательно, и его сопротивление должно быть многоменьше сопротивления цепи. В противном случае амперметр сильноувеличит сопротивление цепи, что исказит показания прибора (тоесть он покажет меньшую силу тока).3.Максимальный угол поворота рамки в аналоговом амперметре ограничивает показания прибора (сила тока возрастает, а поворачиваться уже некуда). Шунт – проводник, который включают в цепьдля того, чтобы по нему пошла часть тока.

Тогда рамка с током повернется на меньший угол, и, исходя из угла поворота рамки и сопротивления шунта, можно рассчитать настоящую силу тока.224. Вольтметр – прибор для измерения напряжения. Если в цепьвключить вольтметр, то сопротивление цепи уменьшится. Чтобысвести это уменьшение к минимуму, следует делать сопротивлениевольтметра намного большим по сравнению с сопротивлением цепи.5.Для увеличения пределов измерения вольтметра к нему можно подключить дополнительное сопротивление. Если необходимо увеличить Umax в n раз, то дополнительное сопротивление должно быть вn раз больше сопротивления вольтметра. Напряжение на дополнительном сопротивлении и на вольтметре будут различаться в (n-1)раз.

Используя это соотношение, легко можно вычислить напряжение в цепи.ЗАДАЧИ№ 1.Дано:I = 10 mAR = 9, 9 ОмI ' =1 Ar–?Решение:U U⎧⎪⎪nI = R + rI'RnI = I ' ⇒ n = = 100 ; n ⎨⇒ I + I = nI ⇒ ;Ir⎪I = U⎪⎩RIRR9, 90 Ом⇒r==== 0,1 OM. ;I (n − 1) n − 1100 −1Ответ: n = 100, r = 0,1 OM.№ 2.Дано:I1 = 2 AI 2 = 50 Ar = 0, 05 OMR–?Решение:Из предыдущей задачи:U U⎫I2 = + ⎪R r ⎪ ⇒ I = I + I R ⇒ R = I 2 − I1 r =⎬211UrI1⎪I1 =⎪⎭R50 A − 2 A⋅ 0, 05 Ом = 1,2 Ом .2АОтвет: R = 1, 2 OM .=23№ 3.Дано:r1 = 2 AI1 = 2 AI 2 = 10 AU = 200 BR; r2 − ?Решение:В этой задаче амперметр играет роль вольтметра:U = IRg.U 200 BRg = == 100 ОмI2AU U⎫+R r ⎪⎪ ⇒ I = I + I R ⇒ R = I 2 − I1 r = 10 А − 2 А ⋅ 2 Ом = 4 Ом⎬2111U2Аr1I1⎪I1 =⎪⎭RI −IОтвет: R = 2 1 r1 = 4 OM , Rg = 100 Ом.I1I2 =№ 4.Дано:U1 = 6 BРешение:Un = 2 = 40U1R = 2 кOMСилатока, проходящего через вольтметр и дополU 2 = 240 Bнительное сопротивление, одинакова, следовательно:RD ; n − ?(m − 1)U 1 U1I==,RDRгде m = n + 1 – во сколько раз увеличивается предел измерения.RD = R (m − 1) = Rn = 80 кOм.Ответ: RD = 80 кОм, n = 40.№ 5.Дано:R = 103 Ом = 1 кОмU = 12 ВS = 10–7 м = 0,1 мм2l = 450 мρ = 2·10-7 Ом⋅мU1 – ?Решение:Дополнительное сопротивление можно найти по формуле:lRD = ρ ,SR(n − 1)U Uρl 1I== ⇒ n −1 = D =.RDRRS RПредел измерения увеличится в n раз.ρl2 ⋅10 −7 Ом ⋅ м ⋅ 450 м⇒ U1 = nU =U=⋅12 В = 120 B.SR10 7 м ⋅10 3 ОмОтвет: U1 = 120 B.24§ 14.

Тепловое действие электрического тока.Закон Джоуля-ЛенцаОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ1. Энергия направленного движения заряженных частиц расходуется на нагрев кристаллической решетки проводника.2. Количество теплоты, которое получила кристаллическая решетка,равно работе электрического тока.3. Количество теплоты, которое выделилось в проводнике, прямопропорционально квадрату силы тока, сопротивлению проводника ивремени прохождения тока по проводнику. Q = I2Rt.4. Мощность электрического тока – работа электрического поля, совершаемая при упорядоченном движении заряженных частиц по проводнику, отнесенная ко времени, за которое эта работа совершается.U2P = I 2 R = IU =R5.

Если проводники соединены последовательно, то мощность прямо пропорциональна их сопротивлению. Если параллельно – томощность обратно пропорциональны их сопротивлению.ЗАДАЧИ№ 1.Дано:q = 3мкКл = 10–6 КлU = 220 ВA–?№ 2.Дано:R = 20 ОмI = 15 Аt = 1 мин = 60 сQ–?№ 3.Дано:r, R1 = R2R–?Решение:По определениюA = qU = 3 ⋅10 −6 Кл ⋅ 220 В = 0, 66 ⋅10 −3 Дж.Ответ: A = 0, 66 ⋅10 −3 ДжРешение:По закону Джоуля-Ленца:Q =I 2 Rt =225 А 2 ⋅ 200 м ⋅ 60 с = 18 ⋅10 3 =18 кДж.Ответ: Q = 18 кДж.Решение:При последовательном соединении R1 = 2 Rпри параллельном соединении R2 =R225P = I 2 R1 =ε22R + r2R =ε2R1 + rR1 , следовательноε2R/2+rR / 2 ⇒ 2 R(RR+ r ) 2 = (2 R + r ) 2 ⇒222 R ( R + 2r ) 2 = 2 R (2 R + r ) 2 ⇒ R = rОтвет:R = r.№ 4.Дано:t1 = 10 мин = 600 ct2 = 15 мин 900 ctP; t ⊥ − ?tP = t 2Решение:Q = I 2 R1t1 = I 2 R2t 2 = I 2 RPtP = I 2 RΠ t ΠR2 ( R2 + R1 )= t2R1 R2R1t1 = R2t 2 ⇒ R2 = R1R1t1t2t1tR1 ( 1 + 1)t2t2t= t 2 ( 1 + 1) =tt2R12 1t2600 с⎛⎞= 900 с ⎜⎟ = 1500 с = 25 мин⎝ 900 с + 600 с ⎠tR1 1R2t2t= t2= t2 ( 1 ) =tΠ = t2t( R2 + R1 )t 2 + t1R1 ( 1 + 1)t2600 с⎛⎞= 900 с ⎜⎟ = 360 с = 6 мин⎝ 900 с + 600 с ⎠Ответ: tP = 25 мин, t Π = 6 мин.№ 5.Дано:P1 = 60 BTP2 = 40 BTU H = 110 BU = 220 BP1' ; P2' − ?26Решение:Для номинального включения в сеть с напряжениемUн:U 2U 2U 2U 2P1 = H ⇒ R1 = H ; P2 = H ⇒ R2 = HR1P1R2P2Для последовательного включения в сеть с напряжеUP1 P2Uнием U: I ==2R1 + R2 U H ( P1 + R2 )P1 ' = I 2 R1 ==UH 2U 2 P1 P 2 2==U H 4 ( P1 + R2 ) 2 P1U H 2 ( P1 + R2 ) 248400 В 2 ⋅ 60 Вт ⋅1600 Вт12100 В 2 (60 Вт + 40 Вт) 2P2 ' = I 2 R1 ==U 2 P 21 P 2 2= 38, 4 ВтU 2 P 21 P 2 2UH 2U 2 P12 P2==U H 4 ( P1 + R2 ) 2 P2U H 2 ( P1 + R2 ) 248400 В 2 ⋅ 3600 Вт 2 ⋅ 40 Вт12100 Вт (60 + 40) 2 Вт= 57, 6 BTОтвет: P2' = 38, 4 BT, P2 ' = 57, 6 BT.

.§ 15. Передача мощности электрическоготока от источника к потребителюОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ1. Мощность источника тока идет на нагревание проводов и к потребителю.2. Полезная мощность – та, которая идет к потребителю. Мощностьпотерь – мощность, идущая на нагрев проводов.ε 2R .3. PH ( R) = I 2 R =(R + r)24. Потребитель получает максимальную мощность, если сопротивление нагрузки и суммарное сопротивление источника тока и подводящих проводов равны.5. Потому что потеря мощности в проводах обратно пропорциональна квадрату напряжения на источнике.ЗАДАЧИ№ 1.Дано:Pном = 100 BTU ном = 220 BU = 200 BP–?P=Решение:При номинальном напряжении лампа потребляU2ет максимальную мощность. Pном = ном .RЕсли же к лампе приложено напряжение U, тоона будет потреблять мощность.U2.

СледовательноR272100 В ⋅ 40000 В 2U 2 U номU2=⇒ P = Pном 2 == 82, 6 Вт.PPном48400 В 2U номОтвет: P = 82, 6 Вт.№ 2.Дано:N; ε ; rPП – ?Решение:ε 2 ' , где ε – ЭДС всех источников, r’ – полноеPΠ =r'внутреннее сопротивление.ε ' = Nε ⎫ ⇒ P = ε 2 ' = Nε 2 .Nε 2Ответ: PΠ =.⎬Πr ' = Nr ⎭rr'r№ 3.Дано:I =8AU = 150 Bm = 450 ΚΓV = 7 м/мин == 0,116 м/сη–?Решение:Полезнаямощностьподъемникаравна:PΠ = Fv = mgV ,а мощность источника тока P = UI .СледовательноPmgV 450 кг ⋅ 9,8 м/с 2 ⋅ 0,116 м/сη= Π === 0, 42.PUI8 А ⋅150 ВОтвет: η = 0, 42 (или 42%).№ 4.Дано:r = 0, 2 OMРешение:4P = 10 кBт = 10 ВтU = 250 Bη–?η=Pпол P − PΠ==PP= 1−P−P 2rU 2 = 1 − Pr =PU210 4 Вт ⋅ 0, 2 Ом= 0, 97.62500 В 2Ответ: η = 0, 97 (или 97%).№ 5.Решение: В данном случае можно считать, что всяДано:мощность – это мощность потерь.

Значитε = 12Itε 150 A ⋅ ч ⋅12 BPΠ = 95 BTP = I ε ⇒ Pt = Itε ⇒ t === 18, 9 ч.P95 BтIt = 150 A ⋅ чt-?ItεОтвет: t == 18,9 ч.P28§ 16. Электрический ток в растворахи расплавахОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ1. Электролиты – вещества, которые в растворенном или расплавленном виде обладают ионной проводимостью. В результате растворения полярного диэлектрика в воде, в полученном растворе появляются свободные заряды, поэтому раствор может проводить ток.2. Электролитическая диссоциация – процесс, при котором молекулы электролита расщепляются на положительные и отрицательныеионы под действием растворителя.При динамическом равновесии степень диссоциации (отношениечисла молекул, диссоциировавших на ионы, к общему числу молекул) остается постоянной.3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5211
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее