ГДЗ-Русский язык-10-11-Греков-Крючков-Чешко-2003 (Пособие для занятий по русскому языку в старших классах), страница 3

Когда до вас дойдет эта информация, обратитесь в областное отделение «Книга – почтой». 2) Оконные рамы и двери следует заменить. 3) Чтобы ограда не ржавела, ее нужно покрасить масляной краской. 4) Это постановление должно строго выполняться.5) Телевизор был отремонтирован в сроки, указанные в инструкции.№ 29.

1) Намеднись, на Варнавицах, буераки, козюли. (Диалектизмы употреблены для достижения большей выразительности, достоверности создаваемой картины, более полной передачи образа героев.) 2) Хутор, майдан, курень, бирюк, гуторить. (Диалектизмы употреблены для создания более ярких представлений о месте действияпроизведения.)№ 30. 1) Князь Игорь сбежал из плена. 2) Простакова по-всякому пугает Софью. 3) Сначала я опишу Митрофана. 4) Хлестаков, рассказы9вая о петербургской жизни, много преувеличивает. 5) В следующеевоскресенье все ученики нашего класса решили снова поехать на экскурсию. 6) На сцене сельского клуба мы увидели хор девушек.

На нихбыли надеты белые кофточки и яркие клетчатые юбки — поневы.7) С трудом можно было узнать, во что был одет Плюшкин.№ 31. 1. Глас = голос. 2. Пред = перед, могущ = могуч. 3. Млат =молот. 4. Полнощь = полночь. 5. Бразда = борозда. 6. Младость =молодость, чуждый = чужой.№ 32. Глас, година, пуща, златой, сошник, вешний, хладный, нездешний, ветр, брег, власы (Использованы для создания взволнованной, торжественной речи.)№ 33. 1. Заводские сторожа, надежные стражи наших рубежей. Заводские сторожа отказались впустить судебных приставов.2. Краткий курс истории, короткий пиджак.

Вам будет прочитанкраткий курс истории России.3. Здоровые дети, здравые суждения. Он отличался трезвым умоми здравыми суждениями.4. Идущий впереди, или головной, дозор; жить на главной улицегорода. Я живу на главной улице города.5. Ворочать каменные глыбы, вращать турбину. Огромных размеров двигатель вращает турбину.6. Чужие вещи, чуждые нравы.

Нравы англичан были чужды егочисто русскому мировоззрению.№ 34. 1) Актуальные — важные для настоящего момента. 2) В авангарде — впереди. 3) Выполнять директиву — выполнять приказ.4) Энтузиазм — сильная увлеченность. 5) Интенсификация — увеличение производительности.№ 35. 1) Были выявлены некоторые недостатки в работе турбюро.Техник долго не мог обнаружить дефекты мотора.

2) Специальныеустройства служат для уменьшения вибрации корпуса корабля.Дрожание рук после контузии мешало столяру работать. 3) Серьезный пограничный инцидент обострил отношения между двумя соседними государствами. В нашем классе на днях произошел забавный случай. 4) К.Д. Ушинский — знаменитый русский педагог. Вшколу приехал новый преподаватель истории. 5) Лаборант произвеланализ крови.

При фонетическом разборе слов ученик не сделал ниодной ошибки. 6) Решая алгебраические задачи, мы использовалиприем аналогии. Дочь имела больше сходства с матерью.№ 36. 1) Ничто не может вывести Обломова из его равновесия.2) Между Павлом Петровичем и Базаровым постоянно возникаютспоры. 3) В композиции романа важную роль играет пейзаж. 4) Наклассном собрании были обсуждены неотложные вопросы успеваемости и дисциплины.

5) Писатель выявил подлинную сущность «кро10вопийцы» Иудушки. 6) В поэме отчетливо видна непримиримостьпротиворечий между помещиками и простым народом. 7) Постановкапьесы на сцене была большим шагом вперед в развитии нашей драматургии.

8) Монолог Сатина — это восторженная похвала Человеку.№ 37. I. 1) Пусть небо зажжется денницей! 2) С простертой дланью,вдохновенно, Полонский здесь читал стихи. 3) Принимаю пустынные веси и колодцы земных городов! 4) Но и под игом темных чарланиты красил ей загар. 5) В руках — краюха хлеба, уста — вишневый сок.

6) Квохчут куры беспокойные над оглоблями сохи. 7) Естьлюди (в последнее время их даже много развелось), которые мертвыми дланями стучат в мертвые перси и зияющими впадинами,вместо глаз, выглядывают окрест: кто не стучит в перси?..II. 1) Не одни только дружинники князя Александра Невского,но все новгородские люди вышли положить живот свой за русскуюземлю и, встретясь на рыхлом весеннем льду Чудского озера с крестоносцами, побили их в сече столь жестокой, «что льда на озерестало не видно — все покрылось кровью» (художественный стиль).2) Постель имела беспорядочный вид и свидетельствовала о том,что хозяин проводил на ней самые беспокойные часы своей жизни.«И давно вы живете таким анахоретом?» — спросил Остап (художественный стиль).№ 38.Новые слова, появившиеся в связи с Индивидуально-авторскиеразвитием науки и техники.неологизмыКосмовидение, звездолетчики,Левитанистее, синеблузится,космос, экспоцентр, спонсорство.

пьесопекарня.№ 39. В продолжение всей болтовни Ноздрева Чичиков протиралнесколько раз себе глаза, желая увериться не во сне ли он все этослышит. Делатель фальшивых ассигнаций, увоз губернаторскойдочки, смерть прокурора, которой причиною будто бы он, приездгенерал-губернатора — все это навело на него порядочный испуг.«Ну, уж, коли пошло на то, — подумал он, — так мешкать более нечего, нужно отсюда убираться поскорей».№ 40. 1) Госпожа Простакова грубо обходилась со своими крепостными. 2) На бал съехались все богатые дворяне, владельцы окрестныхусадеб.

3) Руководили борьбой партизан во время наполеоновскогонашествия Денисов, Долохов и другие. 4) Помещики заставляли прислугу работать и по выходным дням. 5) Митрофан — человек неразвитой, глупый. 6) Покупки Чичикова доставили чиновникам большиенеприятности. 7) Индивидуалисты, эгоисты осуждаются М. Горькимв легенде о Ларре. 8) На голове у Ильи Муромца стальной шлем, нагруди — железная кольчуга, на руках — рукавицы.11№ 41.

Ломать голову – стараться понять или придумать что-нибудьтрудное; бить баклуши – бездельничать; проливной дождь – оченьсильный дождь; взять реванш – отомстить; кануть в Лету – бесследно исчезнуть из памяти людей; претворять в жизнь – осуществлять,воплощать; медвежья услуга – неловкая помощь, услуга, причиняющая вред; подводить мину – исподтишка устраивать кому-либобольшую неприятность; делать из мухи слона - сильно преувеличивать; битый час – долгое время; держать слово – выступать публично, выполнять обещание; стереть в порошок – безжалостно расправиться; сломя голову — очень быстро; ахиллесова пята — уязвимоеместо; держать порох сухим — быть готовым к обороне, к бою.№ 42.

1. Оставшийся овес хранили к началу весенних работ как зеницу ока (тщательно оберегали). 2. Главную роль играл талантливый молодой красавец Курский, для которого она стала лебединойпесней (последним проявлением таланта): он уехал из Москвы и погиб от тифа. 3. Анна Акимовна всегда боялась, чтоб не подумалипро нее, что она гордая, выскочка или ворона в павлиньих перьях(хочет казаться важнее, чем есть на самом деле). 4.

Копейкин мой,можете вообразить себе, и в ус не дует (не беспокоится ни о чем).5. Валентина ценила своего старшего диспетчера на вес золота(очень высоко). 6. Отделкой, чистотой ларец в глаза кидался (привлекал к себе особое внимание).№ 43.

1) Играть роль, иметь значение. 2) Уделять внимание, придавать значение. 3) Потерпеть поражение, одержать победу. 4) Произвести впечатление, оказать влияние. 5) Навести справки, привестидоказательства. 6) Завоевать первенство, занять первое место. 7) Утвердить приоритет, сохранить преимущество.№ 44. 1) Правда, заключенная в стихах поэта, бьет в глаза.

2) Ужеранние романтические произведения писателя произвели неизгладимое впечатление на современников. 3) У Плюшкина крестьянемрут как мухи. 4) Сквозь все произведение красной нитью проходитмысль о будущем России. 5) Среди художественных средств поэмыособую роль играют сравнения. 6) Сразу же после приезда Базароважизнь в имении Кирсановых начала бить ключом. 7) Фамусов нелюбит долго заниматься делами, у него заведен такой обычай:«Подписано, так с плеч долой». 8) По словам Чацкого, «дым отечества нам сладок и приятен».№ 45. Город Нижний Новгород — это подлинная волжская столица.Она поднимается там, где сливаются воды Волги и Оки.

Не случайно символ ее — стройный, вскинувший рога олень. Кажется, будтосам город легко взлетел на кручи и остановился там, рассматривая свысоты кремлевских башен заречные дали.12Нижегородский кремль радовал глаз еще тогда, когда по рекенеторопливо скользили парусные суда. Теперь нижегородцы позаботились о том, чтобы одна из мощнейших цитаделей Московскогогосударства выглядела еще величественнее. Вид древних стен оченьвнушителен, думается, что они готовы выдержать любой приступ,кроме туристского.Выйдя из кремля на Откос, откуда открывается панорама Волгии Оки, можно по-настоящему почувствовать, в чем заключаетсясвоеобразие города.№ 46.

1) Беззаветный — самоотверженный и героический. Беззаветная борьба. Искренний — выражающий подлинные чувства,правдивый, откровенный. Искренний рассказ. Откровенный — искренний, чистосердечный; очевидный. Откровенные слова. Священный — обладающий святостью; исполненный благоговения; относящийся к религиозному культу. Священный союз. 2) Мировоззрение — система взглядов, воззрений на природу и общество.

Сформировавшееся мировоззрение. Деятель — человек, который проявил себя в какой-либо общественной деятельности. Революционный деятель. Доблесть — мужество, отвага, храбрость. Медаль задоблесть. Обязанность — круг действий, возложенных на коголибо и безусловных для выполнения. Обязанность дежурного.Честь — достойные уважения высокие моральные качества человека, его соответствующие принципы. Честь мундира. 3) Вдохновить— пробудить вдохновение в ком-либо, воодушевить.

Вдохновить нанаписание романа. Обусловить — ограничить каким-либо условием. Обусловить договор. Претворить — осуществить, воплотить.Претворить мечту в жизнь. Чтить — относиться с глубоким почтением и любовью. Чтить память предков.№ 47. 1) Инициатива — почин, внутреннее побуждение к новымформам деятельности; предложение, выдвинутое для обсуждения.Инициатива рабочих.Перспектива — будущее, ожидаемое, виды на будущее. Перспектива повышения в должности. Проблема — сложный вопрос,задача, требующая разрешения, исследования. Проблема армии. Ресурсы — запасы, источники чего-либо. Минеральные ресурсы. Тенденция — направление развития, склонность, стремление.