germany_8_bim (Бим, 8 класс), страница 9

Но я считаю, для учебы нужно больше давления. Также и оценки должны быть».Штефани, 19 лет:«Труд, искусство, театр, музыка — я считаю, это здорово, чтоздесь учат такие предметы».10. Вы были внимательны при чтении? Прочитайте предложенияи отметьте, что здесь не соответствует действительности.1. Первая Вальдорф-школа была основана в 1919 году — верно.2. Во всем мире есть только одна школа такого рода — неверно.3. Здесь многое не так, как в государственных школах — верно.4. У учеников по 4 недели один и тот же предмет, а потом нормальное расписание — верно.39www.gdzbest.ru5.6.Каждый год здесь получают аттестаты — неверно.Здесь не учат иностранных языков — неверно.11.

Что в Вальдорф-школах не так, как в других школах?Прочитайте информацию вслух.12. Прочитайте еще раз мнения школьников и скажите: чтокаждому нравится в его школе?Образец: Юте нравится, что здесь учатся не Из-за оценок.Marc gefällt, daß man hier ab der ersten Klasse Englisch undFranzösisch lernt. (Марку нравится, что здесь с первого класса учатанглийский и французский.)Anja gefällt, daß man hier in den unteren Klassen viel spielt. (Аненравится, что здесь в младших классах много играют.)Stefanie gefällt, daß man hier solch Fächer, wie Werken, Kunst,Theater, Musik.

(Штефани нравится, что здесь изучают такие предметы, как труд, искусство, театр, музыка.)13. А что для вас в этой школе особенно интересно? Выскажитесвое мнение по этому поводу. Почему эту школу называют школойбез стресса?14. Проинформируй cвоих родителей/друзей об этой школьноймодели. Ты, конечно, можешь сделать это по-русски. Но сначалавыпиши себе необходимую информацию из текста, потом пере-ведиее.Проекты, проекты1. А как там с нашими проектами? Вот некоторые предложениядля приготовления выставок и школьных вечеров.a) Мы пишем о нашей школе/классе и рисуем картинки, делаемфотографии, ищем стихотворения и песни на тему «Школа».b) Мы задумываемся о школе будущего, рисуем картинки к этойтеме и делаем подписи.c) Мы придумываем сцены из школьной жизни, заучиваем их и играем.d) Мы пишем сатирическую школьную хронику этого года.а)402.

Мы работаем над нашим главным проектом — разговорником.Представьте себе: несколько учеников из Германии приезжают кнам. Может также произойти, что вы сами — ученики, приехавшие по обмену. Какие разговоры вы будете вести друг с другом?Конечно же, о школьных друзьях, об учителях. Напишите в вашразговорник возможные вопросы и ответы, переведите их нарусский, если это необходимо.www.gdzbest.ruШколаКакая ваша школа? Она большая? Она ...

?Ты идешь в школу пешком или едешь?ком.Расписание, предметыКакие предметы у вас в расписании?У вас есть рисование/ ... / религия?Какой твой любимый предмет?Немецкий/английский — твой ... ?... химия ... ?Какие предметы тебе легко даются?Тебе легко/тяжело дается немецкий/английский?... математика ... ?Что тебе доставляет удовольствиена уроке английского?Ты посещаешь какой-нибудь кружок?У вас есть в школе дискотеки?У вас есть ... ?УчителяВсе ли учителя хорошие,... приветливые илисреди учителей есть неприветливые, злые,несправедливые люди?Среди учителей много мужчин?Вас часто хвалят?Вас часто ругают?Какие у вас отношения с учителями?Моя школа ...Я, например, иду пеш-У нас ...Мой любимыймет ...пред-Мне легко даются ...У нас нет английского.На уроке немецкого ...У нас некоторые учителяУ нас только один ...Нас хвалят ...МнениеЯ имею в виду/думаю/считаю, что ...По моему мнению ...Я того же мнения.Мне нравится (не нравится).Вы (не) правы.Вы ошибаетесь.Да, верно.

/ Нет, невозможно.Меня радует./ Меня злит, что ...Информированность/неинформированностьЯ (не) знаю/ (не) знал, что ...Я (не) слышал, что ...41www.gdzbest.ruЯ читал, что ...с) При разговорах часто требуются различные просьбы. Запишитенекоторые просьбы в ваш разговорник и переведите их.ПожалуйстаПомогите мне, пожалуйста.Скажи — ка/Скажите, пожалуйста/Вы можете мне сказать, правда ли (как, где, кто и т.д )Говорите, пожалуйста, медленнее.

/ Не говори, пожалуйста, такбыстро.Я тебя/ Вас не понимаю. Повтори(те), пожалуйста.2.Wortschatz: ist es wirklich ein Schatz?1. Вы уже кое-что прочитали о школе в Германии. Вот заглавиятекстов:1) «Школа в Германии»2) «Эммануэль и школа»3) «Тези и англичанка»4) «Школа без стресса»Прочитайте следующие предложения, переведите их и скажите,из каких текстов эта информация. Обратите внимание на выделенные жирным шрифтом слова.1.

Если школьник после начальной школы приходит в гимназию,то там он учится 9 лет, до 13-го класса — из 1-го текста2. Реальное училище охватывает также классы с 5-го по 10-й и начинается с испытательного полугодия — из 2-го текста3. Здесь нет аттестатов и не оставляют на второй год — из 4-го текста4. С учительницей у Эммануэля не очень хорошие отношения — из2-го текста5. «Я должна сейчас что-то сделать, чтобы другие заметили, что яне принимаю сторону учительницы». — из 3-го текста6. Основная школа готовит школьников к выбору профессии. Поэтому здесь особое значение имеет предмет труд. — из 1-го текста7. В расписании также есть такие предметы как религия, труд, садоводство, хор, оркестр и рисование. — из 4-го текста8.

В 13-м классе ученики получают аттестат. Только после получения аттестата можно пойти учиться в высшее учебное заведение. — из 1-го текста2. Прочитайте некоторые высказывания о немецких школах искажите, так же ли это у нас.Перевод высказываний:42www.gdzbest.ru1.2.3.4.5.6.7.8.1.2.3.4.5.6.7.8.В немецких школах есть три ступени преподавания: начальнаяступень, вторая ступень 1 и вторая ступень 2.

А у нас?Немецкая начальная ступень охватывает классы с 1-го по 4-й. Анаша начальная ступень?В немецком учебном году два полугодия.В немецком реальном училище есть так называемое испытательное полугодие. А у нас?Немецкие ученики получают аттестат зрелости после 13-го класса. А наши ученики?В расписании в школах стоит предмет религия.В расписании в Вальдорф-школах есть такие предметы, как садоводство, хор, оркестр. А у нас?Уроки иностранного языка играют в школах Германии большуюроль.

А у нас?Ответы на высказывания:Bei uns gibt es auch drei Unterrichtsstufen. (У нас тоже три ступенипреподавания.)Unsere Primarstufe umfaßt auch die Klassen 1 bis 4. (Наша начальная ступень тоже охватывает классы от 1-го до 4-го.)Unser Schuljahr hat vier Viertel. (В нашем учебном году четыречетверти.)Bei uns gibt es kein Probehalbjahr.

(У нас нет испытательного полугодия.)Unsere Schüler machen das Abitur nach der Klasse 11. (Наши ученики получают аттестат зрелости после 11-го классa.)In unseren Schulen steht dieses Fach nicht auf dem Stundenplan. (Внаших школах этот предмет не стоит в расписании.)Bei uns stehen diese Fächer nicht auf dem Stundenplan. (У нас этипредметы не стоят в расписании.)Bei uns auch. (У нас тоже.)3.

a) Ознакомтесь сo школьным аттестатом.b) Повторите значения слов.Достижение (оценка), даваться с трудом, даваться легко, предмет,оценка, ругать, хвалить, быть в хороших отношениях, быть(не)довольным.c) Поговорим об оценках Луизы на основании ее аттестата.Перевод вопросов:1. Сколько положительных оценок у Луизы?2. По какому предмету у нее оценка «отлично»?3. Ей тяжело дается физкультура? Как вы думаете?4. Ей тяжело дается физика?5. Какие предметы ей, по вашему мнению, даются легко?43www.gdzbest.ru6.7.8.9.10.Какие предметы даются ей тяжело?Какие предметы, по вашему мнению, любимые у Луизы?На каких уроках Луизу чаще всего хвалят? Как вы думаете?На каких уроках ее чаще ругают? Как вы думаете?Как вы думаете, Луиза в хороших отношениях со всеми учителями?Ответы:1.

Louisa hat 12 positive Noten. (У Луизы 12 положительных отметок.)2. Sie hat die Zensur «sehr gut» in der Musik. (У нее пятерка по музыке.)3. Ich meine, der Sport fällt Louisa schwer. (Я думаю, Луизе тяжелодается физкультура.)4. Nein, aber auch nicht leicht. (Нет, но также и не легко.)5. Meiner Meinung nach, Religion, Musik, Chemie und Französischfallen ihr leicht. (По моему мнению, религия, музыка, химия ифранцузский даются ей легко.)6. Alle andere. (Все остальные.)7.

Ich glaube, Musik ist Louisas Lieblingsfach. (Я думаю, любимыйпредмет Луизы — музыка.)8. Ich denke, in der Musik. (Я думаю, на музыке.)9. Ich glaube im Sport. (Я думаю, на физкультуре.)10. Nein, das denke ich nicht. Ihre Noten sind doch schlecht. (Нет, я такне думаю. У нее ведь плохие оценки.)4. А как у вас обстоит дело с оценками? Какие предметы вам доставляют удовольствие? Какие нет? Нарисуйте в ваших тетрадях табличку и дополните ее другими предметами. Обозначьте крестикомваше отношение к предметам (не любите, любите, очень любите,любите больше всего). Объясните, почему?Образец: Предмет дается мне легко (тяжело).Я в хороших (в плохих) отношениях с учителем.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.445. Вы интервьюируете друг друга.

Задайте друг другу вопросы.Ты доволен своими школьными достижениями?Какой у тебя любимый предмет?Какие предметы тебе доставляют удовольствие? Почему?Какие предметы ты не любишь? Почему?Что тебе тяжело дается? А что легко?У тебя со всеми учителями хорошие отношения?На каких уроках тебя хвалит учитель?На каких уроках тебя ругает учитель?Как тебе нравится урок немецкого?Тебе тяжело дается иностранный язык?www.gdzbest.ru11. Сколько иностранных языков вы учите в вашей школе?b)1.2.3.4.5.6.7.6.