Диссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации), страница 2

PDF-файл Диссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации), страница 2 Философия (56349): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации) - PDF, страница 2 (56349) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации". PDF-файл из архива "Социально-философский анализ массового сознания в контексте глобальной информатизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

В прямой постановке даннаятема не исследовалась. Опосредованно в связи с другими проблемами такаяпроблематика поднималась в работах Д.Белла [225], С.Гринфилда [229],8М.Кастельса [88], М.Маклюэна [112], Э.Ноэль-Ноймана [133], Э.Тоффлера[186], Р.В.Бусаргина [24], Д.В.Зайцева [64], И.В.Елякова [56], Е.Н.Карповой[85], М.О.Касаткиной [86], С.В.Пазухиной [144], К.А.Панцерева [145],Д.В.Рахинского[164],А.М.Тарасова[179],С.А.Филипповой[144],А.Н.Швецова [214] и др. В этих работах затрагивались проблемы: изменениякоммуникативных практик, развития сетевого общества под действием информационно-коммуникативных технологий, социокультурных изменений вусловиях информационного общества, информационно-психологическоговоздействия на массовое сознание.Анализ научной разработанности темы позволил выявить проблемное поле диссертационного исследования, а именно: каковы произошедшие и происходящие изменения в массовом сознании, обусловленные действием фактора глобальной информатизации?Поэтому целью диссертационного исследования является изучение врамках социально-философского анализа трансформаций массового сознания, детерминированных процессами глобальной информатизации, что предполагает необходимость последовательного решения следующих задач:- раскрыть сущностные признаки массового сознания на основе изучениясоциально-философских подходов к исследованию данного феномена, атакже определить исторические условия и причины его появления;- обосновать базисные характеристики глобальной информатизации, с целью показать их роль в формировании массового сознания и его особенностей, в том числе рассмотреть воздействие процессов глобальной информатизации на возникновение новых моделей коммуникативных практик, оказывающих существенное влияние на массовое сознание в постиндустриальном обществе;- определить виды и технологии воздействия на массовое сознание в условиях глобальной информатизации;- проанализировать разновекторность и пределы влияния глобальной информатизации на массовое сознание;9- выделить тенденции современного развития массового сознания подвоздействием глобальной информатизации.Объектом диссертационного исследования является массовое сознание какфеномен индустриального и постиндустриального обществ.Предметом исследования выступают особенности формирования, функционирования и развития массового сознания, детерминированные глобальной информатизацией.Теоретическую основу исследования составили труды зарубежных и отечественных авторов, посвященных тематике массового сознания и глобальной информатизации, а также работы по методологии социально-философского анализа социальных явлений и процессов.В ходе написания работы были учтены международные акты и документы, разработанные ООН, другими международными организациями, нормативные правовые акты и документы Российской Федерации и ряда другихстран, непосредственно затрагивающие проблемы глобальной информатизации, а также информационной безопасности.Методологическую основу исследования составили методы социальнофилософского анализа, а именно: системный метод, который был примененпри изучении массового сознания как системного образования; структурнофункциональный метод, позволивший раскрыть структуру и функции массового сознания; диалектический метод, примененный для выявления тенденций развития массового сознания.

Кроме того, в работе были использованыметодологические принципы: единства исторического и логического - приизучении формирования и динамики дальнейшего развития массового сознания; взаимосвязи, взаимодействия, взаимообусловленности - при исследованиивзаимозависимости массового сознания и глобальной информатизации. Помимосоциально-философских методов в работе применялись и общенаучные методыи принципы (компаративистский метод, метод экспертных оценок и пр.).Эмпирическую базу исследования составили результаты контент-анализаматериалов печатных и электронных СМИ, социальных сетей, посвященных10проблемам массового сознания и глобальной информатизации; итоги обобщения статистических данных в отечественных и зарубежных источниках по проблемам массового сознания и глобальной информатизации, а также результатыопросов ВЦИОМ и Левада-Центра по обозначенным проблемам.Научная новизна исследования заключается во всестороннем изучениисредствами социально-философского анализа изменений массового сознанияпод влиянием глобальной информатизации.

Конкретно научная новизна выражается в следующем:1) обосновано категориальное значение массового сознания как сознания, отражающего стандарты и идеалы общества потребления (массового общества),носителем которого (массового сознания) выступают массы, понимаемые какнекоторое устойчивое социальное образование, выражающее интересы иценности большинства в данном обществе, касающиеся, главным образом,сферы потребления;2) раскрыты сущностные черты глобальной информатизации как процесса,имеющего технико-технологическую (появление цифровых технологий), психологическую и социально-психологическую (изменения как в сознании отдельного человека, так и в массовом сознании, связанные с производством, поиском, восприятием, переработкой и передачей информации), социальную (появление ранее неизвестных моделей коммуникативных практик, новой структуры общемирового общественного пространства) и культурную (формирование дигитальной культуры) стороны, оказывающие существенное влияние(как негативное, так и позитивное) на массовое сознание в постиндустриальном обществе и определяющие его специфику (дигитализация, сетевой характер, включенность в виртуальные коммуникации, индивидуализация, клиповость, мозаичность, интеллектуализация и пр.);3) выделены основные виды воздействия на массовое сознание в условияхглобальной информатизации (традиционные виды; традиционные виды, дополненные новыми информационно-коммуникационными технологиями; виды воздействия, появившиеся только в постиндустриальном обществе в связи11с цифровыми информационно-коммуникационными технологиями); раскрыты технологии воздействия, характерные для постиндустриального общества,разрабатываемые и реализуемые в рамках компьютеризации, виртуализации,интеллектуализации массового сознания;4) выявлена разновекторность влияния глобальной информатизации намассовое сознание, обусловленная действием как внутренних причин, связанных с неоднородностью массового сознания, так и причин внешнего характера, обусловленных, прежде всего, воздействием на данное сознаниеразнообразных субъектов (национально-государственные и транснациональные образования, СМИ, бизнес-структуры и пр.), а также обозначены пределы технико-технологического, социокультурного, коммуникативного, социально- и личностно-психологического характера такого воздействия, в связис чем раскрыта роль сетевой архитектуры дигитальных коммуникаций в качестве предела внешнего влияния на массовое сознание в условиях глобальной информатизации;5) прослежены тенденции современного развития массового сознания подвоздействием глобальной информатизации, связанные с дальнейшими изменениями техники и информационно-коммуникационных технологий, совершенствованием коммуникативных практик, переменами общественной жизни и изменениями сознания отдельного индивида.Основные научные положения диссертации, выносимые на защиту и содержащие элементы научной новизны:1.

Выявлено, что причина полисемантичности трактовок феномена массового сознания связана с употреблением понятия «массовое сознание» в категориальном значении (как феномена общества потребления, массового общества) и в некатегориальном (расширенном) значении - как феномена, отражающего сознание масс (большинства, толпы, черни и пр.). В связи с этимпредлагается использовать данное понятие в его строго категориальном значении, а именно как феномена, связанного с развитием общества потребления (массового общества) и формированием массовой культуры, когда зна-12чительная часть населения стала руководствоваться в своем поведении ценностями и стандартами данного общества; при этом, поскольку «масса» вструктуре такого общества локально не определена, постольку ее сознаниевыступает как экстра-групповое сознание.2. Обосновано, что глобальная информатизация, соединяя процессы глобализации и информатизации, является комплексным феноменом, включающим технико-технологические, психологические (воздействие на индивидуальную и общественную психологию), социальные (создание новой структуры общемирового общественного пространства, цифровых информационнокоммуникационных практик и коммуникационных моделей), культурные(формирование дигитальной культуры) процессы; среди особенностей массового сознания в условиях глобальной информатизации выделяются: его дигитализация и сетевой характер; активность включенности субъектовносителей массового сознания (Internet-пользователей) в виртуальные коммуникации (в том числе в процессы массовой самокоммуникации); индивидуализация массового сознания; его интеллектуализация («умная толпа»);ориентация на экранный способ передачи информации (визуализация, клиповость и пр.); появление новых противоречивых сторон (в частности, междуглобальным массовым сознанием и массовым сознанием в рамках государственно-национальных границ; дигитальным массовым сознанием и массовымсознанием, не включенном в дигитальные технологии и пр.).3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее