Диссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации), страница 3

PDF-файл Диссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации), страница 3 Философия (56349): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации) - PDF, страница 3 (56349) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации". PDF-файл из архива "Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Определено, что в условиях глобальной информатизации массовое сознание находится под постоянным влиянием: традиционных видов воздействия на него (манипулирование, агитация, пропаганда и пр.) на базе технологий индустриального общества (типажирование, формирование мифов и стереотипов, распространение слухов и пр.), а также гибридных технологий, успешно сочетающих технологии индустриального общества с технологиямиинформационного общества (появление Internet-версий печатных СМИ, онлайновых медиа, использующих технологии виртуальной пропаганды и пр.);новых видов воздействия на массовое сознание, появление которых связано с13информационным обществом (возникновение нового субъекта воздействия сетевого сообщества; использование технологий астротерфинга, троллинга,фишинга и пр.); обосновано, что в условиях глобальной информатизациивоздействие на массовое сознание реализуется как со стороны ее международных (международных медиахолдингов, ТНК, ТНБ и пр.), так и локальных(национально-государственных образований, национальных бизнес-структур,неправительственных организаций и пр.

в рамках одной страны) субъектов;предельной формой воздействия на глобальное массовое сознание, а такжемассовое сознание в рамках национально-государственных образований является информационная война как элемент гибридной войны.4. Раскрыто, что влияние на массовое сознание в условиях глобальной информатизации является разновекторным, что обусловлено действием каквнутренних (неоднородность массового сознания по социальному составу,ценностным ориентациям, культурным особенностям и пр.), так и внешних(влияние со стороны разнообразных субъектов глобализации, каждый из которых выражает определенные группы интересов) причин; воздействие намассовое сознание в условиях глобальной информатизации локализованопределами влияния, под которыми понимаются ограничения техникотехнологического, социокультурного (экономического, политического, социального,духовного),коммуникативного,социально-иличностно-психологического (свойства личности, особенности ее сознания) характера, аархитектура коммуникаций в данных условиях предполагает превалированиев ней горизонтальных сетей, в которых именно сами коммуникативные субъекты вырабатывают контент, смыслы, способные противостоять манипулятивному влиянию извне.5.

Выявлено, что тенденциями современного развития массового сознанияпод воздействием глобальной информатизации являются: дальнейшая дигитализация массового сознания в связи с все большей доступностью средствмобильной связи и подключения к Сети; усиливающаяся вовлеченность массового сознания в дополненную реальность через создание Интернета вещей14и «Всеобщего Интернета»; увеличение влияния на массовое сознание сетесозидающей власти и коммодификация свободы в Сети; развитие массовой самокоммуникации; все более активное использование в качестве техническойкоммуникационной платформы мобильных устройств; увеличение частоты,скорости коммуникационных контактов в Сети; ликвидация возрастных разрывов пользователей Интернетом; увеличение числа пользователей услуг вэлектронных сетях (Интернет-торговля, электронный город и пр.); повышение компетентности, интеллектуализация дигитального массового сознанияна основе использования технологии Web 3.0 и в перспективе формированиеколлективного разума, функционирующего как сетевой мозг, построенный насовместной обработке и потреблении информации; постепенное стираниеграни между специализированным сознанием и дигитальным массовым сознанием; все более таргетированное воздействие на массовое сознание черезнейрокоммуникационные технологии (например, через технологию нейромаркетинга); разрыв между, с одной стороны, успехами в развитии техники итехнологий, и, с другой стороны, отсутствием глубоких социальных сдвигов,выражающихся в увеличении социально-экономического, политического неравенства в эпоху глобальной информатизации.Теоретическая значимость работы состоит в том, что ее выводы позволяют: обосновать не только наличие массового сознания в условиях глобальной информатизации, но и показать изменение его характеристик под влиянием последней; аргументировать необходимость введения таких понятий всоциальную философию, как «дигитальное массовое сознание», «глобальноедигитальное массовое сознание»; установить виды и технологии воздействияна массовое сознание, показать разновекторность такого воздействия и егопределы в условиях глобальной информатизации; раскрыть тенденции развития массового сознания и в связи с этим показать перспективы формированиядигитального глобального массового сознания.Практическая значимость исследования заключается в том, что его положения и выводы могут быть использованы в практике преподавания таких15дисциплин, как социальная философия, философия культуры, философия наукии техники, а также спецкурса «Тенденции развития массового сознания в обществе знания».

Теоретические положения диссертации о взаимосвязи и взаимовлиянии массового сознания и дигитализации коммуникативных практик могутнайти свое место в теории и практике коммуникационных процессов, в концепции информатизации мирового сообщества. Результаты исследования могутбыть также использованы для решения ряда прикладных задач, например, в реализации стратегии перехода к обществу знания в Российской Федерации.Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Диссертация соответствует паспорту научной специальности 09.00.11 Социальнаяфилософия (проблемы модернизации и выбора современных цивилизационных ориентиров развития).Апробация и реализация результатов исследования. Основные положения и выводы исследования нашли отражение в автореферате, научныхсообщениях и докладах, которые излагались на научно-практических конференциях, в том числе на международных научно-практических конференциях: «Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека» (Коломна, 14-17 февраля 2018 года); «Революции в современном мире: наука - культура - общество» (Москва, МГУ, философский факультет, 7-8ноября 2017 года); Ломоносовские чтения (Москва, МГУ, кафедра философии естественных факультетов философского факультета, 17 апреля 2008 года) и др.Публикации.

По теме диссертационного исследования опубликованы 10научных статей, общим объемом 5,2 п.л., в том числе 4 статьи в научныхжурналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России.Структура и объем диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы из237 наименований. Работа изложена на 171 стр. основного текста.16Глава I. Массовое сознание как феномен социальной жизни1.1 Социально-философские подходы к исследованиюмассового сознанияВсемирная история и история философии полна примеров разделения общества на элиту и массы. Понятия «масса», «массовое сознание», хотя и неупотреблялись в обиходе и философской литературе до определенного периода времени, но использовались другие понятия, в известной степениблизкие им, как то «чернь», «толпа», «плебс» и пр.

И лишь в XIX веке подвлиянием целого ряда социально-экономических, политических и духовныхизменений в общественной жизни стали все более явственно наблюдатьсяпроцессы массовизации (омассовления), процессы, предполагающие активную роль масс в социуме, когда они почувствовали себя действенной исторической силой. Эти процессы и привели, в результате, к появлению массового сознания. Хотя подспудно массовизация общественного сознания началась еще раньше, но до известного момента носила локальный характер.История изучения массового сознания в философской мысли достаточносложна и противоречива.

Трудно утверждать, что, в конечном итоге, в философии было сформулировано определение массового сознания, которое разделяется большинством философов, занимающихся этой темой. Представляется, что к формулированию определения массового сознания следует применить феноменологический метод, позволяющий на основе изучения различных подходов к анализу массового сознания выделить в них нечто общее,известный инвариант восприятия данного феномена, который, собственно, ираскрывает его сущность.Среди тех философов, которые «почувствовали» наступление процессовмассовизации в обществе, был Г.В.Ф.Гегель. Так, в «Философии права» онупотреблял понятие «масса народа», когда анализировал причины колонизации Америки, или когда характеризовал среднее сословие, имеющее «правовое сознание народной массы» [34, с.335-336].

Он предостерегал от массови-17зации публичной власти, процесса, в котором последняя подчиняется интересам масс («неорганическое мнение») и становится массовой властью, «противополагающей себя органическому государству» [34, с.342]. Отсюда, еговыражение - «бесформенная масса» [34, с.475].В ряде случаев Гегель различал понятия «народ» и «масса». Он отмечал,что в деспотических государствах народ может превратиться в массу, которая действует, разрушая все на своем пути.

Одновременно в конституционном государстве народ, выражая свое недовольство публичной властью, действует «в соответствии с правом и порядком» [34, с.343]. Гегель был убежден, что «народ без государства не заслуживает уважения, он являет собойпросто неорганическую массу» [34, с.470]. В революции же народ превращается в массу, которая становится сувереном. Но масса неорганична и такоеположение неестественно, оно не может долго продолжаться.Во «Введении» к «Философии истории» Гегель также поднимал тему кризиса народного духа, достигшего полноты существования.

Достигшее становится привычным, закрепляясь как принцип права. Народ начинает всебольше требовать от государства, превращаясь в массу. Все это приводит ктому, что позже выразил Х.Ортега-и-Гассет, ссылаясь на Гегеля: «Массынадвигаются!» [141, с.51].Презрительно к массе, толпе, стаду относился Ф.Ницше. Он в принципеотвергал идею социального равенства, поэтому толпа, состоящая из людейслабых, со слабой волей к власти, существует всегда.

Процесс размельчениячеловека активно начался, по Ницше, с распространением христианства(«восстания бессильных» [130, т.1, с.132]), затем продолжился в эпоху Просвещения, а установление демократических форм правления, собственно, ипредопределило победу массы.Массу Ницше характеризовал, как «песок человечества», «копии великихлюдей», «орудие великих», «силу сопротивления великим». Масса подавляет,по мнению философа, сильных, творческих личностей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее