germany_8_bim (Бим, 8 класс), страница 10

a) Повторите значение следующих слов.аттестат (сдавать экзамены на аттестат зрелости), замечать, наблюдать, реальное училище, гимназия, происходить, трудно даваться, выбирать, предметы.Дополните предложения этими словами.Nach der 4. Klasse können die Schüler drei Schulen wählen: dieHauptschule, die Realschule, das Gymnasium. (После 4-го классаученики в Германии могут выбрать три школы: основную школу, реальное училище, гимназию.)In der Realschule lernen die Schüler verschiedene Fächer.

(В реальном училище ученики изучают различные предметы.)In der Klasse 13 des Gymnasiums machen die Schüler das Abitur. (В 13м классе гимназии ученики сдают экзамены на аттестат зрелости.)In der Stunde passiert manchmal etwas Lustiges, dann macht derUnterricht besonders viel Spaß. (В школе иногда происходит чтото веселое, тогда занятие доставляет особенное удовольствие.)Während des Probehalbjahres beobachten die Lehrer ihre Schüler.(Во время пробного полугодия учителя наблюдают за своимиучениками.)Sie wollen wissen, welche Fächer ihnen schwerfallen. (Они хотятзнать, какие предметы им трудно даются.)Die Schüler bemerken auch bald selbst, welche Fächer ihnen leichtund welche schwerfallen.

(Ученики также скоро сами замечают,какие предметы им даются легко, а какие — тяжело.)7. a) И снова упражнение на дополнение, но более веселое. Дополните шуточные рифмы. Но сначала обратите внимание наслова.b) А теперь — рифмы.Fächer, Lehre, Zeugnis, Wissen.*c) А теперь постройте похожие шуточные рифмы со словами:поездка/еда, воробей/сокровище, дом/мышь, книжки/полотенца,яйцо/каша и т.д.8. Вы, конечно же, знаете, что такое школьный обмен.Прочитайте немного больше об этом. Обратите внимание назначение выделенных жирным шрифтом слов. Если нужно, используйте словарь.Школьный обмен сейчас очень популярен. Школьники ездят вгруппах с учителем из своей страны в другую страну, то есть за границу.

В стране, в которую приезжают в гости, каждый ученик живетв семье. (Такие семьи называются гостевыми семьями.) Дети обычноa)45www.gdzbest.ruхорошо друг друга понимают и скоро становятся друзьями, так чтопрощание потом дается тяжело. Прибыв домой, они потом ожидаютсвоих заграничных друзей. А они приезжают и также живут по семьям, и их везде сердечно принимают.Школьный обмен дает хорошие возможности наблюдать семейный быт за границей и улучшить языковые познания. Многиешкольники используют эти возможности, чтобы быстрее изучитьиностранный язык.b) Выпишите слова, выделенные жирным шрифтом.9. Вы, конечно же, понимаете, что это нелегко — для каждогошкольника из программы обмена выбрать гостевую семью. Важнознать, что за хобби и интересы у гостя, это мальчик или девочка.Представьте себе: вы принимаете группу школьников из Германии идолжны определить, в какой гостевой семье кто будет жить.а) Вот группа немецких школьников.Вернер ШмидтХобби: спорт.Любимые предметы: математика, физика.Клаус ВайсХобби: музыка, филателия.Любимые предметы: физика, иностранные языки.Сабина БраунХобби: музыка, роликовые коньки.Любимые предметы: иностранные языки, физкультура.Моника КлайнХобби: аэробика, домашние животные.Любимые предметы: история, химия.Ирена ЭггерсХобби: готовка.Любимые предметы: литература, иностранные языки, немецкий.b) А вот возможные гостевые семьи.Семья СмирновыхДочка Оля.Хобби: вязание, домашние животные.Любимые предметы: иностранные языки, русский, литература.Семья ПетровыхСын Гена.Хобби: собирание почтовых марок.Любимые предметы: математика, иностранные языки.Семья СуворовыхДочка Анна.46www.gdzbest.ruХобби: музыка, спорт.Любимые предметы: немецкий, рукоделие, математика.Семья СориныхДочка Галина.Хобби: готовка.Любимые предметы: иностранные языки, русский.Семья КотовыхСын Юра.Хобби: спорт.Любимые предметы: немецкий, математика, история.с) Как вы думаете: кто кого ожидает?d) Как вы думаете: как приняли семьи своих гостей?10.

a) Вот салат из слов. В какие группы можно по смыслу распределить эти слова?das Hauptfach — главный предметdas Lieblingsfach — любимый предметder Fremdsprachenunterricht — урок иностранного языкаdas Gastland — принимающая странаdie Fachschule — предметная школаder Deutschunterricht — урок немецкого языкаder Lehreraustausch — учительский обменdie Grundschule — начальная школаdie Sekundarschule — школа (старшие классы)das Ausland — заграницаder Austauschschüler — школьник по обменуder Schüleraustausch — программа школьного обменаdie Realschule — реальное училищеb) Дополните семейства слов словами из словесного салата.Die Schule: die Realschule, die Fachschule, die Grundschule.Der Unterricht: der Fremdsprachenunterricht, der Deutschunterricht.Das Fach: das Hauptfach, das Lieblingsfach.Der Austausch: der Schüleraustausch, der Austauschschüler, derLehreraustausch.Das Land: das Ausland, das Gastland.11.

Поработайте, пожалуйста, с рабочей тетрадью (упр. 3 — 19).12. Вы можете с помощью таблицы (стр. 78 учебника) рассказатьо значении иностранных языков в нашей жизни? А без таблицы?der Unterricht — занятие (урок)die Stufe — ступеньdie Grundschule — начальная школа47www.gdzbest.rudie Realschule — реальное училищеdie Hauptschule — основная школаdas Halbjahr — полугодиеdas Probehalbjahr — испытательное полугодиеdie Leistung — успех, достижение, оценкаdas Zeugnis — табель (успеваемости)die Zensur — отметкаdas Abitur (das Abitur machen) — атестат зрелости (сдавать экзамены на получение аттестата зрелости)der Austausch — обменdie Berufswahl — выбор профессииwählen — выбиратьsich gut/schlecht verstehen — быть в хороших/плохих отношенияхleicht/schwerfallen — даваться легко/трудноtadeln — ругатьpassieren=vorkommen — происходить(be)merken — замечатьbeobachten — наблюдатьbestimmen — определятьempfangen — приниматьerwarten — ожидатьumfassen — охватыватьПример рассказа по таблице:In unseren Schulen lernt man meistens Englisch, Deutsch, oderFranzösisch.

Die erste Fremdsprache lernt man meistens ab 1. oder 2. bis11. Klasse und die zweite — ab 5. bis 9. oder 11. Klasse. In Deutschmachen wir alles: wir lesen, übersetzen, diskutieren, lernen Wörter undnoch viel mehr. Besonders gern lesen wir in Deutsch interessanteGeschichten.

Ich bin mit Goethe einverstanden, der einmal gesagt hat:«Wer eine Fremdsprache nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen».Перевод рассказа:В наших школах в основном учат английский, немецкий или французский. Первый иностранный язык учат в основном с 1-го или 2-го по11-й класс, а вторй — с 5-го по 9-й или 11-й класс. На уроках немецкогомы делаем все: читаем, переводим, дискутируем, учим слова и еще многое другое. С особенным удовольствием мы читаем на немецком языкеинтересные истории.

Я согласен с Гёте, который однажды сказал: «Ктоне знает иностранный язык, тот не знает ничего о своем собственном».Пример рассказа от себя:Die Bedeutung der Fremdsprachen in unserem Leben ist sehr hoch.Wenn man keine Fremdsprache kennt, kann man auch mit den Ausländernicht reden. Eine Fremdsprache zu kennen ist sehr wichtig besonders wenn48www.gdzbest.ruman nach Ausland fährt. Sonst kann man z.B. sogar nicht nach dem Wegzum seinen eigenen Hotel fragen. Und so kann man sich ja ganz verirren!Перевод рассказа:Значение иностранных языков в нашей жизни очень велико.

Еслиты не знаешь иностранного языка, ты не можешь разговаривать синостранцами. Знать иностранный язык очень важно, особенно еслиты едешь за границу. Иначе, например, даже нельзя спросить путь ксвоему собственному отелю. А так ведь можно и совсем заблудиться!3. Wir hören zu1. Прослушайте разговор «Хорошие успехи в английском» и скажите:Какими вы находите слова дяди? (Bеселыми, юмористическими,серьезными?)У вас такие же достижения в немецком, или вы способны набольшее?2. a) Вот более длинный рассказ. Он называется «По одежкевстречают». Обратите сначала внимание на эти слова.b) Прослушайте и скажите: это, по вашему мнению, реальная ситуация? Что-то в таком роде происходит и с вами?c) Прослушайте рассказ еще раз и ответьте на вопросы.1. Что за мероприятие проходило в школе?2.

Как родителям понравился вечер?3. Какая была одежда у девочки?4. Какой была ее стрижка?5. На кого была похожа девочка?3. А теперь посмотрите на картинки и послушайте. Вот отрывокиз книги Эриха Кестнера «Летающая классная комната».a) Этот текст для прослушивания имеет 4 части: прослушайте искажите по-немецки, что вы из каждой части поняли.b) Обратите внимание на неизвестные слова и обороты.c) Обратите внимание на неизвестные слова.d) Обратите внимание.e) Вы хотите тоже иметь такой урок географии?f) А какой вы видите школу в будущем?Например: в 2222-м году?Как будет выглядеть школьное здание (круглым, треугольнымили овальным)?А классная комната?Как будут выглядеть ученики и учителя?49www.gdzbest.ruКакие предметы будут тогда у школьников?Где будет проходить занятие?Какие кружки будут в школе?4. Grammatik: muß das sein? Muß ist eine harte Nuß!1. Ну вот, школа давно уже снова началась — со всеми ее проблемами, оценками, табелями успеваемости, хорошими и плохимиучительницами, старыми друзьями, новыми одноклассниками.